(蘇教版)八下文言文《馬說》

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2010年中考總復(fù)習(xí)八（下）文言文練習(xí)、馬說1、給加點字注音。駢死（）槽櫪（）（）粟（）外見（）食馬（）祗（）2、解釋下列加點字的含義。（1）千里馬常有，而.伯樂不常有（）（2）祗辱于奴隸人之手（）（3）駢死于槽櫪之間（）（）（4）食或盡粟一石（）（5）食馬者不知其能千里而食也（）（6）且欲與常馬等.不可得（）（7）或盡粟一石（）（8）才美不外見（）（9）其真無馬邪？其真不知馬也（）（）3、本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：，,°4、下列加點字的含義不同，請加以分辨。 食之不能盡其材（）一食或盡粟一石（） 鳴之而不能通其意（）執(zhí)策而臨之（） 策之不以其

2、道（）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（）5、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是（）A、策之不以其道B、以叢草為林C、以至鳥獸木石D、不以善小而不為6、 用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。食馬者不知其能千里而食也7、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。 才美不外見_通含義： 食之不能盡其材 通含義：; _通含義： 其真無馬邪通含義：見現(xiàn)顯露（或表現(xiàn)）材 才才能；食飼喂邪耶嗎，表疑問&翻譯下面的句子。 食馬者不知其能千里而食也。 安求其能千里也？ 鳴之而不能通其意。 其真無馬邪？9、給下列句中加點的“食”字注音并釋義。一食或盡粟一石（）（） 食馬者不知其能千里而食.也（）（

3、）;（）（） 食不飽，力不足。（）（）食之不能盡其材。（）（）、陋室銘（2008年各地中考試題）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（一）2008年廈門市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成 14仃題（14分）甲（劉禹錫陋室銘）乙孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？” 子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人， 視其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與 不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所 藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅孔子家語）【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長進。損：減損

4、。 賢己者：比自己賢良的人。說：談?wù)?。視：看，比照?；喝诤?。鮑魚 之肆：賣咸魚的店鋪?？鬃诱f：我死之后，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步曾子問：為什么呢？ ”孔子說：子夏喜愛同比自已賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡同才質(zhì)比不上自已的人相處，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知 道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使 者就可以了，不了解本地的情況看本地的草木就可以了。所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了； 和品

5、行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏 丹的地方時間長了會變紅，藏漆的地方時間長了會變黑，也是環(huán)境影響使然?。?所以說真正的君 子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境14、解釋下列句中的劃線詞語：（3分）談笑有鴻儒 （） 無案牘之勞形（）是以君子必慎其所與處者焉（）15、在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個 義項最適合乙段“則商也日益” 一句中的“日”字。（只需填序號）（2分）（）日：A 太陽 B 白天 C 日子D 每天，一天天地16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分） 斯是陋室，惟吾德馨。 商好與賢己者處，賜好說不若己者。17、簡

6、答題：（5分）（1）乙段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都稱得上是“芝蘭之室”。（2分）（2）甲段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面 你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）2008年泉州惠安縣初中質(zhì)檢：閱讀陋室銘，完成 6-10題。（15 分）6、選文的作者是代。（2分）7、解釋文中加點詞的意思（4分）有仙則名（）斯是陋室（）談笑有鴻儒（）無絲竹之亂耳（）8下列各組加點字用法相同的一項是（）（3分）A、斯是陋室

7、天將降大任于是人B、無案牘之勞形送杜少府之任蜀州C、有龍則靈學(xué)而不思則罔D、可以調(diào)素琴皆以美于徐公9、翻譯句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）孔子云：“何陋之有？”10、請你引述典型例子，談?wù)勀銓Α拔ㄎ岬萝啊币痪涞睦斫夂透形?。?分）（三）2008山東省濟寧市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成810題（15分）甲（劉禹錫陋室銘）乙子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回 也不愚?！保ㄕ撜Z）子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 賢哉，回也！”（論語）8解釋加點詞語。（4分）談笑有鴻儒（）人不堪其憂（）9、翻譯下列句子。（4分）

8、 斯是陋室，惟吾德馨。 退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。10、 甲文在寫法上的特點是；乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問做好做透。（4分）11、劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體 現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？ （3分）（四）2008重慶市：閱讀劉禹錫的陋室銘，完成文后912題。（15分）9、 解釋下面句中加點詞的意義。（4分）（1）山不在高，有仙則名.（）（2）談笑有鴻儒（）（3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（）（4）無絲竹之亂耳（）10、 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）斯是陋室；惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。11、 下

