小班教案九篇范文

1、【熱門】小班教案九篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編整理的小班教?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小班教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1通過(guò)觀察使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特征。2使幼兒知道帽子是由不同材料做成的，它們有不同的用途。3豐富幼兒的想像，鍛煉其創(chuàng)造性思維能力。(二)情感目標(biāo) 鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的帽子，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備1讓幼兒戴一頂帽子來(lái)園。2教師準(zhǔn)備一些帽子：太陽(yáng)帽、草帽、游泳帽、安全帽、軍帽、鋼盔、護(hù)士帽、醫(yī)生帽等。(

2、二)環(huán)境準(zhǔn)備把準(zhǔn)備好的帽子圖片掛出來(lái)，提出問(wèn)題：這是什么帽？它有什么作用？(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能認(rèn)出不同的帽子，了解它們的作用。三、活動(dòng)過(guò)程1引導(dǎo)幼兒觀察帽子的特征，啟發(fā)幼兒說(shuō)出帽子的顏色、形狀等特征、式樣、制作材料等。(如有厚厚的、軟軟的，有的是紅色的、白色的、藍(lán)色的、綠色的)2引導(dǎo)幼兒觀察，討論帽子的制作材料和用途，向幼兒介紹太陽(yáng)帽、安全帽、草帽、鋼盔等，它們是用窗紗、塑料、草、鋼等材料制成的。3讓幼兒自己想像并說(shuō)說(shuō)想制作一種什么樣的新帽子，想用它來(lái)干什么，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：將自己喜歡的帽子畫出來(lái)，用報(bào)紙折帽子。五、生活中滲透 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特種帽子。六、環(huán)境中滲透 設(shè)置

3、一個(gè)帽子展覽會(huì)。七、家庭中滲透 讓家長(zhǎng)配合收集各種帽子。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。小班教案 篇2目標(biāo)：1、在給小兔過(guò)生日的活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒嘗試用直線、曲線來(lái)畫面條，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。2、體驗(yàn)與老師、同伴游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：紙碗（人手一個(gè)），小兔若干，彩紙，生日歌，膠水，抹布過(guò)程：（一）給小兔過(guò)生日1、創(chuàng)設(shè)給小兔過(guò)生日的情景師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，猜猜他是誰(shuí)？（出示小兔）跟小兔打招呼師：小兔今天可高興了，因?yàn)榻裉焓切⊥玫纳?。（二）給小兔做面條1、討論：（1）過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了那些好吃的東西？（2）過(guò)生日的時(shí)候除了吃蛋糕還要吃面，生日的時(shí)候?yàn)槭裁匆悦妫?、演示操作（1）畫面條師：

4、小兔說(shuō)，我已經(jīng)有了一個(gè)蛋糕，但我還少一碗面。我們來(lái)給小兔做面條。（引導(dǎo)幼兒選擇粗筆或細(xì)筆來(lái)畫面條）師：我們來(lái)做面：先做一根直直的面，再做一根彎彎的面。（2）粘貼配料師：面條做好嘍！光有面味道可能不夠好，我們給小兔的長(zhǎng)壽面上加點(diǎn)好吃的東西?？梢约狱c(diǎn)什么呢？（3）送給小兔吃（幼演示）3、幼兒做面條（放輕音樂(lè)）師：今天還有很多小兔也要過(guò)生日，寶寶們一起給小兔做面條，小兔一定會(huì)很高興的。（三）送面條師：面條做好了，我們送給小兔吃。我們跟小兔說(shuō)說(shuō)，你做的是什么面？我們要祝小兔生日快樂(lè)！小班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。2、愿意做小劇院的志愿者，為大家服務(wù)，安排座位。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同把活動(dòng)室的一角布置成一個(gè)小舞臺(tái)，觀眾席上備10張小椅子（分成兩橫排，每排5把椅子，前排椅子上貼上紅色標(biāo)記，后排椅子上貼上藍(lán)色標(biāo)記）。2、戲票10張（其中紅點(diǎn)卡1-5當(dāng)做紅票，藍(lán)點(diǎn)卡1-5當(dāng)做藍(lán)票）。3、志愿者胸牌56個(gè)；演出頭飾及服飾若干。活動(dòng)過(guò)程：一、談話，引入活動(dòng)師：六一節(jié)快到了，怎么樣才能把我們學(xué)會(huì)的節(jié)目表演給大家看呢？（建議幼兒開小劇院）二、介紹小劇院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責(zé)。1、認(rèn)識(shí)戲票，了解戲票與座位的關(guān)系。告訴幼兒觀看演出時(shí)必須對(duì)號(hào)入座，不同顏色的戲票分別對(duì)應(yīng)不同的座位。提問(wèn)：紅色戲票坐第幾排？藍(lán)色戲票坐第幾排？2、學(xué)習(xí)按照序數(shù)找相應(yīng)的位置。這里有5張

