2015春湘教版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、一、班級(jí)情況分析六年級(jí)學(xué)生很喜歡上音樂(lè)課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),誤 認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以 是現(xiàn)在流行的.還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺(jué)的感 覺(jué).本學(xué)期,請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)音樂(lè)根底知識(shí)和根本技能的教學(xué),提升學(xué)生 識(shí)譜視唱水平.二、教材總分析本冊(cè)教材分為十個(gè)單元,即第一單元“開心的感覺(jué)；第二 單元“春之聲；第三單元“紅土地的歌；第四單元“大家園；第五單元“世紀(jì)之約；第六單元“放飛希望；第七單“粵桂飄香；第八單元“月光下的歌謠；第九單元“一支永 遠(yuǎn)傳唱的歌；第十單元“美好的收獲.每個(gè)單元包括感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地 等內(nèi)容,這些內(nèi)

2、容均有機(jī)的聯(lián)系.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣 賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等.三、教材重難點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn)：1 .引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí),注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性, 并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂(lè).要適度而不夸張.2 .通過(guò)唱歌、欣 賞、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂(lè)表現(xiàn)力.教學(xué)重點(diǎn)：1 .繼續(xù)提升學(xué)生的歌唱水平和表演水平.2,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美水平,創(chuàng)造水平,合作水平.四、采取舉措1,利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī),激發(fā)學(xué)生興趣.2 .針對(duì)學(xué)生實(shí)情,進(jìn)行教授的同時(shí),注意個(gè)別學(xué)生的潛在因 素,發(fā)揮 學(xué)生特長(zhǎng),以個(gè)別帶動(dòng)整體,提升總體水平.3,根

3、據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng),組織班級(jí)興趣小組.及時(shí)總結(jié)、反思, 以促進(jìn) 教學(xué).以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教 學(xué)活動(dòng).4,采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用, 從而保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展.5,充分做好課前準(zhǔn)備,因材施教,課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的 時(shí)機(jī).6,根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)學(xué)生 興趣,提升課堂教學(xué)效果.六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)方案安排表周次內(nèi)容第1周瀏陽(yáng)河、洞庭魚米鄉(xiāng)第2周斑鳩調(diào)、看燈第3周哩哩哩、春之聲圓舞曲第4周放風(fēng)箏、春風(fēng)滿小城第5周第三課第6周世紀(jì)之約、查爾達(dá)斯舞曲第7周第十三隨想曲、G大調(diào)小步舞曲第8周龍里格龍、京調(diào)第9周京二胡、月琴、蘇二起解第10周第六課第11周落水天、旱天雷第12周什么結(jié)籽局乂局、檳榔樹卜搖網(wǎng)床第1