教師工作個人總結

1、教師工作個人總結教師工作個人總結篇 1 轉眼間，從去年 9 月參加工作至 今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多。 現總結一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方， 以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品 德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學習馬列 主義毛澤東思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確 的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對 我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記學高為師， 身正為范，并以品德至上來要求自己。這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹 立一個良好的榜樣。我們學校是農村小學，學生在很

2、大程度 上都愛模仿、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行。對 此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努 力塑造一個良好的形象。 同時，以恰當的方式與學生做朋友， 用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我 所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代，自 身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作 以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成 為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，還有 各方面的技術培訓。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸 收他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。當然，這些 是

3、遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多 的知識和經驗等著我去學習呢。當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我 已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語三年 級和五年級的數學教學工作， 工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 我明白： 自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也 是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研 究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和 專家的指導，總結出自己的想法。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有很 多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力 還有待提高 ; 其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些 事

4、情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工 作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好， 全面而不失風格。教師工作個人總結篇 2 日子過得真快，轉眼間，一個學 期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成 了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多 值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借 以促進提高。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。 學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課 程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課 程培訓及各類學習講座。

5、另外，我還利用書籍、網絡認真學 習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文 章如教育的轉型與教師角色的轉換 、教師怎樣與新課程 同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念， 也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更 新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外 出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些 學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為 自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力 將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老 教材，實踐新理念。力

6、求讓我的美術教學更具特色，形成獨 具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術 教學質量。我任教四年級的美術課和一年級 3 個班的書法課，共計 19 節(jié)課，另外還有 4 節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常 教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充 分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一 堂課，盡可能做到堂內容當堂完成， 課后仔細批改學生作業(yè)， 不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美 術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據 得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不 等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主 任進

7、行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材 內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程 的開發(fā)與設計，設計了神奇的鞋子 （ 設計發(fā)明課 ） 、我的椅子 （ 寫生課 ） 、神奇的椅子 （ 設計課 ） 、美麗的門簾 （ 易拉罐制作 ） 等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段 性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課 都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課 教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力 求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展

8、了一系列的比較大型的文藝表演活動， 英語周活動，大型英語劇表演，小學部師生手工制作發(fā)明展 覽等等 ; 同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件 制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更 是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每 一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠 做到任勞任怨、優(yōu)質高效。四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著 自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題 記錄下來，進行反思 ;2、教科研方面本學年加

9、大了學習的力度，認真研讀了 一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還 不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來 想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因 也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為 開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢 兢業(yè)業(yè)。教師工作個人總結篇 3 光陰似箭，日月如梭，轉眼間， 我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感 慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探 索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕

10、耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不 開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新 的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們 教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己， 努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件 和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計 劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今 后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作 出總結：一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備 教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采 用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細 的

11、記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都 在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的 有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認 真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，德高為 師在我心中根深蒂固，為人師表是我的行動指南，并時刻以 師德規(guī)范這面鏡子來要求自己。二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清 晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化， 做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上 特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生 的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ; 注意精 講精練，在課堂上老師講得盡量少，

12、學生動口動手動腦盡量 多; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需 求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普 遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上 課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑 必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學 習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習 別人的優(yōu)點， 克服自己的不足， 并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性, 有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料， 對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

13、同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的 作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進 行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有 的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不 同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于 學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和 上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件 痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學 習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的 技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很 多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好 后進生

14、的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前 學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步 也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生 素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授 知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā) 展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育 的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素 質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，年 6 月我撰寫的 論文如何使學生始終保持高漲的學習情緒一文，榮獲基 礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎 ; 年 10 月 28 日我的 論文到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩一文在河 北省教育廳主管的 閱讀期刊年第 10期上發(fā)表 ;年5月 10 日我的校園教研起波濤看我逐浪高英語校本教研促我成 長經專家評審， 被評為全國教研成果二等獎， 并發(fā)表在 教 學交流雜志年第 5 期，并聘為中國教育學會成長研究會研 究員。年 6 月 12 日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的 長明杯迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;年6月 1