6、紅色的戲票，有的上面有一個(gè)點(diǎn)，有的上面有兩個(gè)點(diǎn)、有一個(gè)點(diǎn)的應(yīng)該坐哪個(gè)位置？學(xué)說(shuō)"第一排第一個(gè)座位，第一排第二個(gè)座位、"一直到第一排第五個(gè)座位。藍(lán)色戲票方法同上。3、討論：小劇院需要幾個(gè)志愿者？（建議每次5-6人）出示工作牌，請(qǐng)出幾名志愿者。三、玩小劇院游戲。1、老師把戲票交給志愿者，鼓勵(lì)他們把票賣給觀眾，然后帶著觀眾到劇院并幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負(fù)責(zé)檢查核對(duì)觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒做演員在舞臺(tái)上演出。2、進(jìn)行角色交換，繼續(xù)游戲?；顒?dòng)反思：活動(dòng)開始，請(qǐng)小朋友看演出的情景導(dǎo)入活動(dòng)，并出示了演出票，讓幼兒觀察幾張票有什么不同（顏色和點(diǎn)子

7、），然后仔細(xì)講解游戲的要求，讓幼兒明白要根據(jù)演出票上的點(diǎn)子找位子，紅色票坐在紅色椅子上，藍(lán)色票坐在藍(lán)色椅子上。第一次游戲，在我的提示下一個(gè)一個(gè)幼兒入座，每個(gè)小朋友都找對(duì)了座位，并且請(qǐng)他們說(shuō)了說(shuō)為什么坐在這里，手中拿的是什么顏色的，幾個(gè)點(diǎn)子的票。第二次游戲，完全讓幼兒自己參與，拿到票后大家一起找座位，于是問(wèn)題出現(xiàn)了，有個(gè)別幼兒坐了別人的位子，有的幼兒明明知道別人坐錯(cuò)了也不去糾正，找了個(gè)空的就坐了下來(lái)。在老師和其他小朋友的提示下才換回了位子。由于班中幼兒很多，在活動(dòng)中進(jìn)行了調(diào)整，多加了兩排椅子，多了綠色票和黃色票，請(qǐng)全班幼兒一起找位子，大家核實(shí)了自己的票，找對(duì)了位子后，一起面對(duì)著電視機(jī)看了一場(chǎng)表演

8、（VCD）?；顒?dòng)的最后幼兒進(jìn)行操作了幼兒畫冊(cè)中的練習(xí)，讓幼兒找一找小熊和它的朋友們應(yīng)該做哪一張位置，來(lái)鞏固復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的內(nèi)容。今天的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，氣氛非常好，因?yàn)槲依昧饲榫敖虒W(xué)，幼兒在游戲的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)游戲的.快樂(lè)。小班教案 篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不完善，只有加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)，才能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育和機(jī)能的完善。爬是六個(gè)基本動(dòng)作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。針對(duì)小班幼兒愛(ài)爬的特點(diǎn)，利用游戲的形式，既能孩子滿足愛(ài)爬的欲望，又能達(dá)到訓(xùn)練的目的，從而使幼兒獲得最基本的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)

