2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料范例參閱

1、2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料范例參閱今天小編特意為大家準(zhǔn)備了2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料范例參閱，供各位閱讀借鑒，希望看完后能對(duì)你有幫助。具體內(nèi)容如下： 篇一： 因?yàn)橛袗?ài)，她成為了一名光榮的人民教師，因?yàn)橛芯?，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(zhǎng)。她覺(jué)得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬姆址置朊?、她關(guān)愛(ài)每一名隊(duì)員的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。從事少先隊(duì)工作十五年來(lái)，何亞娃把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊(duì)員。道南學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿生機(jī)與活力。 一、心懷大愛(ài)，做隊(duì)員值得信賴的朋友 從參加工作至今，她一直

2、在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)工作的同時(shí)兼任數(shù)學(xué)課，盡管工作量大，但面對(duì)學(xué)校的安排，她總是欣然接受，毫無(wú)怨言，在她的心里有一個(gè)執(zhí)著的信念：我愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一道做快樂(lè)的追夢(mèng)人。就這樣學(xué)校少先隊(duì)工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她的努力下開(kāi)展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨;以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容;以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供了展示平臺(tái)，提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性。她也成

3、為了隊(duì)員們喜愛(ài)和信賴的知心朋友。 二、細(xì)化管理，為隊(duì)員提供鍛煉的平臺(tái) 嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開(kāi)展好中隊(duì)工作。其次，切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員，并定期召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室，充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最后， 加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)

4、生加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái)，引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。 三、開(kāi)展活動(dòng)，做隊(duì)員成長(zhǎng)的引路人 少先隊(duì)員是最具活力、最為可愛(ài)、最有前途的一群孩子，她根據(jù)學(xué)生的年齡特征、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以重大的節(jié)日為契機(jī)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步、感受活動(dòng)帶給他們的愉悅。曾開(kāi)展了鼓號(hào)方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動(dòng)，“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽(tīng)環(huán)保知識(shí)等實(shí)踐活動(dòng)。在市、區(qū)舉辦的大型少先隊(duì)活動(dòng)中積極組織學(xué)生參與，并以出色的表現(xiàn)贏得了

5、大家的稱(chēng)贊，獲得了諸多榮譽(yù)，她自己積極上進(jìn)，用于開(kāi)拓，經(jīng)常參加一些大型活動(dòng)，曾先后被評(píng)為咸陽(yáng)市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區(qū)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多次參加演講比賽、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，并榮獲XX市師德演講比賽二等獎(jiǎng)、XX區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)。 她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗”，不斷學(xué)習(xí)、率先垂范、用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，用自己的一言一行感染隊(duì)員，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，展示了年輕人的活力、展示了輔導(dǎo)員的風(fēng)采，在這份使學(xué)校少先隊(duì)工作的不斷開(kāi)創(chuàng)新局面! 篇二： 認(rèn)識(shí)XX是多年前一

6、次晚會(huì)的前夕。當(dāng)時(shí)，她正在編排舞蹈頌豐收。那年她21歲，掛滿細(xì)汗的臉龐上流露出稚嫩的神情。然而，她利落的演示動(dòng)作，鎮(zhèn)定的指揮風(fēng)范和一絲不茍的專(zhuān)業(yè)精神留給大家太深的印象。 在同事的眼中，她熱情開(kāi)朗，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心中，她嚴(yán)肅認(rèn)真，可親可敬。從事輔導(dǎo)員工作十幾年來(lái)，她把學(xué)生的信任當(dāng)做榮耀，把教育事業(yè)當(dāng)做人生的光輝使命，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的風(fēng)輪學(xué)子。同時(shí)，多年的藝術(shù)修養(yǎng)和教育實(shí)踐使她逐漸走向成熟、穩(wěn)健，為未來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 孜孜不倦做園丁 “音樂(lè)在培養(yǎng)人的高尚情操及審美趣味上有著其它學(xué)科不可替代的作用。中學(xué)生正處于心理和生理急劇變化的時(shí)期，此時(shí)的他們具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心

7、，但是他們對(duì)事物的審美判斷力尚處于懵懂時(shí)期，如不正確引導(dǎo)，將會(huì)誤入歧途。因此，作為一名教師，必須采用多種適合孩子發(fā)展的教學(xué)方法引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，步入正軌。”這段話來(lái)自XX的教學(xué)日志，是她教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法的完美詮釋。 深深熱愛(ài)音樂(lè)教育的她，在日常工作中制訂新穎詳細(xì)，極富美感和操作性的教學(xué)計(jì)劃。在具體的教學(xué)過(guò)程中不斷探索最適合學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的方式方法，課堂教學(xué)注重雙邊交流，以美育人，以情感人，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)流行音樂(lè)，漠視古典音樂(lè)這一現(xiàn)象，XX設(shè)計(jì)了“與王力宏座談古典音樂(lè)”一課，在輕松愉快的氣氛中，她和學(xué)生探討了王力宏音樂(lè)中的古典元素和民族元素，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到王力宏作為樂(lè)壇常

