積累運用能力闖關22

1、積累運用-能力闖關基礎鼠1.1.解釋下面各句中加點詞語的意思(1)(1)雖有嘉肴( (2)(2)雖有至道( (3)(3)是故學然后知不足( (然后能自強也( (選賢與能( (*(6)(6)女有歸( (*謀閉而不興( (*(8)(8)貨惡其棄于地也( (*(9)(9)盜竊亂賊而不作( (*答案：(1)(1)美味的菜(2)(2)最好的道理) ) ) ) )所以(4)(4)自己努力向上(5)(5)同“舉”()()B.B.壯/有所用，幼/ /有所長C.C.貨/惡其棄于地也，不必/ /藏于己D.D.故人/不獨親其親，不獨子/ /其子【解析】選 D D 正確的朗讀節(jié)奏應為“故/ /人不獨親其親，不獨/ /

2、子其子”3 3 .將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)(1)雖有至道，弗學，不知其善也。譯文：(2)(2)知不足，然后能自反也。譯文：(3)(3)故人不獨親其親，不獨子其子。(6)(6)歸宿(7)(7)發(fā)生(8)(8)憎惡(9)(9)興起2.2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是A.A.是故/學然后知不足譯文：(4)(4)使老有所終，壯有所用，幼有所長。譯文：(5)(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。譯文：(6)(6)貨惡其棄于地也，不必藏于己。譯文：答案：(1)(1)即使有最好的道理，不去學習，也就不知道它好。(2)(2)知道不足，然后就能自我反思。因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的

3、子女。(4)(4)讓老年人能安享晚年，使壯年人能為社會效力，使孩子能健康成長。(5)(5)因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、作亂害人的事也不會發(fā)生。(6)(6)財貨，(人們)憎恨把它扔在地上(的行為)，但并非出于自己想私藏。4 4 .閱讀課文大道之行也，完成后面問題。(1)(1)解釋下列句中加點的詞。故人不獨親其親()()力惡其不出于身也()()*答案：以為親憎惡(2)(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。譯文：答案：在大道施行的時候，天下是人們所共有的。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。（3 3）選文構(gòu)想的理想社會具有哪些特點？答：答案：人人

4、都能受到全社會的關愛。人人都能安居樂業(yè)。貨盡其用，人盡其力。5 5 . .閱讀下面兩個語段，回答問題?！炯住侩m有嘉肴全文【乙】君子之學必好問。問與學，相輔而行者也。非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。明理矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？（選自孟涂文集）（1 1）解釋下列加點的詞。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也（）（）雖有至道，弗學，不知其善也（）（）*故日：教學相長也（）（）*非問無以廣識（）（）明理矣，而或不達于事（）（）*答案：美味的好促進擴充有時(2)(2)用“/ /”為下列句子標出停頓。(每句標一處) )教然后知困君子之學必好問答案：教/然后知困君子之學/必好問(3)(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。學學半。譯文：好學而不勤問，非真能好學者也。譯文：答案：教別人，占自己學習的一半。喜愛學習而不能夠勤于請教的人，不是真正喜愛學習的人。(4)(4)根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。選文【甲】論述了的關系，選文【乙】論述了的關系。兩篇選文的論述，對你的學習分別有什么啟發(fā)？甲文:乙文:O答案：教與學問與學實踐出真知學習要勤學善問附【乙】【譯文】君子學習一定喜愛問。問和學是相輔相成地進行的。不學就不能提出疑難，不問就不能擴充知識。喜愛學習而不能夠勤于請教的人，不是真