9、1. 練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行。2. 練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行。3. 能遵守游戲規(guī)則，知道必要的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4. 讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)能遵守游戲規(guī)則，聽信號(hào)向指定方向爬行及變速?；顒?dòng)難點(diǎn)知道必要的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自爬行己?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 螞蟻頭飾若干。紙杯做的籃子若干。(每個(gè)幼兒一個(gè))。2. 磁帶，錄音機(jī)，鈴鼓一個(gè)。3. 紙箱一個(gè)，用紙做的豆豆若干4. 場(chǎng)地布置，（地毯一塊，小橋活動(dòng)過(guò)程1. 導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，在音樂(lè)的伴奏下跟老師一起做模仿操。2. 基本活動(dòng)：(1).“小朋友們，我們剛才學(xué)了哪幾種小動(dòng)物

10、走路呀？我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)?！?2).“今天陳老師還帶來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)和大家一起做游戲。我們數(shù)三個(gè)數(shù)把它請(qǐng)出來(lái)。一,二，三，出來(lái)。”(3). 出示螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的?”(4). 幼兒自由模仿，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，最后老師示范。(5).“今天，老師是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？”幼兒按指定方向爬行。(6).“寶寶們真棒，你們看媽媽，這是什么？”“（鈴鼓）”。“媽媽的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，媽媽的鈴鼓搖得慢你們就爬得慢，沒(méi)有搖就原地不動(dòng)，好嗎？” 幼兒進(jìn)行變速爬行。(7). 帶領(lǐng)幼兒做游戲“螞蟻搬豆”?！皩殞殏?，冬天就要到了，讓我們搬一些

11、豆豆回家準(zhǔn)備過(guò)冬吧。寶寶們?nèi)グ岫苟贡仨毥?jīng)過(guò)一條小河，那么，請(qǐng)寶寶們挎上籃子排好隊(duì)依次爬過(guò)小橋，把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉(cāng)庫(kù)里。”老師示范怎樣搬豆。(8). 播放音樂(lè)，幼兒搬豆豆。(9). 等待小螞蟻回來(lái)，清點(diǎn)人數(shù)，讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來(lái)了，培養(yǎng)幼兒的集體主義感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆數(shù)量是否正確，表?yè)P(yáng)能干的寶寶。請(qǐng)寶寶把豆豆放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。(10). 請(qǐng)寶寶們第二次去搬豆豆，這次搬回四粒豆豆。等待小螞蟻回來(lái)，清點(diǎn)人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆是否正確，表?yè)P(yáng)能干的寶寶。請(qǐng)寶寶把豆豆放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。(11). 請(qǐng)寶寶們第三次去搬豆豆，這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小螞蟻回來(lái)，清

12、點(diǎn)人數(shù)，螞蟻媽媽看看寶寶們搬了多少粒豆豆回來(lái)，表?yè)P(yáng)搬得多的寶寶。請(qǐng)寶寶們把豆豆放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里。3.結(jié)束活動(dòng)“寶寶們真能干搬了那么多得豆豆，而且都能聽媽媽的話遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拿去送一些給其它的小螞蟻吧！”老師把幼兒帶回教室。教學(xué)反思將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對(duì)動(dòng)物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問(wèn)題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。小班教案 篇5小