9、面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（3分）（）A .本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B 選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生 活情趣之高雅。C文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D 作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。12、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？ （4 分）（五）河南非課改：閱讀下面兩個文段，完成 16佃題。（共8分）甲（劉禹錫陋室銘）乙子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不 改其樂。賢哉，回也！”

10、一一（選自論語）注：回：即顏回，孔子的弟子。不堪：無法忍受?！驹摹??11子曰：“賢哉回也，一簞 （1）食，一瓢飲，在陋巷（2），人不堪其憂，回也不 改其樂。賢哉回也。”【注釋】（1）簞（d an）:古代盛飯的竹器。（2）巷：大者為街、小者為巷。（3）樂：樂趣?！咀g文】 孔子說：“賢德啊顏回！ 一簞飯食，一瓢飲水，住在簡陋的小巷里，另嘰都忍受不了這種憂苦，顏回啊不改變他的樂趣。賢德啊顏回！”【評析】本章中，孔子又一次稱贊顏回，對他作了高度評價。這里講顏回“不改其樂”，這就是貧賤不能移的精神，這里包含了一個具有普遍意義的道理，即人總是要有一點精神的，為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困

11、頓也自得其樂。這也正是孔子所提倡的安貧樂道的精神，物質(zhì)上可以貧窮一點，人的精神上絕不能貧窮。那么顏回所樂的是什么？是學(xué)問，是大道！也可從可體味好之者 不如樂之者的道理，自己樂之，另從以之為苦，自己卻獨得其樂！是以能有大成就。這幾句話看 起來非常簡單，但是要自己身體力行，真正做起來，可就不簡單了 ？孔子第一句話就贊嘆顏回，然后 說他的生活一一“一簞食”，只有一點飯食 ？ “一瓢飲”，只有一瓢冷水喝？物質(zhì)生活是如此艱苦 住在貧民窟的一條陋巷中。任何人處于這種環(huán)境，心里都會憂愁、煩惱，往往會受不了 ？可是顏回仍然不改其樂，心里一樣快樂，一樣快樂的做學(xué)問、 求道？這實在很難得，物質(zhì)方面苦到這個程度，

12、心境竟然恬淡依舊？我們讀文章、聽故事時自然覺得很容易，一個人的修養(yǎng)要到達那個境界可翔實 簡單？看到別人都吃得好、住得好、用得好，自己還是保持那種頂天立地的氣概 ，一心只在道德、學(xué)問上而且很樂觀，沒有幾個人能夠做得到 ？多數(shù)人恐怕是自得其憂，而不堪其苦了，即使勉強堪其苦但必然會憂愁滿懷，甚至憤憤不平了。不要說一個有大材能的人，即使一些小有才就的，也 會抱不平而為非作歹了。顏回則做到了不受物質(zhì)生活的影響，難怪孔子這么贊嘆欣賞這個學(xué)生？三千弟子只有他做得到這個修養(yǎng)，而他不幸三十二歲就短命死了 ？近代有人研究后，認為顏回是死 在營養(yǎng)不良？這雖然是一句笑話，但是大家對營養(yǎng)還是要注意到才對 ？一定要注意勞

13、逸的結(jié)合，營 養(yǎng)不良、過度勞累，都不是養(yǎng)生之道，一個真正的智者，不但要一心向道，修養(yǎng)品德、德行，還 要懂得養(yǎng)生之道、衛(wèi)生之道，否則英年早逝，實是人生一大憾事！學(xué)習(xí)好資料歡迎下載16解釋加點詞的意思。（2分）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）17用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.。18. 用陋室銘中的句子填空。（1分）“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣 然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“，”二句，極交友之妙境。19. 劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體 現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？

14、（ 3分）三、口技1、解釋加點詞語：京中有善.口技者（） 會賓客大宴（）施八尺屏障（）眾賓團坐（） 婦拍而嗚之（）奮袖出臂（）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（）2、下列各組詞義相同的一組是（）A、指：手有百指 不能指其一端 E、善：京中有善口技者 擇其善者而從之C、畢：眾妙畢備 群響畢絕D、坐：滿坐寂然口技人坐屏障中3、從文中找出相應(yīng)的時間詞語：表示突然發(fā)生：表示同時發(fā)生：表示相繼發(fā)生：表示在特定時間內(nèi)發(fā)生：表示過了很短時間就發(fā)生：4、翻譯下列句子：一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走）窗扉（） 睥睨（）5. 與“賓客意少舒”

