《弧、弦、圓心角》_第1頁(yè)
《弧、弦、圓心角》_第2頁(yè)
《弧、弦、圓心角》_第3頁(yè)
《弧、弦、圓心角》_第4頁(yè)
《弧、弦、圓心角》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、圓是中心對(duì)稱圖形嗎圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在它的對(duì)稱中心在哪里哪里?圓是中心對(duì)稱圖形,圓是中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是圓心它的對(duì)稱中心是圓心. 想一想想一想 圓心角圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角圓心角.OBA 引入新知引入新知 如圖,將圓心角如圖,將圓心角AOB繞圓心繞圓心O旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)到AOB的的位置,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?為什么?位置,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?為什么?OAB探究探究OABABAB 問(wèn)題探究問(wèn)題探究根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),將圓心角根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),將圓心角AOB繞圓心繞圓心O旋旋轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到AOB的位置時(shí),顯然的位置時(shí),顯然AOBAOB,射線,射線OA

2、與與OA重合,重合,OB與與OB重重合而同圓的半徑相等,合而同圓的半徑相等,OA=OA,OB=OB,從而點(diǎn)從而點(diǎn)A與與A重合,重合,B與與B重合重合,ABA B.ABA B因此,因此, 重合,重合,AB與與AB重合重合ABA B與 問(wèn)題探究問(wèn)題探究同樣,還可以得到:同樣,還可以得到:在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,那么它們所對(duì)在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,那么它們所對(duì)的圓心角的圓心角_, 所對(duì)的弦所對(duì)的弦_;在同圓或等圓中,如果兩條弦相等,那么他們所對(duì)在同圓或等圓中,如果兩條弦相等,那么他們所對(duì)的圓心角的圓心角_,所對(duì)的弧,所對(duì)的弧_這樣,我們就得到下面的定理:這樣,我們就得到下面的定理:在

3、同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等相等,所對(duì)的弦也相等相等相等相等相等相等相等相等相等 引入新知引入新知證明:證明: AB=AC, ABC等腰三角形等腰三角形又又ACB=60, ABC是等邊三角形,是等邊三角形, AB=BC=CA. AOBBOCAOC.ABCO例例1 如圖在如圖在 O中,中, ,ACB=60,求證,求證AOB=BOC=AOC.ABACABAC, 例題解析例題解析1.如圖,如圖,AB、CD是是 O的兩條弦的兩條弦(1)如果)如果AB=CD,那么,那么_,_(2)如果)如果 ,那么,那么_,_(3)如果)如果AOB=COD,

4、那么,那么_,_(4)如果)如果AB=CD,OEAB于于E,OFCD于于F,OE與與OF相等嗎?為什么?相等嗎?為什么?CABDEFOABCDAOBCOD AB=CDABCDAOBCOD ABCDAB=CD相相 等等 因?yàn)橐驗(yàn)锳B=CD ,所以,所以AOB=COD. 又因?yàn)橛忠驗(yàn)锳O=CO,BO=DO, 所以所以AOB COD. 又因?yàn)橛忠驗(yàn)镺E 、OF是是AB與與CD對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)邊上的高,邊上的高,所以所以 OE = OF. 課堂練習(xí)課堂練習(xí)AOBCDE BCCDDE BOC=COD=DOE=35 180335AOE 75解:解:2.如圖,如圖,AB是是 O的直徑,的直徑, COD=35,求求A

5、OE的度數(shù)的度數(shù),BCCDDE 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 如圖,如圖,AB、CD是是 O的兩條弦的兩條弦(1)如果)如果AB=CD,那么,那么_,_(2)如果)如果 ,那么,那么_,_(3)如果)如果AOB=COD,那么,那么_,_(4)如果)如果AB=CD,OEAB于于E,OFCD于于F,OE與與OF相等嗎?相等嗎?為什么?為什么?CABDEFOAOBCOD AB=CDAOBCOD AB=CDCD=ABCD=ABCD=AB OEOF證明:證明: OEAB OF CD ABCD AECF OAOC RTAOE RT COF OEOF 課堂練習(xí)課堂練習(xí)AOBCDE BOC= COD= DOE=35 1803

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論