第4講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性

1、第 4 4 講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性考綱要求核心素養(yǎng)1 1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用 n n2 2. .生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 H H3 3. .生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 H H4 4.實(shí)驗(yàn)： 探究水族箱 （或魚(yú)缸）中群落的演替生命觀念通過(guò)比較物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)與信息傳遞的區(qū)別與聯(lián)系，建立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)及生命系統(tǒng)的物質(zhì)和能量觀；通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，建立生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)觀?？茖W(xué)思維通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的模式圖及抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性與總穩(wěn)定性的關(guān)系曲線，培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?？茖W(xué)探究通過(guò)“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)手操

2、作及觀察和分析的能力?？键c(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及其與能量流動(dòng)的關(guān)系授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第 175175 頁(yè)基礎(chǔ)突破抓基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)1 1 . .碳循環(huán)的過(guò)程2 2 . .生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)組成生物體的化堂組成生物體的化堂2迷迷, ,如如C、H,O,P*等無(wú)機(jī)環(huán)境和等無(wú)機(jī)環(huán)境和生物生物群落群落之間之間全球性全球性. .反復(fù)循環(huán)反復(fù)循環(huán)與能?流與能?流* *二苕同時(shí)進(jìn)行、機(jī)豆依查、不可分割二苕同時(shí)進(jìn)行、機(jī)豆依查、不可分割動(dòng)動(dòng)的關(guān)系的關(guān)系t物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力的動(dòng)力重難突破一一攻重難，名師點(diǎn)撥1 1 . .碳循環(huán)過(guò)程分析(1)(1)碳循環(huán)及存在形式

3、：在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境問(wèn)：以 COCO2形式循環(huán)。在生物群落內(nèi)部：以含碳有機(jī)物形式傳遞。在無(wú)機(jī)環(huán)境中：主要以 COCO2和碳酸鹽形式存在。碳出入生物群落的途徑：碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑,分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)化石燃料的燃燒(3)(3)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因：化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量 COCO2o植被破壞，降低了其對(duì)大氣中 COCO2的調(diào)節(jié)能力。2 2 . .物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例)呼吸呼噴苑令作用作用.蚱用消費(fèi)得溫過(guò)快過(guò)多集收片燃燒把方鼎料物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)形式太陽(yáng)能一化學(xué)能

4、一熱能，1無(wú)機(jī)物 f 有機(jī)物特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈（全球性）聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行、相互依存，/、口分割能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解物質(zhì)是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)的載體能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力題型突破一一練題型，夯基提能題型 1 1 分析物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程與特點(diǎn)1 1.如圖為生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（）（）化仃乾料-A.A.過(guò)程代表綠色植物的光合作用，過(guò)程代表化能合成作用B.B.圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者C.C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞D.D.圖中甲、乙、丙包含的所有種

5、群共同構(gòu)成生物群落解析：由圖示信息分析可知，甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，過(guò)程代表光合作用或化能合成作用，過(guò)程代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間進(jìn)行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。答案：D D2 2.如圖為生物圈碳循環(huán)過(guò)程示意圖，甲丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，表示過(guò)程。下列敘述正確的是（）（）A.A.表示細(xì)胞呼吸B.B.和的速率基本相等C.C.甲一丙一丁構(gòu)成捕食食物鏈D.D.過(guò)程中碳以有機(jī)物的形式傳遞解析：是碳元素進(jìn)入生物群落的光合作用或化能合成作用，表示細(xì)胞呼吸，A A 錯(cuò)誤；若碳循環(huán)能保持平衡，則和的速率基本相等，B B 錯(cuò)誤；丁是分解者，不

