六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末試卷（模擬二）（無答案） 新人教版 試題

1、期末試卷（模擬二）第一部分：積累與運(yùn)用（33分）一、 看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）là zhú q pàn z rùn hú lún tn zo( ) ( ) ( ) ( ) min lì juàn liàn táo zuì xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選讀音，正確的畫“ ”。（3分）濫用（làn làn） 扁舟（bin pin） 阻撓（náo ráo）塑料（sh&#

2、249; sù） 入場(chǎng)券（juàn quàn） 惡劣（liè lèi）三、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫在空格內(nèi)。（4分）陡（ ）的山崖 勝利的（ ）息 ?。?）的姑娘 （ ）好的鉛筆 （ ）煙彌漫 暢（ ）商品 （ ）遙自在 元（ ）佳節(jié)四、用“”畫出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把改正后的字寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）洋春白雪（ ） 快灸人口（ ） 慢不經(jīng)心（ ） 張冠李帶（ ）晃然大悟（ ） 抑揚(yáng)頓錯(cuò)（ ） 別俱一格（ ） 興高彩烈（ ）五、按要求寫句子。（6分）1、閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） 2、月亮升起來了

3、。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） 3、人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改為反問句） 六、用修改符號(hào)修改下面的病句。（4分） 1、  通過軍訓(xùn)，使我們受到了鍛煉。2、  我們經(jīng)常上網(wǎng)下載并瀏覽有用的知識(shí)。七、詩(shī)文名句積累。（4分）_，何人不起故園情。 橫眉冷對(duì)千夫指，_。我們愛我們的民族， 。 （周恩來）大漠沙如雪， 。第二部分：閱讀理解與積累（32分）一、課內(nèi)閱讀（19分）1、按原文填空，并要求回答問題。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng) 銀圈，手 一柄鋼叉向一匹猹盡力地 去。那猹卻將身一 ，反從他的胯下逃走了。語(yǔ)段出自少年閏土，作者 ，他心目中的少年閏土是一

4、個(gè) 的農(nóng)村孩子。（3分）填寫完整，解釋字義，并寫出這句話的意思。（4分）子期死，伯牙謂 ，乃破琴絕弦， 不復(fù)鼓。 絕： 鼓： 寫出這句話的意思： 皮鞋匠靜靜地看看妹妹，月光正照在 ，照著她 。她仿佛也看到了，看到了 ，月光照耀下的 。（2分）為什么說盲姑娘“仿佛也看到了”？（3分） 2、閱讀短文，按要求填空。（7分）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(gè)究竟。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚

5、緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空?！班聂染镁媚宀ㄊ幯慕妗崩?，它一定又看到了二十六年前 （2分）在第一自然段中用“”畫出描寫嗄羧動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到 （3分）嘎羧“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，聯(lián)系上下文展開想象，它在生命的最后一刻想說： （2分）二、課外閱讀理解與積累（13分）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tn）瘓（huàn）的

6、威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面不敢正視馬修說鉆心的刺痛難忍但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重

7、要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。1、查字典。（2分）“契”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（2分）以手掩面如期到來3、給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。（2分）4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）A_B_5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（2分） 6、你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。（3分） 第三部分：作文（35分） 從下面的兩個(gè)作文內(nèi)容中任選其一寫一篇作文。1大家知道，貓是鼠的天敵，也可以說，兩種動(dòng)物不共戴天?？扇缃?，小白鼠居然趴在了貓的頭頂上，這到底是怎么回事？背后一定隱藏著一個(gè)曲折的故事吧？請(qǐng)發(fā)