8、青樹(shù)，最重要的原因正是他在自己看似現(xiàn)代的曲風(fēng)中完美地雜糅了古典音樂(lè)和民族音樂(lè)的精華。從而為學(xué)生打開(kāi)欣賞古典音樂(lè)和民族音樂(lè)的大門(mén)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生領(lǐng)略了貝多芬月光奏鳴曲的浪漫，藍(lán)色多瑙河的華美，天鵝湖的優(yōu)雅，二泉映月的心碎，賽馬的奔放一曲曲古今中外的名曲陶冶了學(xué)生們的情操，開(kāi)拓了他們的音樂(lè)視野。在流行音樂(lè)之外，一扇新的音樂(lè)之門(mén)豁然洞開(kāi)，散射出神奇的藝術(shù)之光，照亮了孩子們純真的心靈，并得到了升華。 此后，XX根據(jù)教學(xué)內(nèi)容先后開(kāi)設(shè)了“流行音樂(lè)風(fēng)格”講座，開(kāi)展了“流行音樂(lè)與古典音樂(lè)比較談”等專(zhuān)題討論，加深了學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)，達(dá)到音樂(lè)教育“美”的境地。 無(wú)微不至扶童心 “最近學(xué)習(xí)緊張嗎?功課都做完了嗎?有

9、什么需要我?guī)椭膯?”這是XX在校內(nèi)外見(jiàn)到學(xué)生常用的語(yǔ)言。XX認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員，一定要善用慈母之心溫暖每一個(gè)學(xué)生。她從學(xué)生的眼神中發(fā)現(xiàn)他們的需要，用真摯的愛(ài)心幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)信心。 校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的文化生活，打造富有風(fēng)輪特點(diǎn)的校園文化任務(wù)就落在了XX的身上。她為每年兩次的文化匯演設(shè)計(jì)了不同的主題，要求各班學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，打造風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的文藝節(jié)目。學(xué)生們每排演一個(gè)節(jié)目，都會(huì)從諸多方面得到鍛煉。初中三年，許多參與組織的學(xué)生由懵懂的兒童成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的“班級(jí)小能人”，這和XX為學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)是分不開(kāi)的。 她親自帶領(lǐng)的校舞蹈隊(duì)更是人才輩出，從20XX年開(kāi)始，舞蹈

10、隊(duì)中的優(yōu)秀學(xué)員就在省“春芽杯”藝術(shù)大賽中多次取得優(yōu)異的成績(jī)，多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。從20XX年開(kāi)始，風(fēng)輪中學(xué)的文藝骨干在聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器、書(shū)法、曲藝等省級(jí)比賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，XX個(gè)人也多次獲得組織獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加頒獎(jiǎng)禮。她的學(xué)生在升入高中時(shí)特別受到西鐵一中等名校藝術(shù)班的青睞。積極上進(jìn)，熱情洋溢的XX老師在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí)，也為學(xué)生開(kāi)拓了新的人生。童心就是最稚嫩的幼苗，需要愛(ài)心的雨水悉心澆灌。XX用自己的行動(dòng)證明了愛(ài)的力量在教育中起到的重要作用。 十幾年來(lái)，她帶領(lǐng)學(xué)生不知參加過(guò)多少演出。每次外出，她都會(huì)自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)水，買(mǎi)巧克力，預(yù)防在候場(chǎng)的時(shí)候有學(xué)生體力不支。她一遍一遍檢查隊(duì)員們

11、的演出著裝、發(fā)型、化妝等等細(xì)節(jié)，不厭其煩。演出后，她要把每一個(gè)學(xué)生交到家長(zhǎng)手中才能放心。沒(méi)有家長(zhǎng)接的孩子，XX就親自把他(她)送到家門(mén)口。在排練到演出這段時(shí)間，她還要多次和各班主任，以及家長(zhǎng)溝通，合理安排學(xué)生排練和學(xué)習(xí)的時(shí)間，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。XX認(rèn)為：用真情溝通學(xué)生，和他們成為益友;真誠(chéng)和家長(zhǎng)溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合;坦誠(chéng)與同行溝通，達(dá)成共識(shí)，才能完成教育的每一項(xiàng)任務(wù)。 堅(jiān)定不移伴雛鷹 少年是祖國(guó)的未來(lái)。面向未來(lái)，對(duì)青少年的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高。因此，團(tuán)隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，以提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。按照全國(guó)少工委的要求，學(xué)校堅(jiān)持抓好基層團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，管理工作十分繁瑣

