小學語文三年級下冊1可貴的沉默-ppt課件

1、17 可貴的沉默1 讀準字音，讀通句子，邊讀邊標上自然段序號；朗讀課文2說說課文講了一件什么事？蘊藏霎時稚拙緩和赦免享用寂然無聲瞥了一下左顧右盼先寫：再寫：最后寫:先寫：在老師的啟發(fā)下，孩子們感受到（ ）；再寫：在老師的指導下，孩子們懂得了要（ ）的道理； 最后寫:在老師的指引下，孩子們用（ ）回報父母的愛。先寫：在老師的啟發(fā)下，孩子們感受到父母的愛）；再寫：在老師的指導下，孩子們懂得了要（ ）的道理； 最后寫:在老師的指引下，孩子們用（ ）回報父母的愛。先寫：在老師的啟發(fā)下，孩子們感受到父母的愛）；再寫：在老師的指導下，孩子們懂得了要回報愛的道理； 最后寫:在老師的指引下，孩子們用（ ）回報

2、父母的愛。先寫：在老師的啟發(fā)下，孩子們感受到父母的愛）；再寫：在老師的指導下，孩子們懂得了要回報愛的道理； 最后寫:在老師的指引下，孩子們用行動回報父母的愛。沉默圖興奮圖 鈴聲響了，開始上課。鈴聲響了，開始上課。我問同學們：我問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？嗎？”“知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。孩子們異口同聲地回答?！吧漳翘?，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。又是一片肯定的回答聲?！爸赖闹赖淖ＹR的祝賀的請舉手！請舉手！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十

3、足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼?！鞍咽峙e高，老師要點數(shù)了！把手舉高，老師要點數(shù)了！”我提高了聲音，我提高了聲音，“啊，這么多??！啊，這么多??！”我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來起數(shù)來“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父快樂地交談，談的內(nèi)容

4、當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福母祝福 鈴聲響了，開始上課。鈴聲響了，開始上課。我問同學們：我問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？嗎？”“知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。孩子們異口同聲地回答。“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。又是一片肯定的回答聲。“知道的知道的祝賀的祝賀的請舉手！請舉手！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼?！鞍咽峙e高，老師要點數(shù)了！把手舉高，老師要點數(shù)了！”我提高了聲音，我提

5、高了聲音，“啊，這么多啊！啊，這么多??！”我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來起數(shù)來“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福母祝福 鈴聲響了，開始上課。鈴聲響了，開始上課。我問同學們：我問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日在

6、哪一天爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？嗎？”“知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。孩子們異口同聲地回答?！吧漳翘欤职謰寢屜蚰銈冏ＹR嗎？生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。又是一片肯定的回答聲?！爸赖闹赖淖ＹR的祝賀的請舉手！請舉手！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼?！鞍咽峙e高，老師要點數(shù)了！把手舉高，老師要點數(shù)了！”我提高了聲音，我提高了聲音，“啊，這么多??！啊，這么多啊！”我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點

7、起數(shù)來起數(shù)來“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福母祝福 他們驕傲地舉起了手，他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左有的還神氣十足地左顧右盼。顧右盼。 鈴聲響了，開始上課。鈴聲響了，開始上課。我問同學們：我問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎

8、？嗎？”“知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。孩子們異口同聲地回答?！吧漳翘欤职謰寢屜蚰銈冏ＹR嗎？生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。又是一片肯定的回答聲?！爸赖闹赖淖ＹR的祝賀的請舉手！請舉手！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼?！鞍咽峙e高，老師要點數(shù)了！把手舉高，老師要點數(shù)了！”我提高了聲音，我提高了聲音，“啊，這么多?。“?，這么多??！”我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來起數(shù)來“15、16、17”越點

9、越多，越點越興奮，聲越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福母祝福 鈴聲響了，開始上課。鈴聲響了，開始上課。我問同學們：我問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？嗎？”“知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。孩子們異口同聲地回答?！吧漳翘?，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？生日那天

10、，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。又是一片肯定的回答聲?！爸赖闹赖淖ＹR的祝賀的請舉手！請舉手！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。“把手舉高，老師要點數(shù)了！把手舉高，老師要點數(shù)了！”我提高了聲音，我提高了聲音，“啊，這么多?。“?，這么多??！”我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來起數(shù)來“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，

11、幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福母祝福生活中的點點滴滴都滿載著父母對我們無盡的關(guān)愛，爸爸媽媽的愛還是：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，

12、幾位女學生沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 在沉默中在沉默中, ,孩子們在想孩子們在想_孩子們沉默著，我和孩子一起沉默著 老師為什么也沉默，她在等待什么？尋找到蘊藏在你們心靈深處的，你們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?；貓髳?沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉犯了錯誤似的神色之中。 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉犯了錯誤似的神色之中。 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉犯了錯誤似的神色之中。像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。只要表達了