6、能和其他生物構(gòu)成捕食食物鏈，C C 錯(cuò)誤；是群落內(nèi)部的碳的流動(dòng)，以有機(jī)物的形式傳遞，D D 正確。答案：D D技法提煉1 1 . .圖中雙向箭頭代表生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量，其中其他所有成分都指向的為非生物的物質(zhì)和能量，即 C C 為非生物的物質(zhì)和能量，A A 是生產(chǎn)者。2 2 . .除了 C C 之外，有最多被指向箭頭的為分解者，即 B B 為分解者。3 3 . .三個(gè)圖的模式其實(shí)一致，復(fù)雜的地方在于消費(fèi)者的劃分，圖甲中消費(fèi)者只有D,D,圖乙中消費(fèi)者有 D D、E,E,圖內(nèi)中消費(fèi)者有 D D、E E、F F。4 4 . .圖甲蘊(yùn)含的食物鏈為 A-D,A-D,圖乙蘊(yùn)含的食物鏈為 A-D-E,

7、A-D-E,圖內(nèi)蘊(yùn)含的食物鏈為 A-D-EA-D-EF F。題型 2 2 物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系5 5 .如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是（）（）A.A.生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足B.aB.a 是消費(fèi)者，c c 是生產(chǎn)者，各成分間以 COCO2的形式傳遞碳元素C.C.對(duì) e e 過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D.D.碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體解析：圖中 a a 為消費(fèi)者，b b 為分解者，c c 為生產(chǎn)者，d d 為大氣中的 COCO2庫(kù)，e e 為化石燃料；碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以 COCO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形

8、式傳遞。答案：B B圖表突破一一析圖表，融會(huì)貫通如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析：甲乙1丙(1)(1)甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分是?。并簡(jiǎn)述判斷的理由：二(2)(2)碳在甲、乙、丙之間的流動(dòng)形式是。在甲(或乙或丙)與丁之間的流動(dòng)形式又是。(3)(3)圖中的字母分別表示什么過(guò)程？答案：(1)(1)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者甲和丁之間有雙向箭頭，且其他幾種成分都有箭頭指向丁，所以丁為大氣中的 COCO2庫(kù)，甲為生產(chǎn)者；甲和乙都有箭頭指向丙，所以丙為分解者，則乙為消費(fèi)者(2)(2)含碳有機(jī)物 COCO2(3)b(3)b 代表光合作

9、用或化能合成作用，d d 和 c c 代表細(xì)胞呼吸，f f 代表微生物的分解作用，a a 代表捕食，e e 和 g g代表動(dòng)植物的遺體、排遺物等提供給分解者考點(diǎn)2生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第 176176 頁(yè)基礎(chǔ)突破抓基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)1 1 .信息的概念：是指日常生活中，可以傳搔的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)2 2 .信息的種類(lèi)、特點(diǎn)、來(lái)源及實(shí)例連線?4給坤一鬼求偶竦雕表現(xiàn)相打內(nèi)衛(wèi)今冏-C.光、聲度、濕度噫或生物3 3 .信息傳遞的作用(1)(1)個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞。(3)(3)群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)牛物的種間關(guān)系、以

10、維持牛態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。4 4.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)(1)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。(2)(2)對(duì)有害動(dòng)物講行控制。重難突破一一攻重難，名師點(diǎn)撥1 1.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用整合題型 1 1 信息傳遞的類(lèi)型、功能的判斷1 1 .雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把 3 3kmkm 以外的雄蠶蛾吸引過(guò)來(lái)。雖然每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的量不足 0.01mg,0.01mg,但雄蠶蛾仍能對(duì)其作出反應(yīng)。有趣的是雄蠶蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蠶蛾雖然看得見(jiàn)，但卻無(wú)動(dòng)于衷。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()()A,A,使雄蠶蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息B,B,體現(xiàn)了信息的傳遞有益于種群的繁衍C.C.說(shuō)明生態(tài)

11、系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的實(shí)例一動(dòng)物代謝活前At物”、有機(jī)版題型突破一一練題型，夯基提能D.D.說(shuō)明性引誘劑具有高效性解析：生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息等，并非都是由生物產(chǎn)生的，也可能由環(huán)境產(chǎn)生。微量的性引誘劑就可引起同種雄蠶蛾作出反應(yīng)，說(shuō)明性引誘劑具有高效性。答案：C C2 2 . .嶂螂喜好在夜間出來(lái)活動(dòng)?？茖W(xué)家把嶂螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜顛倒，大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，嶂螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)（盡管實(shí)際上是白天）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）（）A.A.嶂螂能感受物理信息的改變B B.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一C.C.行為信息可以影響嶂螂的行為D.D.

