一年級下冊語文試卷編制說明

1、一年級下冊語文試卷編制說明在這次試卷編制中,表達(dá)了新課程的理念,而且也準(zhǔn)確地考察 了學(xué)生們在期中階段應(yīng)掌握的知識點(diǎn)和水平點(diǎn),更貼近了學(xué)生本身的 具體實(shí)際.因此,總體上來看,本次試卷經(jīng)過測試實(shí)踐到達(dá)了預(yù)期的 效果.現(xiàn)對一年級語文學(xué)科試卷編制及測試實(shí)踐情況做如下說明：一、檢測對象和根本情況本次期末測試,一年級共有 66人參考.平均分88.54分,優(yōu) 秀率為80.30%,及格率是 98.48%.二、命題的依據(jù)和特點(diǎn)本次檢測以?語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿?和教科書為主要依據(jù),考試命題主要具有以下三個特點(diǎn)：1 .綱本性.這次命題主要依據(jù)?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求,通 過統(tǒng)一命題對教師的“教和學(xué)生的“學(xué)做由全面、客觀

2、、公正的考查.2 .全面性.此次檢測表達(dá)了語文根底知識、水平提升、閱讀 水平、寫作水平的綜合性考查.3 .靈活性.本次檢測要求學(xué)生書寫的內(nèi)容比擬多,試題類型 做到全、新、活,突生了對學(xué)生審題、思考、積累、分析、概括等 水平考查,對今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性.整體看,試卷命題根本表達(dá)了三個導(dǎo)向：注重雙基考查,突由語文教學(xué)的練習(xí)性；增加閱讀量,提升自主學(xué)習(xí)水平；堅持讀寫 結(jié)合,提升閱讀水平.三、試卷具體編制及測試實(shí)踐情況說明如下：一根底知識局部及編制及測試實(shí)踐情況說明1 .看拼音寫詞語目的是檢測學(xué)生根底知識掌握情況,由題是要求 會寫的字詞.測試實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)個別丟分的原因：審題不認(rèn)真,將音 節(jié)拼錯

3、.書寫不標(biāo)準(zhǔn),會寫的字因筆下誤而失分.還應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué) 生良好的審題和書寫習(xí)慣上多下功夫.2 .音序排列、連線題.從試卷實(shí)踐中可以看由,局部學(xué)生對大寫 字母掌握的不準(zhǔn)確,詞語搭配積累較少.3 .數(shù)筆畫、選字組詞語等題是根底性的題,也是做得比擬好的題. 從中可以看由,學(xué)生對課本知識掌握的還是比擬扎實(shí)的.4 .反義詞中和照樣子寫詞語中個別由現(xiàn)錯別字.二水平提升編制及測試實(shí)踐情況說明1 .補(bǔ)充句子是對學(xué)生學(xué)過知識及在生活中運(yùn)用的檢測,個別同學(xué) 補(bǔ)充不通順,錯字丟字,標(biāo)點(diǎn)錯誤導(dǎo)致失分,有侍增強(qiáng)強(qiáng)化練習(xí).2 .按課文內(nèi)容填空是對學(xué)生根底知識的提升,總體來看做的還挺 好,但也有一少局部學(xué)生失分,對學(xué)過的課文

4、內(nèi)容掌握的不牢固,書 寫錯誤.三閱讀過關(guān)制及測試實(shí)踐情況說明閱讀題不僅考查學(xué)生的閱讀水平、理解水平,還考查學(xué)生的積累 與運(yùn)用的水平.本次閱讀題不是很難,但學(xué)生做得不是很理想.在用 線畫由螞蟻吃青蟲動作的句子一題,學(xué)生完成效果較差.這就說明平 時教學(xué)中需要教會學(xué)生不懂筆墨不讀書.四看圖寫話制及測試實(shí)踐情況說明看圖寫話是小學(xué)語文低年級教學(xué)的重要組成局部,是培養(yǎng)、提升兒童熟悉水平、形象思維水平和表達(dá)水平的良好途徑.因此,在這次編制中首先鍛煉孩子的寫作技巧,其次從內(nèi)容上引導(dǎo)孩子植樹愛樹的 環(huán)保意思和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì).從學(xué)生的試卷實(shí)踐來看,孩子們寫得還 不錯,能夠仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容,展開自己的想象,運(yùn)用通順

5、、連貫的 語句將故事內(nèi)容描述由來,多數(shù)學(xué)生都能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用上一些平時自 己積累的好詞佳句,使句子更加具體生動.還有極少數(shù)的學(xué)生不能夠 運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號,通篇只由現(xiàn) 2到3個標(biāo)點(diǎn)符號.因此,我們在平時不 僅要引導(dǎo)學(xué)生注意積累好詞佳句并應(yīng)用,還應(yīng)注意教給學(xué)生正確使用 標(biāo)點(diǎn)符號的方法.為學(xué)生今的習(xí)打下堅決的根底.四、試卷編制實(shí)踐后反思針對這些問題,我們還要一如既往地做好以下工作：1 .抓好課堂40分鐘的教學(xué),扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫練習(xí),讓 學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形,詞義,并能舉一反三,靈活 運(yùn)用.2 .課后抓緊時間給學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固,盡量減少學(xué)生的遺忘率.3 .采取有效舉措組織學(xué)生開展課外閱讀活動,增加學(xué)生的閱讀 量,豐富詞匯,提升學(xué)生的語文修養(yǎng).4 .進(jìn)一步增強(qiáng)閱讀、寫作的指導(dǎo)和練習(xí),增強(qiáng)對語言文字的分 析、理解水平,不斷提升學(xué)生