15、中“舒”的意思相同的是（A. 心情舒暢 B .動作舒緩C .舒筋活血6. 與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（A.莫可名狀B .至理名言C .有名無實四.山市1. 加點字注音。青冥.（）飛甍（） 連亙（） （） 高垣（） 逾時（）倏忽（） 遂（）2. 解釋下列加點的詞學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 高垣睥睨，連亙.六七里。（）歷歷在目，以億萬計。（） 一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢0 （）（）（） 又聞有早行者，見山上人煙市肆.。（）3. 翻譯下列句子A. 樓五架，窗扉皆洞開。B. 又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。4. 從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們

16、在文中所 起的作用。解釋：；解釋：；解釋：；解釋：；解釋：。作用：5. “ 一切烏有”中的“烏有”意為，有一個含有“烏有”的成語是。6. 將“始悟為山市”改為“始知為山市”可否？為什么？答：五. 短文兩篇（活板、核舟記）（一）找出下列句子中的通假字1.板印書籍（3.文理有疏密（5.左手倚一衡木（7.詘右臂之船（二）解釋下列加點字詞。)2. )4.)6.已后典籍皆為板本 舟首尾長約八分有奇 蓋簡桃核修狹者為之1. 紙灰之類冒之（）3. 不以木為之者.（）5. 神情與蘇、黃不屬.（7. 而計其長曾不盈寸（9. 其船背稍夷（三）一詞多義。1. 持就火煬之（2. 以紙?zhí)?. 高可二黍許（：4. 不

17、以木為之者（六. 送東陽馬生序1. 找出下列句中的通假字（1）同舍生皆被綺繡（2. 加點詞語解釋2.有布衣畢升（）4. 嘗貽余核舟一（6.細若紋足,鉤畫了了（8. 其兩膝相比者（10. 約八分有奇（瞬息可就（ 每字為一帖（）珠可歷歷數(shù)也（）以備一板內(nèi)有重復(fù)者與之論辨（)(（1）每假借于藏書之家（3）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請（5）余幼時即嗜學(xué)（以衾擁覆（ ）（8） （10）以鄉(xiāng)人子謁余（）（12）以中有足樂者（）（2）錄畢，走送之，不敢稍逾約（）（）（4）俟其欣悅，則又請焉（） 又患無碩師名人與游（）（）主人日再食（）（9）非天質(zhì)之卑（）（11） 言和而色夷（）（13）父母歲有裘葛之遺.（）3.

18、翻譯下列語句（1） 俯身傾耳以請。門人弟子填其室，未嘗稍降辭色（3）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。（4）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。七.送東陽馬生序各地中考題（一）（廈門）閱讀甲、乙兩則文言文，完成1519題（17分）甲余幼時即嗜學(xué)余因得遍觀群書。（選自宋濂送東陽馬生序）乙歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人 篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里 士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇?寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（選自歐陽公事跡）注釋：歐陽公指歐陽修。孤幼年喪父。太夫人指歐陽修的母親。荻d 1多年生草本植物，與蘆葦

19、相似。閭里鄉(xiāng)里。士人家讀書人家。惟 讀書是務(wù)即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。文字文章。15. 解釋下列句中加點的詞：（4分）以是人多以書假余（） 無從致書以觀（）弗之?。ǎ┘邑殶o資（）16. 閱讀文言文，要勤查工具書。下面是古漢語常用字字典對“假”字的幾 種解釋,哪一種解釋最.適.合“每假借于藏書之家”中的“假”字？（只需填序號）（2分）假：借。寬容。如果，假如。非正式的。答：（）17. 根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確.的一項是：（2分）答：（）A.余幼/時即嗜學(xué)B.手指/不可屈伸C.歐陽/公四歲而孤D.多誦古人/篇章18. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 錄畢，走送之，不敢稍逾約。 及其稍長