13、班科學(xué)：太陽(yáng)大、地球小活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌，激發(fā)探究科學(xué)奧秘的興趣。2、感知太陽(yáng)、地球和月亮的大小。3、了解太陽(yáng)、地球和月亮的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，初步了解它們之間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備太陽(yáng)、地球、月亮教具以及它們的頭飾?；顒?dòng)過(guò)程一、知識(shí)拓展。1、理解大小關(guān)系。(出示太陽(yáng)、地球、月亮圖片)師：小朋友們知道這些是什么嗎?它們當(dāng)中誰(shuí)大誰(shuí)小呢?請(qǐng)幼兒將太陽(yáng)、地球、月亮兩兩比較,找出它們中誰(shuí)最大，誰(shuí)最小，并將它們按照從大到小的順序排列。2、了解旋轉(zhuǎn)規(guī)律。師：地球圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，月亮圍繞著地球旋轉(zhuǎn)。教師用圖片演示運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。二、學(xué)習(xí)兒歌。教師有感情地朗讀兒歌。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。教師出示太陽(yáng)、地球、月亮的頭飾，請(qǐng)幼兒戴上頭

14、飾，邊念邊表演兒歌。三、游戲活動(dòng)：“大大小小，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。教師請(qǐng)三個(gè)幼兒分別拿著太陽(yáng)、地球和月亮的圖片，其他幼兒一起念兒歌，當(dāng)念到“地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”時(shí)，拿著地球圖片的幼兒就要繞拿著太陽(yáng)圖片的幼兒轉(zhuǎn)圈。(后面兩句玩法同上，游戲中可以變換游戲速度)活動(dòng)應(yīng)變制作教具的時(shí)候，太陽(yáng)要做大一點(diǎn)，地球其次，月亮要做小一點(diǎn)，三者對(duì)比明顯一點(diǎn)?；顒?dòng)延伸1、教師可以利用教具給幼兒講解白天和黑夜的原因。2、戶外開展“踩影子”的游戲。區(qū)角活動(dòng)角色 區(qū)：將太陽(yáng)、地球、月亮的頭飾放在區(qū)域內(nèi)，讓幼兒戴上頭飾分角色表演兒歌。科學(xué)區(qū)：擺放太陽(yáng)、地球、月亮模型，鼓勵(lì)幼兒演示運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。美術(shù)區(qū)：張貼各種太陽(yáng)、地球、月亮的繪畫作品，鼓勵(lì)

15、幼兒欣賞，并進(jìn)行繪畫。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題展示區(qū)貼上太陽(yáng)、地球、月亮的圖片及幼兒的繪畫作品。家園同步家長(zhǎng)和幼兒在家里也可以玩游戲：爸爸是太陽(yáng)，媽媽是地球，寶貝是月亮，可以相互繞著轉(zhuǎn)圈，增進(jìn)親子之間的感情。隨機(jī)教育日常觀察太陽(yáng)升起和日落的方向，觀察月亮的變化等。相關(guān)鏈接家長(zhǎng)可以帶幼兒去科普館，感受世界的奇妙和地球的神奇。了解關(guān)于太陽(yáng)、月亮的生活傳說(shuō)：如后羿射日、嫦娥奔月等。小班教案 篇6目標(biāo)：1能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。2會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。準(zhǔn)備：1熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂(lè)曲。2大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂(lè)磁帶和“找朋友”的音樂(lè)磁帶。3

16、將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場(chǎng)地。過(guò)程：1引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。秋天的森林真熱鬧，小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，誰(shuí)來(lái)了?大家一起去找一找好嗎?2聽音樂(lè)猜猜誰(shuí)來(lái)了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。聽音樂(lè)猜猜誰(shuí)在森林里，就模仿誰(shuí)的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。教師引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。3玩游戲“找朋友”。幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢(shì)和帶來(lái)的聲響。4好朋友手拉手自由活動(dòng)。建議：1將音樂(lè)放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢(shì)。2體育活動(dòng)

17、中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。評(píng)價(jià)：運(yùn)動(dòng)中能辨別音樂(lè)的不同，能用身體動(dòng)作模仿23種動(dòng)物走路的不同輕重踏踏聲。小班教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽故事，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意大膽想象與表達(dá)。2、理解故事內(nèi)容，并能用“小老鼠畫了XX的XX”的話來(lái)完整講述。3、通過(guò)玩色游戲，了解色彩混合后所發(fā)生的變化，體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫畫的快樂(lè)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本小老鼠學(xué)畫畫、五種顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）、五把刷子套著小老鼠指偶活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、師：今天老師帶來(lái)了一本新的圖畫書，看看封面上有什么？2、猜猜這本書講了一個(gè)什么故事？（善于接幼兒的話）二、結(jié)合圖畫書講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面師：

