第九冊(cè)作文計(jì)劃

1、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生52人，多數(shù)學(xué)生在老師的指導(dǎo)幫助下，能寫(xiě)出文從字順的文章，語(yǔ)句較通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也能正確使用，但總體來(lái)看，兩級(jí)分化較嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生如陳梓淇、黃赟奇等基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底較深，想象力豐富，寫(xiě)的文章可說(shuō)精美絕倫。也有少部分學(xué)生如陳青青、沈婷婷、周麗晨等缺乏想象力和觀(guān)察能力，寫(xiě)的作文也比較短。本學(xué)期仍需針對(duì)性地加強(qiáng)各方面的訓(xùn)練。總體目標(biāo)：1.注重閱讀能力的訓(xùn)練、閱讀知識(shí)的積累、閱讀情感的培養(yǎng)。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷；學(xué)會(huì)瀏覽課文，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，掌握材料、信息的搜集及積累方法；能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容；完成規(guī)定的課外閱讀量；能夠在閱讀過(guò)程中感悟、積累、

2、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)；能夠通過(guò)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。2.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提高口語(yǔ)交際水平。學(xué)會(huì)在交際活動(dòng)中傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，有初步的辨別與鑒賞能力；能正確表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所想，使對(duì)方聽(tīng)得清楚，明白意思；口語(yǔ)交際要講禮貌，學(xué)會(huì)使用普通話(huà)及文明用語(yǔ)。3.努力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，重視寫(xiě)作基本功的訓(xùn)練。能不拘形式地表達(dá)自己想要表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫(xiě)筆記積累詞匯，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記積累寫(xiě)作素材，學(xué)習(xí)修改作文的方法，學(xué)習(xí)用有關(guān)應(yīng)用文進(jìn)行書(shū)面交際。4.在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語(yǔ)文素

3、養(yǎng)。指導(dǎo)思想：1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。2.扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。3.注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重

4、點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。具體內(nèi)容與要求：周次寫(xiě)作內(nèi)容目的要求導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)一難忘的一件事寫(xiě)出發(fā)生在暑假里的一件難忘的事。 認(rèn)真感悟，寫(xiě)出真實(shí)感受。二寫(xiě)一位教過(guò)自己的老師在教過(guò)自己的教師中，選擇一位給自己留下深刻印象的老師，寫(xiě)他（她）在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特點(diǎn)，也可以寫(xiě)寫(xiě)他

5、（她）幫助、教育自己的一件事情。抓住特點(diǎn)寫(xiě)出感受四寫(xiě)一種動(dòng)物認(rèn)真觀(guān)察一種動(dòng)物，把它的外形、動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)，注意段與段之間的銜接。認(rèn)真觀(guān)察抓住動(dòng)作六“秋天的樹(shù)葉”參加一次秋游活動(dòng)，搜集各種樹(shù)葉，或者參照書(shū)上的照片，認(rèn)真觀(guān)察后以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要分別寫(xiě)出幾種樹(shù)葉的形狀、顏色等不同的特點(diǎn)。按照順序，抓住過(guò)程，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。七說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)當(dāng)你心里有話(huà)卻不方便當(dāng)面說(shuō)的時(shí)候，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)，然后想辦法交給他（她）。注意寫(xiě)的時(shí)候要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 寫(xiě)出真情實(shí)感。九寫(xiě)寫(xiě)自己的體驗(yàn)或感受從“我喜歡的一篇課文”、“有趣的一次實(shí)驗(yàn)”、“冬天”、“盼春節(jié)”等題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇習(xí)作。也可以自己

6、另外命題材。注意寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。寫(xiě)出真情實(shí)感，抓住心理變化。十一件自己親身經(jīng)歷的事由課文圖中四個(gè)神情各異的畫(huà)面引起的回憶，寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事。注意把事情寫(xiě)具體，表達(dá)自己的表情實(shí)感。題目自定。內(nèi)容真實(shí)，敘述有條理。十一看圖想象，寫(xiě)故事 仔細(xì)看課本中的兩幅圖，弄清圖章，想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，結(jié)果怎樣，再把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。題目自定。認(rèn)真觀(guān)察展開(kāi)想象十二一場(chǎng)激烈的比賽 組織一次比賽，仔細(xì)觀(guān)察人物的動(dòng)作、神態(tài)，能分清主次、抓住重點(diǎn)，對(duì)競(jìng)賽場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)。 詳略得當(dāng)，過(guò)程清楚。十三瞧，我的朋友真棒！ 通過(guò)一件或幾件不同的事例，寫(xiě)出自己朋友的獨(dú)特性格，要注意詳略得當(dāng)，挖掘出朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)朋友的品質(zhì)。 抓

7、住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)人物品質(zhì)。十五寫(xiě)一件自己為老人或病殘人做過(guò)的事能按作業(yè)要求，選擇做過(guò)的一件事寫(xiě)下來(lái)，做到把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把內(nèi)容寫(xiě)生動(dòng)，初步感知怎樣寫(xiě)自己做過(guò)的一件事。經(jīng)過(guò)具體內(nèi)容生動(dòng)十六改寫(xiě)所見(jiàn)將詩(shī)歌改寫(xiě)成一個(gè)有趣的故事，注意故事的完整性，學(xué)會(huì)用文字來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心的情感。圍繞原文發(fā)揮想象 主要措施1.啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，細(xì)心觀(guān)察生活要，求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生從生活中提取寫(xiě)作素材，選取有代表性的材料進(jìn)行作文。2.讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。3.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。4.要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高作文教學(xué)效率。5.把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)