12、嶂螂可以感受一切信息刺激解析：白天、黑夜的變化是光的變化，光屬于物理信息。答案：A A題型 2 2 信息傳遞的過(guò)程與應(yīng)用3 3 .信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是（）（）A A.雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾屬于行為信息B.B.鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫聲屬于物理信息C.C.金錢(qián)豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息D D.信息傳遞可以雙向進(jìn)行解析：雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾屬于化學(xué)信息，A A 錯(cuò)誤；鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫聲屬于物理信息，B B 正確；金錢(qián)豹尿液所散發(fā)出的氣味是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞的，屬于化學(xué)信息，C C 正確；信息傳遞可以雙向進(jìn)行，D D 正確。答案：A A4 4.如圖

13、為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖，下列敘述不正確的是（）（）A.A.圖中的各成分之間均可以傳遞信息B.B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系C.C.無(wú)機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類(lèi)只能是物理信息D.D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能解析：從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的每種成分均能發(fā)出信息，也能接受信息，所以說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間均能進(jìn)行。信息傳遞的主要功能之一就是調(diào)整種間關(guān)系。無(wú)機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息可以是物理信息，也可以是些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)出的化學(xué)信息，所以 C C 錯(cuò)誤答案：C C考點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第 177177 頁(yè)基礎(chǔ)突破抓基礎(chǔ)，自主學(xué)

14、習(xí)1 1 . .生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性冬R花白吃謝節(jié)的力窗二5.行一定的畫(huà)設(shè)抵抗力穩(wěn)定性金丈2 2 .穩(wěn)定性類(lèi)型的比較對(duì)T毒系統(tǒng)的利生態(tài)系統(tǒng)但通一實(shí)施相應(yīng)的物廉用費(fèi)適度贏入的將定性摺城1南史投入救抗干擾蚓戰(zhàn)狀的it力胃莽結(jié)構(gòu)的A雜餐到破壞燒叟M狀的碓力定一般情況卜二者里負(fù)相關(guān)，豆甘為抵抗力趨定性.1為域3 3 .提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(1)(1)控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度，不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(2)(2)對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入。重難突破一一攻重難，名師點(diǎn)撥1 1 . .生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的形成生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是一個(gè)發(fā)育成熟的生態(tài)系統(tǒng)所具

15、備的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，其形成原理可表示為:卜慨他打2 2 .抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系(1)(1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍型型- -實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)核心核心- -影響因素影響因素類(lèi)類(lèi)F F氏氏冊(cè)：冊(cè)：抵抗力穩(wěn)定性;遙石百法溝而訪:能相對(duì)穩(wěn)定恢復(fù)力穩(wěn)定性祿官石石嘉瓦前坊熊前 w隘定隘定鹿到破壞.恢瓦原狀生態(tài)系統(tǒng)組分越差|食物網(wǎng)越復(fù)雜_白我調(diào)/能力攫強(qiáng)抵抗力穩(wěn)定性越應(yīng).恢圮力穩(wěn)定件槌低V/：廣定卜4彈落內(nèi)部布港與耳1HL1HL航反忸咻成自我兩表展節(jié)節(jié)他力一調(diào)節(jié)抵抗力稔定性修筑力穩(wěn)定性七系的定營(yíng)舞結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度(2)y(2)y 的大小可以作為抵

16、抗力穩(wěn)定性強(qiáng)弱的指標(biāo)，偏離大說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)。例如，熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，受到相同干擾，草原生態(tài)系統(tǒng)的 y y 值要大于熱帶雨林的 y y 值。(3)x(3)x 可以表示恢復(fù)到原狀所需的時(shí)間，x x 越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)。(4)TS(4)TS 表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，這一面積越大，說(shuō)明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。3 3 . .正反饋與負(fù)反饋的比較比較項(xiàng)目正反饋負(fù)反饋加速最初發(fā)生變化的那種成分所:抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種調(diào)節(jié)方式發(fā)生的變化成分所發(fā)生的變化結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持