18、那我們一起來(lái)看看到底說(shuō)了一個(gè)什么故事？1、（出示PPT1）這是誰(shuí)的家？（小猴寶寶的家）（PPT2）桌子上有什么？（畫筆、顏料）小猴寶寶在干嘛呢？（畫畫）2、（PPT3）猴媽媽把小猴寶寶叫走了，淘氣的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)小老鼠？（一起數(shù)12345）3、分別對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色展開討論和想象。（1）第一只小老鼠，撲通一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里。（用動(dòng)作表現(xiàn)撲通）我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跳的樣子。（集體模仿動(dòng)作）第一只小老鼠會(huì)發(fā)生什么變化？（幼兒猜測(cè)）（PPT4）小老鼠怎么了？它變成了什么顏色的老鼠？它畫了些什么？（紅紅的蘋果、紅紅的糖果）這是什么顏色呢？（紅色

19、）你還在哪里看見(jiàn)過(guò)這種顏色？（幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn)）（2）第二只小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠，撲通一聲跳進(jìn)了黃色顏料桶里。）它會(huì)變成什么顏色的老鼠？它畫了些什么？（黃黃的小雞、黃黃的小花）還可以畫什么呢？（幼兒猜測(cè)）（3）第三只小老鼠，撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色顏料桶里。（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)這句話）它畫了什么？（藍(lán)藍(lán)的自行車、卡車、小汽車）還有什么也是藍(lán)顏色的？（幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn)）（4）第四只小老鼠，會(huì)怎么樣呢？（個(gè)別幼兒說(shuō)，撲通一聲跳進(jìn)了綠色顏料桶里）它會(huì)畫些什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象綠顏色的東西）小老鼠畫了些什么呢？（綠綠的樹木、綠綠的西瓜）（5）第五只小老鼠，會(huì)怎么樣呢？（個(gè)別幼兒說(shuō)，

20、撲通一聲跳進(jìn)了紫色顏料桶里）（集體說(shuō)畫面上的內(nèi)容，紫色的茄子，紫色的葡萄）還可以畫什么呢？（個(gè)別交流）4、五只小老鼠一起開心地畫，猜猜這次會(huì)變出什么顏色呢？（幼兒嘗試說(shuō)）三、玩色彩游戲，感知色彩的變化（復(fù)述故事）1、師：到底小老鼠最后變出了什么顏色？我們一起來(lái)試試。2、教師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色彩混合。3、師：最后變成了什么顏色？（黑黑的）和故事里說(shuō)的一樣嗎？（一樣）四、延伸活動(dòng)小老鼠把小猴家變成了黑色，小猴子會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒看小猴子的表情）小猴子生氣了，該怎么辦呢？小班教案 篇8活動(dòng)名稱：小烏龜去看爺爺活動(dòng)目標(biāo)：1、能安靜地聽故事，樂(lè)意表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)小烏龜關(guān)心爺爺之情。

21、2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步知道蘋果開花結(jié)果的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、烏龜、蜜蜂、蝴蝶、鳥圖片、幼兒操作圖片、音樂(lè)走路活動(dòng)重難點(diǎn)：初步知道蘋果開花結(jié)果的過(guò)程活動(dòng)流程：猜謎導(dǎo)入欣賞、理解故事了解蘋果樹生長(zhǎng)過(guò)程活動(dòng)延伸活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜看？（烏龜）謎語(yǔ)：身上背著大鍋蓋，走起路來(lái)特別慢，常常躲在蓋里面，一縮一縮真可愛(ài)！師：是哪只小動(dòng)物呀？啊，小烏龜來(lái)做客啦！二、欣賞、理解故事（一）第一次欣賞故事師：小烏龜想爺爺了，它想去看爺爺，還送了一份禮物，我們一起來(lái)聽聽看1、教師播放課件，幼兒完整欣賞故事。2、師：故事的名字叫什么？故事里有誰(shuí)呀？小烏龜帶了一份什么禮物

