六年級下冊語文－《鳥是樹的花朵》｜冀教版 ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、鳥是樹的花朵吳忌請他說一說冬天的感受。請他說一說冬天的感受。開篇質(zhì)疑 本文是寫鳥的，為什么開頭卻描寫冬天的樹？ 落光了葉子的樹顯得寂寞、沉悶，為后文的抒情做好了鋪墊，以突出鳥給樹帶來的活力，帶來的美麗。讀一讀 寫一寫 說一說 枝杈 瞬間 白鴿 凝滯 舞蹈 婉轉(zhuǎn) 枝繁葉茂 格外生動 妙不可言 千姿百態(tài) 稀疏而空闊 白腴而優(yōu)雅 柔和而富有彈性默讀課文，想一想：為什么說鳥是樹的花朵？又是怎樣的花朵？邊讀邊勾畫相關的詞語或句子、段落，并做相關的批注。作者為什么說“鳥是樹的花朵？ 表現(xiàn)了鳥對樹的重要性，樹短少了鳥就沒了生氣，而鳥那么少不了樹的支撐。 鳥在樹上歌唱、嬉戲，把樹也烘托得活力勃勃，就像花兒在樹

2、上，賦予其生命力。它們是怎樣的花朵？ 千姿百態(tài)的花朵 跳著舞、唱著歌的花朵 常開常新的花朵 為什么說“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗？ 樹枝上的小鳥不僅有花一樣美麗的籠統(tǒng)，還再造了冬天的勃勃活力。他覺得本文的言語美嗎？為什么？ 運用了比喻、擬人、排比等修辭方法。 1、鳥是樹的花朵。 2、它們在冬天的樹枝間展開了花朵，排演了舞蹈，播放了音樂。 3、我想，一年四季的的樹木會贊賞一年四季的鳥。鳥是樹的花朵 比喻，籠統(tǒng)的描畫了鳥和花在形狀、顏色上的類似，生動的描寫了小鳥的美麗和得意，表達了作者對小鳥的喜歡和贊譽。它們在冬天的樹枝間展開了花朵，排演了舞蹈，播放了音樂。 擬人和排比。讓我們看到了鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間活潑歡樂的身影，聽到了婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲。我想，一年四季的的樹木會贊賞一年四季的鳥。 擬人。表達了作者對鳥兒在一年四季中給人類帶來美麗和歡樂的由衷的贊譽和贊賞。讀了本文，他感遭到了什么？ 感遭到鳥兒給冬天帶來的暖和與高興、活力與活力。 感遭到人與自然調(diào)和相處的樂

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