17、相對(duì)穩(wěn)定汨泊受到了污染柚物實(shí)例卜+污隼加口分析俄保腐格料他1草原f:食的物與輔物的平標(biāo)題型突破一一練題型，夯基提能題型 1 1 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷1 1 . .下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是()()A.A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費(fèi)者兩種成分B,B,不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者C.C.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者D.D.生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分解析：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，而在食物鏈和食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，A A 項(xiàng)正確；進(jìn)行化能合成作用的生物，如硝化細(xì)菌，也屬于生產(chǎn)者，B B 項(xiàng)錯(cuò)誤；營(yíng)腐生生活的

18、細(xì)菌都屬于分解者，C C 項(xiàng)錯(cuò)誤；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分，D D 項(xiàng)錯(cuò)誤答案：A A2 2 . .下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）（）A.A.熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)B.B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性C.C.不同的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同D.D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)解析：熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，A A 錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，B B 錯(cuò)誤；不同的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同，一般抵抗

19、力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性低，C C 錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D D正確。答案：D D方法規(guī)律抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷某一生態(tài)系統(tǒng)在被徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的過(guò)程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復(fù)過(guò)程應(yīng)視為恢復(fù)力穩(wěn)定性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。題型 2 2 反饋調(diào)節(jié)的判斷分析3.3.某池塘演變?cè)缙?，藻?lèi)大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤隨之大量繁殖，導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量減少，接著又引起水蚤減少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述，正確的

20、是（）（）A.A.早期不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，后期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.B.早期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，后期屬于正反饋調(diào)節(jié)C.C.早期和后期均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.D.早期和后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)解析：負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化，題干中所述的早期符合負(fù)反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制。正反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化,題干中所述的后期屬于正反饋調(diào)節(jié)答案：B B的某種調(diào)節(jié)活動(dòng)，下列分析不正確的是生物的物質(zhì)和能量B.B.甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙一甲一丙C.C.圖 B B 所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)D.D.圖

21、 A A 是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖 B B 是正反饋調(diào)節(jié)解析：圖 A A 所示為一條食物鏈，組成是乙一甲一丙，它們表示的是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，即乙的增多會(huì)促使甲、丙的增多，甲、丙的增多會(huì)抑制乙的增多，而圖 B B 為正反饋調(diào)節(jié)，它會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)偏離原有的穩(wěn)態(tài)。答案：C C方法規(guī)律正負(fù)反饋調(diào)節(jié)的判斷1 1 . .依據(jù)：調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化。隨堂鞏固達(dá)標(biāo)檢測(cè)三級(jí)訓(xùn)練提速提能授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第 178178 頁(yè)練小題一提速度判斷下列說(shuō)法是否正確2 2 . .生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能在生物與生物之間發(fā)生3 3 . .羊和草之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。4 4.圖 A A

22、 為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖 B B 為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生A.A.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖 A A值美何她加劇網(wǎng)H中所示的成分外，還應(yīng)該包括分解者以及非進(jìn)一步偏離原有水平一正反饋2.2.方法：調(diào)下后:回歸到原有水平一負(fù)反饋(X)(X)湖汨受到福架I（V V）3 3 . .能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是雙向的。（X X）4 4 . .通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可以防治有害動(dòng)物，也可以提高一些農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。（，）（，）5 5 .抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性一定很強(qiáng)。（X X）6 6 . .在自然生態(tài)系統(tǒng)中正反饋是最常見(jiàn)的一種反饋，負(fù)反饋則很少見(jiàn)。（X X）

