小學(xué)英語課程教案模板

1、小學(xué)英語課程教案模板英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個(gè)字母組合而成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)英語課程教案模板，歡迎閱讀。小學(xué)英語課程教案模板【1】一：說教材我說課的內(nèi)容人教版三年級下冊Unit3Howmany?第二課時(shí)。本課是功能型的交際訓(xùn)練課主要是讓學(xué)生掌握和運(yùn)用詢問多少的句型：Howmany?canyousee?Icansee?以及單詞：eleventwelvethirteenfourteenfifteen.根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：(一)語言知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握詢問多少

2、的句型。并且能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。Howmany?canyousee?Icansee?.2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：eleventwelvethirteenfourteenfifteen.(二)語言技能目標(biāo)1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動(dòng)作。2、根據(jù)圖片、實(shí)物和情境說出單詞和句子。3、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。(三)、情感態(tài)度目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠、參與游戲，勇于開口、樂于模仿。(四)、說重點(diǎn)本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三會(huì)單詞：eleventwelvethirteenfourteenfifteen和句型：Howmany?canyousee?Icansee?.(五)、說難點(diǎn)本課的

3、難點(diǎn)是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。我主要通過感知新教材-設(shè)置-靈活運(yùn)用著三個(gè)主要步驟來突破教材重難點(diǎn)。具體表現(xiàn)在課堂程序中。二、說教法在教學(xué)中我主要運(yùn)用演示教學(xué)法和充分利網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)法。運(yùn)用實(shí)物、圖片等給學(xué)生一個(gè)直觀的的形象，再加上網(wǎng)絡(luò)資源的動(dòng)畫效果。充分開發(fā)了學(xué)生的智力，提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣。三、說學(xué)法1、模仿教學(xué)法-讓學(xué)生跟著電視老師模仿。這主要是利用了小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)。2、小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法-把全班分成小組，學(xué)生互相交流、切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。3、情景教學(xué)法-設(shè)置各種不同的情景，是教學(xué)活動(dòng)帶有濃厚的情感色彩，激發(fā)了學(xué)生想說的愿望。4、游戲法和鼓勵(lì)

4、法課堂評價(jià)主要以鼓勵(lì)法為主，同時(shí)通過游戲進(jìn)行操練和贈(zèng)送小禮物的方法。是學(xué)生樂于參與，渴望成功的心理得到滿足。四、說課堂程序整個(gè)教學(xué)程序我采用了聽,說,玩，演,唱一系列的教學(xué)活動(dòng).具體的設(shè)計(jì)為熱身-新知-趣味操練-鞏固練習(xí).Step1,課前熱身1)、利用網(wǎng)絡(luò)播放Letssay部分的歌謠，并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動(dòng)起來。2),利用網(wǎng)絡(luò)播放Letssay部分報(bào)電話號碼的動(dòng)畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字。Step2、新知導(dǎo)入1)、教師播放Letslearn部分的'內(nèi)容，讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問：Howmanynumberscanyousee?Doyouknow?自答

5、：Icansee15.這樣一來Howmany?canyousee?這一句式就會(huì)在情景中被輸入。2)、教師在動(dòng)畫畫面上點(diǎn)擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會(huì)單詞并進(jìn)行教學(xué)。3)、自己準(zhǔn)備的圖片，教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說：Icansee?kites。教師重復(fù)說：Icansee?kites。這個(gè)游戲可以讓學(xué)生掌握英語中名詞復(fù)數(shù)的讀音。Step3、趣味操練根據(jù)小學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練：1、練一練：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源播放一張圖片，是由數(shù)字連起來的動(dòng)物的形狀。要求學(xué)生聽音按順序把所聽到的用線連起來，后看看是一只什么動(dòng)物。這游戲不