20、，家無書讀。19 .簡要回答下面問題：（5分）（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為 甲段宋 濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）（2分） 答：（）A崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會才能進步。B. 虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識。C. 誠實守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結(jié)合 乙段內(nèi)容談?wù)?。? 分）（二）（濟寧）閱讀甲、乙兩則文言文，完成 710題（15分）甲當(dāng)余之從師也，蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂送東陽馬生序）乙范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母， 去之南都入學(xué)舍。晝夜苦

21、學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往馕 （zh cn）粥不充，日昃（z P太陽偏西）始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自 誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。宋明臣言行錄7. 解釋加點字。（4分）晨人持湯沃灌（）腰白玉之環(huán)（） 再適長山朱氏（）往往馕粥不充（）8. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 或夜昏怠，輒以水沃面。9. 甲乙兩文都有寫生活條件艱苦的句子，請你各摘錄一句。（2分）甲文:乙文:10. 甲乙兩文告訴我們怎樣的道理？結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀愕恼J識。（5分）（三）2008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生 （10分）甲既加冠，益慕圣賢

22、之道，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序）乙人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí) 染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之 所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、 原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué) 也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細。庶幾差不多。子原憲孔子的弟子。勉勤勉，努力。8. 以下四組語句中加點的詞意思相同的一組是（）（2分）A.既加冠 若既不出戶B.故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢益慕圣賢之道曾益其

23、所不能不幸而在窮僻之域.（）若既不出戶（）（從以下兩題中任選一題）（2分）C. 俯身傾耳以請夫以孔子之圣 D.9. 解釋下列加點的詞。（4分）A. 或遇其叱咄（）B.C.又患無碩師名人與游.（） D.10. 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問人之為學(xué)，不日進則日退。11. 甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有 哪些？不同之處有哪些？ （2分）共同之處：不同之處:2010年中考總復(fù)習(xí)八（下）文言文練習(xí)一、馬說1、給加點字注音。駢死（pi h）槽櫪（cdo）（ I粟（su ）外見（xi n）食馬（s）祗（zh J2、 解釋下列加點字的含

24、義。（1）千里馬常有，而.伯樂不常有（可是）（2）祗辱于奴隸人之手（只是）（3）駢死于槽櫪之間（并列而死）（喂牲口用的食器）（4）一食或盡粟一石（有時）（5）食馬者不知其能千里而食也（它，代千里馬）（6）且欲與常馬等.不可得（等同，一樣）（7）或盡粟一石（有時）（8）才美不外見（顯現(xiàn)）（9）其真無馬邪？其.真不知馬也（難道，表反問語氣）（恐怕，表推測語氣）3、本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：策之不以其道，食之 不能盡其材，鳴之而不能通其意。4、下列加點字的含義不同，請加以分辨。 食之不能盡其材（喂養(yǎng)）一食或盡粟一石（吃） 鳴之而不能通其意（表轉(zhuǎn)折）執(zhí)策而臨之（表承接） 策之不以

25、其道（鞭打）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（記）5、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是（A ）A、策之不以其道B、以叢草為林C、以至鳥獸木石D、不以善小而不為6、用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。食馬者不知其能千里而食也（食馬者/不知其能千里/而食也）7、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。 才美不外見_通含義： 食之不能盡其材 通含義： 通含義： 其真無馬邪通含義：見現(xiàn)顯露（或表現(xiàn)）材 才才能；食飼喂邪耶嗎，表疑問8翻譯下面的句子。 食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂 養(yǎng)它。安求其能千里也？又怎么能要求它能夠日行千里呢？ 鳴之而不能通其意。聽它

26、嘶叫卻不懂得它的意思。 其真無馬邪？難道果真沒有千里馬嗎？9、給下列句中加點的“食”字注音并釋義。 一食或盡粟一石（sh 0（吃）食馬者不知其能千里而食.也（s i）（喂）（s 1）（喂） 食不飽，力不足。（sh 1）（吃）食之不能盡其材。（s 1 ）（喂）二、陋室銘（2008年各地中考試題）（一）2008年廈門市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成 14仃題（14分）甲（劉禹錫陋室銘）乙孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損。”曾子曰：“何謂也？” 子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人， 視其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與 不善人居

27、，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所 藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”（選自王肅孔子家語）孔子說：我死之后，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步 曾子問：為什么呢？ ” 孔子說：子夏喜愛同比自已賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡同才質(zhì)比不上自已的人相處，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知 道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使 者就可以了，不了解本地的情況看本地的草木就可以了。所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不