23、練真題一明方向命題分析1 1 . .考查特點(diǎn)：全國(guó)卷對(duì)本部分內(nèi)容常以選擇題的形式考查，?？疾槲镔|(zhì)循環(huán)的內(nèi)容，信息傳遞的類(lèi)型及功能，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的比較等。2 2 .命題趨勢(shì)：預(yù)計(jì)高考會(huì)以選擇題形式考查物質(zhì)循環(huán)的意義，信息傳遞的種類(lèi)，和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等。1.1. （20162016 高考全國(guó)卷 I I） 在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)， 我們的祖先通過(guò)自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（）A.A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B.B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可

24、反復(fù)利用C.C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D.D.人類(lèi)應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律，人類(lèi)只能認(rèn)識(shí)并利用其運(yùn)行規(guī)律，不能改變它，故 A A 項(xiàng)正確。生產(chǎn)者固定的能量可多級(jí)利用，但不能反復(fù)利用，故 B B 項(xiàng)錯(cuò)誤。“退耕還林、還草”可防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，故 C C 項(xiàng)正確。人類(lèi)應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，避免過(guò)度消耗破壞生態(tài)環(huán)境，故 D D 項(xiàng)正答案：B B2.2. （20152015 高考全國(guó)卷 H H）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

25、（）A.A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分B.B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失C.C.生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞D.D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量以及生物成分，A A 項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，仍有能量的輸入和散失，B B 項(xiàng)錯(cuò)誤；信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，C C 項(xiàng)正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D D 項(xiàng)正確。答案：B B3.3. （20182018 高考海南卷）某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹(shù)旁，該樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)飛到鏡前，對(duì)著鏡子中的“小鳥(niǎo)”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該

26、事件中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）（）A.A.小鳥(niǎo)啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息B.B.小鳥(niǎo)的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C C.小鳥(niǎo)把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息D,D,激怒小鳥(niǎo)的信息是直接來(lái)自非生物的化學(xué)信息解析：激怒小鳥(niǎo)的信息是直接來(lái)自非生物的物理信息，D D 錯(cuò)誤。答案：D D4.4. （20182018 高考海南卷）對(duì)于一個(gè)結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過(guò)程中的生態(tài)系統(tǒng)，下列推論錯(cuò)誤的是（）（）A,A,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)B.B.隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)C.C.恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，具結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)D.D.生物多樣性提高后，某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能

27、量可全部流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)解析：生物多樣性提高后，能量傳遞效率基本保持不變，不能全部流入下一營(yíng)養(yǎng)填網(wǎng)絡(luò)一審線索單向傳遞、逐級(jí)遞減雙向傳遞行為信息課時(shí)作業(yè)知能提升單獨(dú)成冊(cè)單獨(dú)成冊(cè)：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第 304304 頁(yè)一、選擇題1.1. （20182018 雅禮中學(xué)月考）下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（）（）A.A.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類(lèi)行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度B.B.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用建構(gòu)概念模型的方法C.C.采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法D.D.制作生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽(yáng)光直射的地方解析：等距取樣法適合調(diào)查灌木類(lèi)行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度，A A 錯(cuò)誤；研究

28、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用建構(gòu)概念模型的方法，B B 正確；采集土壤小動(dòng)物的方法是取樣器取樣法，記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法是土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法，C C錯(cuò)誤；制作生態(tài)缸應(yīng)避免陽(yáng)光直射，D D 錯(cuò)誤。答案：B B2.2. （20182018 雅禮中學(xué)月考）下列關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程中生物總數(shù)量（X X）和生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能（Y Y）的描述，錯(cuò)誤的是（）（）級(jí)，D D 錯(cuò)誤答案：D D填充：全球性分解者自我調(diào)節(jié)能力聯(lián)呼聯(lián)呼, ,戶戶戶戶 1LI伸莊L軸部縣A A.該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量可被循環(huán)利用，而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)B.B.在開(kāi)始的十幾年，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)多樣化、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，自我調(diào)