6、僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力，且激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手的能力。2、做一做：把全班分成5個(gè)小組，教師發(fā)出指令。要求學(xué)生站隊(duì)報(bào)數(shù)，從1到15。通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作的方式發(fā)揮了以生為主體教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3、在英語課程任務(wù)中提出要求讓學(xué)生了解世界文化差異，增強(qiáng)世界意識(shí)，使學(xué)生成為二十一世紀(jì)的棟梁。通過設(shè)計(jì)“幸運(yùn)數(shù)字”這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解西方人眼中的幸運(yùn)數(shù)字是哪些。Step4鞏固練習(xí)1、作出一個(gè)chantCatcatelevencatsRabbitrabbittwelverabbitsTigertigerthirteentigersBirdbirdfourteenbirds這部分主要是讓學(xué)聲鞏固名詞復(fù)數(shù)的讀音

7、。2、利用光盤把教學(xué)的重點(diǎn)播放,讓學(xué)生對已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧，起到了鞏固的作用。五、總結(jié)并布置任務(wù)1、教師和學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)的單詞及句型。并要求回去把單詞讀給爸媽聽，讓學(xué)生愛表現(xiàn)的心理充分得到發(fā)揮，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。2、利用網(wǎng)絡(luò)資源播放Tenlittlecandlesdance的歌曲。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下結(jié)束新課。以上便是我的說課，謝謝大家!小學(xué)英語教案格式ITeachingContents（教學(xué)內(nèi)容）：（I、II步驟可以調(diào)換順序）IITeachingObjectives/Aims(教學(xué)目標(biāo))：（目標(biāo)可選這兩個(gè)詞中間任一個(gè)）1KnowledgeAims(知識(shí)目標(biāo))：/Knowledg

8、eandAbility2AbilityAims(能力目標(biāo))：/ProcessandMethod3Emotion,attitudeandvalues(情感態(tài)度目標(biāo))：IIITeachingKey/mainPoints（教學(xué)重點(diǎn)）：IVTeachingDifficultPoints（教學(xué)難點(diǎn)）：VTeachingMethods（教學(xué)方法）：VITeachingAids(教具)：VIITimeAllotment（課時(shí)）：VIIITeachingProcedures(教學(xué)過程)StepOneWarmingup（熱身準(zhǔn)備）StepTwoReview(復(fù)習(xí))StepThreePresentation（呈現(xiàn)

9、）/StepThreeLead-in（引入）StepFourPractice(操練)StepFiveConsolidation(鞏固)（鞏固環(huán)節(jié)后,結(jié)束課前一般要小結(jié)“Todaywelearned”對當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)Summary）StepSixHomework(作業(yè))小學(xué)英語課程教案模板【2】一、教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)使用問候語“Howareyou?”及其回答：Fine,thankyou.Andyou?Imfine,too.2、能會(huì)說以下三個(gè)學(xué)習(xí)用品單詞：pencil-pencils、book-books、rubber-rubbers初步了解單詞的復(fù)數(shù)的讀音。3、通過唱歌、游戲、表演問候語

10、等形式，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)1、2三、教學(xué)用具：實(shí)物、圖片、頭飾、錄像，投影、布偶等。四、教學(xué)過程：Step1Singasong:Hello!Step2Revision1、Freetalk.2、Actoutsomedialogues.Theway:A:T-Ss;B:T-S;:S-S;Step3Presentationanddrill一、Teachthedialogues:1、Askandanswer(1).Teach:Howareyou?Fine,thankyou.(出示布偶)T(布偶1):Hi，MrMonkey.Nicetomeetyou.T(布偶2):Hello

11、,MissDuck.Nicetomeetyou,too.T1:Howareyou?T2:Fine,thankyou.(重復(fù)幾次，注意語氣)（板書呈現(xiàn)）a.Readaftertheteacher.b.Drillthedialogue.(T-Ss;Ss-Ss)(2).Teach:Andyou?Imfine,too(布偶對話)inthesameway.2、WatchTV3、Readafterthetape.(板書呈現(xiàn))4、Readaftertheteacher.（打開書本）5、Readinsomeways.(T-Ss;Ss-Ss;?二、Teachthreewords:(由Askandanswer引入)(1)Teach“pencil-pencils”(頭飾)Theway:A:Askandanswer:(Lookandlisten)T:Hello,Whatsyourname?S:Im××.Whatsyourname?T:ImMrPencil.(出示圖片，單詞)B:Readaftertheteacher.C:Showme./Touch./Putit/themon/in?(2)Te