22、去看爺爺？它是怎么樣把蘋果樹送過(guò)去的？小烏龜背著蘋果樹去看爺爺，在路上發(fā)生了哪些有趣的事情？幼兒任意回答。（二）第二次欣賞故事師：我們?cè)賮?lái)聽一遍故事，這次呀我們帶著一個(gè)問(wèn)題去聽，聽聽蘋果樹在路上發(fā)生了什么變化？1、教師播放圖片邊講述邊提問(wèn)，幼兒帶著問(wèn)題欣賞故事。2、師：小烏龜把樹綁在背上的時(shí)候樹是怎樣的？小烏龜走啊走，蘋果樹怎么了？蘋果樹開花，把誰(shuí)引來(lái)了？它們來(lái)干什么？慢慢的，樹上長(zhǎng)了長(zhǎng)出了什么？這時(shí)候誰(shuí)飛過(guò)來(lái)啦？它們會(huì)做什么呀？最后，青蘋果變得怎樣？3、師：那爺爺看到小烏龜，開心嗎？為什么？師：小烏龜去看爺爺，還送了蘋果樹，說(shuō)明小烏龜很關(guān)心爺爺。4、師小結(jié)：原來(lái)蘋果樹在路上發(fā)生了這么多有趣的

23、變化呀?。ㄈ┑谌瓮暾蕾p故事一遍師：小烏龜爺爺說(shuō)呀想考考我們，故事里小蘋果樹是怎么樣長(zhǎng)大的呀？我們來(lái)完整地聽一遍。三、了解蘋果樹的生長(zhǎng)過(guò)程1、師：寶貝們，想想看故事里小蘋果樹是怎么樣長(zhǎng)大的呀？瞧，烏龜爺爺給我們準(zhǔn)備了四張?zhí)O果樹的圖片，請(qǐng)你們來(lái)給它們排排隊(duì)，答案就在這里了。2、幼兒小組合作給蘋果樹圖片按生長(zhǎng)過(guò)程排隊(duì)，教師指導(dǎo)。3、請(qǐng)12個(gè)小組代表上來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋果樹生長(zhǎng)過(guò)程情況，老師補(bǔ)充幫助。4、老師小結(jié)：烏龜爺爺夸我們真能干，知道了蘋果是怎么長(zhǎng)大的。先是光禿禿的一顆樹然后樹兒開花，慢慢的長(zhǎng)出了小小的青蘋果，漸漸的蘋果成熟啦，變成一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘋果。教師將其裝訂好。四、活動(dòng)延伸師：聽，小烏龜?shù)暮?/p>

24、朋友們也來(lái)了幼兒集體歌表演走路小班教案 篇9活動(dòng)一：認(rèn)知活動(dòng)冬天的風(fēng)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。2、豐富詞匯：寒冷活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人一個(gè)風(fēng)車。2、注意幼兒保暖，穿好外套?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）2、每人一個(gè)風(fēng)車，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了？3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖?；顒?dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)冬天的太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受冬天的太陽(yáng)，知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。2、豐富詞：暖和活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇有陽(yáng)光的晴天?；顒?dòng)過(guò)程：1、找有陽(yáng)光的地方，坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā)，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？ 3、小結(jié)：冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì)感到很暖和，讓人覺(jué)得很舒服。（豐富詞：暖和）4、欣賞兒歌"冬天的太陽(yáng)”附：兒歌冬天的太陽(yáng)冬天的太陽(yáng)，大家都喜歡。小猴和小羊，快來(lái)曬太陽(yáng)，