12、，任務(wù)十分艱巨。為了確保團(tuán)隊(duì)建設(shè)的科學(xué)性和時(shí)效性，XX多次參加全國(guó)全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬視野，增長(zhǎng)才干，并結(jié)合風(fēng)輪中學(xué)的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)有特色的活動(dòng)管理模式。 她開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)生生活密切聯(lián)系?！半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)期期開(kāi)展。為培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，她深入課堂，在初一年級(jí)隊(duì)員中開(kāi)展“爭(zhēng)做四好少年”活動(dòng)，在全校隊(duì)員中發(fā)起“為校園整潔彎彎腰”的倡議。 她組織的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)代氣息濃厚。汶川地震后，組織全校開(kāi)展“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園”主題月活動(dòng);甲型H1N1流感爆發(fā)之際，她充分利用紅領(lǐng)巾廣播站陣地宣傳流感可防可治的知識(shí)，消除恐慌氣氛。每年隊(duì)日，清明節(jié)，她都會(huì)以大隊(duì)或者中隊(duì)為

13、單位開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)：紅歌比賽不忘歷史，清明掃墓緬懷先烈，參觀武警消防支隊(duì)樹(shù)立安全意識(shí)。 XX市作為歷史名城，有數(shù)不清的歷史文化遺存。每一年，XX都會(huì)聯(lián)系愛(ài)國(guó)主義教育基地XX博物館組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略古都XX極富魅力的歷史文化氣息。20XX年4月，在XX的多方協(xié)調(diào)下，風(fēng)輪中學(xué)兩個(gè)年級(jí)824名學(xué)生和53名老師參觀了XX博物館。在師生們的共同努力下，XX中學(xué)學(xué)生文明禮貌的形象給博物館的工作人員留下了深刻的印象，館內(nèi)文物所蘊(yùn)含的歷史意義與文化價(jià)值也為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)提供了豐富的信息。許多學(xué)生在參觀后都平添了一份自豪感我的家鄉(xiāng)真是太偉大了! 每一次活動(dòng)都因?yàn)閄X的精心策劃而圓滿結(jié)束。每一次活動(dòng)中，在她

14、的陪伴下，一只只雛鷹羽翼漸豐，展翅飛向未來(lái)蔚藍(lán)的天空。作為輔導(dǎo)員的她，看到自己的學(xué)生取得這些成果，欣慰包含在心中，蘊(yùn)含在笑里。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，收獲全在耕耘中。20XX年至20XX年，XX連年被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20XX年被評(píng)為省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20XX年被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,20XX年被評(píng)為XX省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次獲XX區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干，20XX獲中小學(xué)現(xiàn)代教育初中音樂(lè)一等獎(jiǎng)。她領(lǐng)導(dǎo)下的風(fēng)輪中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為渭城區(qū)紅旗團(tuán)委，咸陽(yáng)市紅旗團(tuán)委，渭城區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)集體，XX省紅旗大隊(duì)，全國(guó)少先隊(duì)試點(diǎn)單位。她輔導(dǎo)的XX同學(xué)榮獲XX賽區(qū)主持人大賽金獎(jiǎng)，聲樂(lè)銀獎(jiǎng)，在電視連續(xù)劇劇挽救少年犯中主演故事片段A角。所有這些成績(jī)的

15、取得，在XX眼中，都只是自己應(yīng)該做的。平凡質(zhì)樸，不計(jì)回報(bào)，熱情付出，積極向上，這就是XX，一個(gè)用真情譜寫(xiě)青春奏鳴曲，奮戰(zhàn)在教育第一線的普通的輔導(dǎo)員。 篇三： 從事少先隊(duì)工作十年來(lái)，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿生機(jī)和活力。 一、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”。 XX老師雖然以前擔(dān)任過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的崗位，她并沒(méi)有就此滿足，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí)，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過(guò)

16、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法，結(jié)合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后，她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿了信心，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開(kāi)展，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來(lái)越準(zhǔn)，工作起來(lái)也能得心應(yīng)手了。 二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。 XX老師熱愛(ài)少先隊(duì)工作，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出，但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨。她愛(ài)學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下

17、決心一定要把少先隊(duì)工作做好。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織，培訓(xùn)了隊(duì)干部，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，組織有骨干，工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng)，有責(zé)任心，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭(zhēng)取下，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先

18、隊(duì)工作水平。在工作中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員，與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居，簡(jiǎn)單說(shuō)教，包辦替代，而是放下架子，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作，認(rèn)

19、真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見(jiàn)，爭(zhēng)取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中，使工作有針對(duì)性，方向明確。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。 通過(guò)她的努力，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展，實(shí)行了規(guī)范化管理，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、是開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。 XX老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路

20、。并按照這個(gè)思路開(kāi)展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確，就是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，得到全方位的發(fā)展。 、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大，模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué)，她就有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一

21、愛(ài)”即將文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)護(hù)公物活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)，出版宣傳欄，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，國(guó)旗下講話等活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí)，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過(guò)活

22、動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的講話，班會(huì)課，圖片展，中隊(duì)活動(dòng)等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí)，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人。 、從愛(ài)心教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)。建筑充滿愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓孩子愛(ài)家、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。大隊(duì)部通過(guò)開(kāi)展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師，做一天家長(zhǎng))，寫(xiě)一篇愛(ài)心作文，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛(ài)之橋。 、從創(chuàng)新形式入手，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開(kāi)展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)體系。即開(kāi)展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助，比如在開(kāi)展“安全在