29、節(jié)能力增強(qiáng)，某些生物可能消失C.C.隨著年限的延長(zhǎng)，X X 逐漸上升，最后趨于相對(duì)穩(wěn)定D D.該生態(tài)系統(tǒng)的群落演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 Y Y 不會(huì)一直逐漸增加解析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)利用，但是能量不能循環(huán)，只能依賴于太陽(yáng)能，A A 錯(cuò)誤。開(kāi)始的十幾年，該生態(tài)系統(tǒng)正處于發(fā)展時(shí)期，所以物種豐富度逐漸增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)也變得復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力也逐漸增強(qiáng)，該過(guò)程中某些生物會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)力弱而消失，B B正確。隨著生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，其結(jié)構(gòu)和功能趨于完善，生態(tài)平衡逐漸形成，C C 正確。群落演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量逐漸增加，然后維持穩(wěn)定，D D 正確答案：A A3 3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖

30、，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)過(guò)程。下列敘述正確的是（）（）A.A.圖中生產(chǎn)者、A A、B B、C C 構(gòu)成了兩條食物鏈B.B.大力增強(qiáng)過(guò)程可一定程度緩解溫室效應(yīng)C.C.經(jīng)過(guò)程的碳全部?jī)?chǔ)存于 B B 體內(nèi)的有機(jī)物中D.D.農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過(guò)程解析：圖中 A A 為大氣中的 COCO2庫(kù)，B B 為消費(fèi)者，C C 為分解者，圖中生產(chǎn)者和 B B 構(gòu)成了一條食物鏈，A A 錯(cuò)誤；分別表示生產(chǎn)者的光合作用與呼吸作用，大力增強(qiáng)過(guò)程可以減少大氣中的 COCO2量，緩解溫室效應(yīng)，B B 正確；為消費(fèi)者的攝入， 攝入量=同化量+糞便量， C C 錯(cuò)誤； 為消費(fèi)者的呼吸作用， 中耕松

31、土不能加強(qiáng)過(guò)程，D D 錯(cuò)誤答案：B B4 4.如圖為某沙漠地區(qū)部分生物之間的食物關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）（）A.A.該食物網(wǎng)的全部生物構(gòu)成生物群落B.B.螞蟻的數(shù)量最多，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C.C.從個(gè)體角度分析，山狗個(gè)體體內(nèi)儲(chǔ)存的能量最少D,D,蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的解析：食物網(wǎng)中的生物不包括分解者，不可構(gòu)成生物群落，A A 錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，B B 錯(cuò)誤；從種群角度分析，山狗營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，能量應(yīng)該最少,從個(gè)體角度分析，山狗個(gè)體數(shù)目少，體型大，體內(nèi)儲(chǔ)存的能量多，C C 錯(cuò)誤答案：D D5.5.（20182018 湖南師大附中月考）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，

32、錯(cuò)誤的是（）（）A.A.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞B.B.信息傳遞是雙向的，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)也是雙向的C.C.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能主要以有機(jī)物的形式流向分解者和消費(fèi)者D.D.一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力低解析：信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，B B 錯(cuò)誤。答案：B B6 6 .如圖為一個(gè)密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.A.行為信息在無(wú)機(jī)環(huán)境和自養(yǎng)生物之間可進(jìn)行單向或雙向傳遞 B.B.三種生物的成分自左向右分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 C.C.生態(tài)缸需要放置在一個(gè)有適宜散射光的位置才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)D,D,可通過(guò)觀察

33、自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來(lái)判斷生態(tài)缸的穩(wěn)定性解析：行為信息只能在生物之間傳遞，不能在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間傳遞，A A 錯(cuò)誤;圖中異養(yǎng)生物分別為消費(fèi)者和分解者，B B 正確；生態(tài)缸應(yīng)放在光線良好的地方，但應(yīng)避免陽(yáng)光直射，C C 正確；可以通過(guò)觀察生物成分的生活狀況來(lái)判斷生態(tài)缸的穩(wěn)定性，D D 正確。答案：A A7 7 . .貴州茶聞名中外，生態(tài)茶園建設(shè)的關(guān)鍵是實(shí)施生物防治調(diào)控茶園群落，降低病蟲(chóng)危害等。下表中的措施與原理不匹配的是（）（）選項(xiàng)措施原理A A保留 f 數(shù)量的雜草提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性B B對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行檢測(cè)和預(yù)報(bào)，實(shí)時(shí)防治種群數(shù)量變化規(guī)律C C種植能散發(fā)氣味去除害蟲(chóng)的苦楝，防止害蟲(chóng)進(jìn)入

