教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生涯里的最后一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)是十分重要的 實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。這一階段的實(shí)習(xí)，讓我們能接觸實(shí)際，了解社會(huì)， 增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感。在對(duì)工作的接觸中，我們 可以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)知，培養(yǎng)、鍛煉自己綜合運(yùn)用所學(xué)理論、 技能和專業(yè)知識(shí)的能力，提高自身獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力， 從而形成初步的實(shí)際工作能力。在親身體驗(yàn)中，我們能夠?qū)I(yè)知識(shí) 與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)運(yùn)用到工作中去。為 我們以后走向社會(huì)，奠定一定的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介奧星數(shù)科教育是專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨

2、詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。 每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式。 秉承該理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，提供先 進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。奧星數(shù)科教育始終把人才戰(zhàn)略作為學(xué)校發(fā)展的首要戰(zhàn)略，在注重 自身人才培養(yǎng)的同時(shí)，積極加強(qiáng)人才引進(jìn)工作。同時(shí)也在學(xué)校內(nèi)部建 立員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)員工挖掘 潛力、超越極限、挑戰(zhàn)自我。著力營(yíng)造和諧的工作氛圍，提供良好的 工作環(huán)境，積極開展豐富的文化生活，使每位員工充滿激情地工作。（二）實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。 在實(shí)習(xí)過(guò) 程

3、中，指導(dǎo)老師的熱情幫助，使得我的實(shí)習(xí)進(jìn)展順利。在教學(xué)過(guò)程中， 由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，再加上知識(shí)構(gòu)建上還有許多斷章，錯(cuò)誤難免會(huì)發(fā)生。 但是，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，都得到了很好的解決。在擔(dān)任班主任工 作期間，我及時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，并取 得了一定的成績(jī)。我懂得了只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，方法得當(dāng), 才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助、 學(xué)生配合并支持教師工作的目 的，從而收獲到好的教學(xué)效果。三、實(shí)習(xí)時(shí)間2016年12月12日 2017年3月19日四、調(diào)查分析在實(shí)習(xí)期間我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，順利 完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是 針對(duì)數(shù)學(xué)

4、這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一 番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào) 查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào) 查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談 話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)數(shù)學(xué)課程教與學(xué)的 一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)?到的，但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感 受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。 希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的 工作有些效果。首先，從教師的角度

5、來(lái)談一下數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。該機(jī)構(gòu)的部分學(xué)生的成績(jī)較好，不過(guò)班里學(xué)生水平參差，兩極分 化嚴(yán)重。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的 教學(xué)方法是正確的，教學(xué)理念符合教學(xué)的實(shí)際情況。課堂上學(xué)生為主 導(dǎo)，老師起指導(dǎo)作用，所以，在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上 課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)里面的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的家長(zhǎng)絕大 多數(shù)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間也可能沒(méi)有能力教導(dǎo)孩子， 所以父母管教基 本屬零，部分不自覺(jué)的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，認(rèn)為努力與 否考試時(shí)得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不 一定能取得好成績(jī)。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時(shí)候，大多

6、數(shù)學(xué)生基 本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在 數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中一定要多提問(wèn)多練習(xí)， 這樣一方面可以使老師和學(xué) 生加強(qiáng)交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的差別， 可以把學(xué)生 分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把數(shù)學(xué)學(xué)好， 幾乎是不可能 的事情，要看學(xué)生的具體情況，及個(gè)人的基礎(chǔ)程度。視個(gè)人的情況不 同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。不過(guò)，老師的精力也是有限的，所以，不 一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏 見，但這也是沒(méi)辦法的事情。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師 們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。在

7、數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)亩啵驗(yàn)閿?shù)學(xué)的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。許多同學(xué)在課后根本是知難而 退，所以老師提倡他們課堂動(dòng)起來(lái)，留下問(wèn)題，讓他們大腦都動(dòng)起來(lái)， 所以對(duì)于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分 的教師采用的教學(xué)方法是多留給學(xué)生自己思考問(wèn)題的時(shí)間，以達(dá)到練習(xí)的效果。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)， 課堂氣氛相 對(duì)和諧。不過(guò)這里一些學(xué)生的紀(jì)律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于 活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以控制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果未達(dá)到還浪費(fèi)了大量的時(shí)間， 影響教學(xué)進(jìn)度。其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。在調(diào)查

8、中，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。 課下聊天時(shí)， 都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)真的好難?。?”我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓 勵(lì)他們，雖然每一學(xué)期相對(duì)以往在學(xué)習(xí)難度上確有增加， 但只要你們 咬牙堅(jiān)持，不斷地在碰壁中摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思維，找到適合 自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)。為了給他們學(xué)好數(shù) 學(xué)的信心，我一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地轉(zhuǎn)變心 態(tài)，適應(yīng)難度較大，作業(yè)量較多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我想學(xué)好數(shù)學(xué)還是有不 少好處的，畢竟以后踏入社會(huì)，多多少少會(huì)用到數(shù)學(xué)知識(shí)。調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后 進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如

9、何 看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他 們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑挘?而一般情況 下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。但我在具 體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們就會(huì)很感動(dòng)、有進(jìn)步。 用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生很重要，好的溝通有利 于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。有的學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)有的老師只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會(huì)認(rèn)為這樣的老師 水平低，進(jìn)而也就不再理會(huì)老師的講解，久而久之，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī) 就會(huì)有所下降。他們希望老師在課堂上能講些和生活

10、有關(guān)的東西，多 補(bǔ)充一些課外的內(nèi)容。我一貫堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)不應(yīng)該脫離社會(huì)生活現(xiàn)象， 數(shù) 學(xué)來(lái)源于生活，將課本抽象的知識(shí)經(jīng)過(guò)與生活現(xiàn)象聯(lián)系后， 再傳授給 學(xué)生，學(xué)生是比較容易理解的。這樣不僅能活躍課堂氣氛，而且能使 學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容印象更深刻。該機(jī)構(gòu)在對(duì)學(xué)生的管理方面做的比較嚴(yán)格， 要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對(duì)學(xué)生做好思想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的日常生 活，發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不同尋常就會(huì)馬上找該同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解清楚學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，實(shí)行和家長(zhǎng)共 同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。 還采取星星制度的 方法來(lái)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的星光 表，為班級(jí)做了事就會(huì)相應(yīng)的得到星星的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，違反了規(guī)章制 度就會(huì)被扣去星星，當(dāng)扣到一定程度后，會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教育。五、綜合建議通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，作為一名老師，應(yīng) 該注意以下幾點(diǎn)：一、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的 老師，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，尤其要靠教師的 培養(yǎng)。選擇什么樣的教學(xué)方式，最好的標(biāo)準(zhǔn)就是看學(xué)生喜不喜歡。老 師可以多組織一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，從中意識(shí)到 學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)形象、 貼近生活的例 子，讓學(xué)生有直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體