水平二（三年級(jí)）站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水平二（三年級(jí)）站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇大學(xué)附屬小學(xué) 李 琦一、 指導(dǎo)思想 體育與健康（1-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)確定了以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和選擇教學(xué)方法的課程要求。本課將依據(jù)體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)，在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和設(shè)計(jì)教學(xué)程序過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生身體、心理、社會(huì)同步發(fā)展的三維健康觀。二、 內(nèi)容選擇與分析本課教學(xué)內(nèi)容站立式起跑選自黑龍江人民出版社出版的新編小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)叢書，是水平二三年級(jí)第一學(xué)期跑體驗(yàn)速度單元教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)內(nèi)容。通過對(duì)教材的分析可以知道，跑作為一種最基本的活動(dòng)能力，存在于我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中。本課學(xué)練內(nèi)容在平時(shí)的

2、游戲和體育活動(dòng)都有廣泛的應(yīng)用，是發(fā)展快速跑的基礎(chǔ)。站立式起跑要求學(xué)生起動(dòng)迅速、果斷，姿勢(shì)有創(chuàng)意。需要同學(xué)們注意力集中、反應(yīng)靈敏，這就要求我們要通過科學(xué)合理的課堂組織，來有效達(dá)成站立式起跑提高學(xué)生起動(dòng)的迅速靈敏性，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。三、 學(xué)練目標(biāo)通過學(xué)練，能做出站立式起跑的正確動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生起動(dòng)的迅速靈敏性，快速起動(dòng)完成起跑；姿勢(shì)有創(chuàng)新。四、 教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)本課重點(diǎn)：起動(dòng)時(shí)蹬地?cái)[臂迅速靈敏本課難點(diǎn)：站立時(shí)做到不同手同腳五、 教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)思路在本課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，我采用了導(dǎo)學(xué)增趣探究性的學(xué)習(xí)方式即用直觀性學(xué)練、領(lǐng)悟性學(xué)練、自創(chuàng)性學(xué)練來組織教學(xué)過程。在站立式起跑的主題下，通過由易

3、到難、由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)原則來規(guī)范課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)；通過規(guī)范的語(yǔ)言組織、合理的場(chǎng)地布置創(chuàng)設(shè)情景；通過講授法、示范法、提問設(shè)疑法、歸納法等教法來組織學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生在自主、創(chuàng)新、興趣盎然中愉快地完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、 教學(xué)組織策略1、 激趣求知：通過游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)了”導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題“站立式起跑”2、 合作創(chuàng)新：通過小組合作學(xué)練、實(shí)踐與小結(jié)掌握站立式起跑的方法。七、 教與學(xué)的方式方法思考針對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容，我在課中采用了較多的設(shè)疑提問法來組織教學(xué)，目的是使學(xué)生能針對(duì)這一教材的特點(diǎn)在思考中進(jìn)行學(xué)練，從而能更快更好地掌握動(dòng)作方法和達(dá)到練習(xí)要求。在學(xué)法上，我主要采用了是實(shí)踐嘗試和結(jié)對(duì)幫扶小結(jié)來指導(dǎo)學(xué)

4、練，這樣學(xué)生體會(huì)深刻，對(duì)動(dòng)作的理解也比較深刻，為本課重難點(diǎn)的解決提供了幫助，使本課的教學(xué)目標(biāo)也更容易達(dá)成。水平二（三年級(jí)）站立式起跑實(shí)踐課教案江蘇大學(xué)附屬小學(xué) 李 琦學(xué)校名稱江蘇大學(xué)附屬小學(xué)任課教師李 琦上課年級(jí)三年級(jí)學(xué) 習(xí)內(nèi) 容站立式起跑 游戲?qū)W 習(xí)目 標(biāo)通過學(xué)練，能做出站立式起跑的正確動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生起動(dòng)的迅速靈敏性，快速起動(dòng)完成起跑；姿勢(shì)有創(chuàng)新。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)起動(dòng)時(shí)蹬地?cái)[臂迅速靈敏學(xué)習(xí)難點(diǎn)站立時(shí)做到不同手同腳課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激發(fā)興趣活躍情緒7-9分鐘1、學(xué)練小本領(lǐng)2小游戲（1）點(diǎn)頭搖頭（2）剪刀石頭布1、 教師講解示范小本領(lǐng)2、 提問激趣導(dǎo)學(xué)參與游戲1、學(xué)練小本領(lǐng)2、答問模仿

5、教師動(dòng)作進(jìn)行游戲自主學(xué)練發(fā)展能力20-22分鐘1、小游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”2、站立式起跑（1）各就位（2）預(yù)備（3）跑1、 扮演老狼進(jìn)行游戲2、 講解示范各階段動(dòng)作要領(lǐng)3、 學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回輔導(dǎo)糾錯(cuò)4、 示錯(cuò)提問解決難點(diǎn)5、 組織互幫互學(xué)6、 組織小測(cè)試“抓尾巴”7、 組織學(xué)生快速起動(dòng)后加速5-6步練習(xí)1、 進(jìn)行游戲2、 在教師講解示范下學(xué)練動(dòng)作要領(lǐng)3、 兩人一組一人發(fā)令一人練習(xí)4、認(rèn)識(shí)易犯錯(cuò)誤注意改正5、互幫互學(xué)6、快速起動(dòng)進(jìn)行抓尾巴游戲7、在教師組織下進(jìn)行快速起動(dòng)后加速跑練習(xí)合作創(chuàng)新體驗(yàn)樂趣4-6分鐘各種姿勢(shì)的起跑1、 示范一種起跑2、 啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)新3、 組織學(xué)生展示1、 看聽教師示范起跑2、 進(jìn)行創(chuàng)新3、 展示自我穩(wěn)定情緒身心放松2-3分鐘美的姿態(tài)展示引導(dǎo)學(xué)生自我展示我是最美的，信心展示心理狀況預(yù)