34、茶園生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系D D保護(hù)茶樹(shù)蟲(chóng)害的天敵群落中的種間關(guān)系維持各種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定解析：保留一定數(shù)量的雜草，增加了生態(tài)系統(tǒng)中的物種多樣性，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A A 項(xiàng)措施與原理不匹配。答案：A A8 8 .如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向，下列相關(guān)敘述正確的是（）印f 兩11大氣中的COj-化石燃料A.A.圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.B.圖中 b b、c c、d d 過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸C.C.缺少類(lèi)群內(nèi)則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行D.D.化石燃料的大量燃燒會(huì)導(dǎo)致碳平衡的破壞者。其他成分中箭頭指向多的為分解者，即丁為分解

35、者，剩余的乙、丙為消費(fèi)者。生物群落的構(gòu)成需要?jiǎng)游?、植物和微生物，即甲、乙、丙和丁?gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，解析：雙向箭頭的一端是生產(chǎn)者,另一端是非生物的物質(zhì)和能量，因此甲為生產(chǎn)A A 錯(cuò)誤。代表動(dòng)植物細(xì)胞呼吸的是指向大氣中的 COCO2的箭頭，不包括 c c、d,Bd,B 錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)必須要有生產(chǎn)者和分解者，也就是甲和丁，故缺少類(lèi)群內(nèi)時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)能正常進(jìn)行，C C 錯(cuò)誤?；剂系娜紵龝?huì)導(dǎo)致大氣中的 COCO2迅速增多，引起溫室效應(yīng)，打破碳循環(huán)的平衡，D D 正確。答案：D D9 9 . .下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類(lèi)型的是（）（）A A.小囊蟲(chóng)在發(fā)現(xiàn)榆、松寄

36、生植物后，會(huì)發(fā)出聚集信息素，召喚同類(lèi)來(lái)共同取食B.B.榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與株樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C.C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D.D.群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別解析：A A 項(xiàng)中的“信息素”、B B 項(xiàng)中的“化學(xué)物質(zhì)”、D D 項(xiàng)中的“氣味”均能說(shuō)明其信息傳遞的類(lèi)型屬于化學(xué)信息，而 C C 項(xiàng)中的“低頻聲波”能說(shuō)明其信息傳遞的類(lèi)型屬于物理信息。答案：C C10.10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）（）A.A.正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B.B.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同C.C.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)

37、力穩(wěn)定性往往就越低D.D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用解析：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈負(fù)相關(guān)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)， A A 錯(cuò)誤； 不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性往往不同，B B 錯(cuò)誤；自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越低，C C 正確；提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)合理利用，減少干擾,答案：C C二、非選擇題11.11.(2018(2018 長(zhǎng)沙市一中月考) )如圖 1 1 是某棄耕的農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中，所經(jīng)歷的一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化圖；如圖 2 2 是演替初期，該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。棄耕的農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中所經(jīng)歷的演替屬于演替，隨著時(shí)間的推移，群落中的物種多樣性逐漸。圖 1 1 中各物種種群密度的調(diào)查常用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是。從光對(duì)植物的影響分析，在 b bc c 段，物種逐漸消失，物種的種群密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定，原因是(3)(3)圖 2 2 中，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是,從碳循環(huán)角度考慮，碳在圖 2 2 的食物網(wǎng)中以的形式傳遞。(4)(4)科學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)進(jìn)行研究，獲得如表所示數(shù)據(jù)。從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入的能量kJ/(mkJ/(m2y)y)呼吸消耗的能量kJ/(mkJ/(m2y)y)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)