28、到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了； 和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏 丹的地方時間長了會變紅，藏漆的地方時間長了會變黑，也是環(huán)境影響使然??！ 所以說真正的君 子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長進。損：減損。 賢己者：比自己賢良的人。說：談?wù)?。視：看，比照?；喝诤?。鮑魚 之肆：賣咸魚的店鋪。14、 解釋句中的劃線詞語：（3分）談笑有鴻儒（博學(xué)的人） 無案牘之勞形（使身體勞累）是以君子必慎其所與處者焉（所以，因此）15、在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個 義項最適合乙段“則商

29、也日益” 一句中的“日”字。（只需填序號）（2分）（D ）日：A 太陽 B 白天 C 日子 D 每天，一天天地16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分） 斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚， 也就不顯得簡陋了。 商好與賢己者處，賜好說不若己者。商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡 評論不如自己的人。17、簡答題：（5分）（1）乙段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以 及文中提到的“”和“”都稱得上是“芝蘭之室” 。（2分）諸葛廬（南陽諸葛廬） 子云亭（西蜀子云亭）（出現(xiàn)錯別字不得分。）（2）甲段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙段“不知其人，視其友

30、”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面 你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分）答題要求：內(nèi)容上扣住“交朋友”的話題，從正、反面談皆可，要結(jié)合文段內(nèi) 容；語言表達清楚流暢。內(nèi)容 2分，語言1分。脫離文段泛泛而談?wù)咦疃嗟?2分。例一：我認為對象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”， 我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。例二：交朋友應(yīng)交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好 的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會在賢于自己的朋友的影 響下成長一樣。

31、例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所 謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助于修身 養(yǎng)性。（二）2008年泉州惠安縣初中質(zhì)檢：閱讀陋室銘，完成 6-10題。（15 分）6、選文的作者是唐代 劉禹錫。（2分）7、 解釋加點詞的意思（4分） 有仙則名（出名） 斯是陋室（這） 談笑有鴻儒（學(xué)識淵博的人）無絲竹之亂耳（奏樂的聲音 ）8下列各組加點字用法相同的一項是（ C ）（ 3分）A、斯是陋室 天將降大任于是 人B、無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州C、有龍則靈 學(xué)而不思則罔D、可以調(diào)素琴 皆以美于徐公9、翻譯句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草

32、色入簾青。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。（2）孔子云：“何陋之有？ ”孔子說：“有什么簡陋呢？”10、請你引述典型例子，談?wù)勀銓Α拔ㄎ岬萝啊币痪涞睦斫夂透形?。?分）（三）2008山東省濟寧市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成 810題（15分）甲（劉禹錫陋室銘）乙子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回 也不愚?！保ㄕ撜Z）子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 賢哉，回也！”（論語）8解釋下列加點的詞語。（4分）談笑有鴻儒（博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書人。）人不堪其憂（無法忍受）9、翻譯下列句子。（4分） 斯是陋室，惟吾德馨。

33、這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就 不感到簡陋了）。 退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。課余（我）考查顏回私下里的言行，（發(fā)現(xiàn)他）也算得上能夠充分發(fā)揮（我課上講的內(nèi)容），他并不愚鈍。10、甲文在寫法上的特點是托物言志；乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上 傾聽、思考、記憶，課下鞏固、發(fā)揮：他安心于尊師悟道，將學(xué)問做好做透。（4分）11、劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體 現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？ （3分）（劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂。安貧樂道。）（四）2008重慶市：閱讀劉禹錫的陋室銘，完成文后 912題。（15分）9、 解釋加點詞的意義。（4分）（1）

34、 山不在高，有仙則名.（出名）（2）談笑有鴻儒（大）（3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（調(diào)弄，這里指彈奏）（4）無絲竹之亂耳（琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音 ）10、 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）斯是陋室；惟吾德馨。 這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內(nèi)。11、下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（3分）（）A 本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B 選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生 活情趣之高雅。C.文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場

35、生活的鄙棄。D .作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。（選D，“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）12、 “談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？ （4 分）（開放性試題，言之成理即可。示例：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學(xué)問的人交往，這樣才能不斷進步。示例：這種交友方式不可取，他 自命清高，看不起平民百姓。）（五）河南非課改：閱讀下面兩個文段，完成 16佃題。（共8分）（一）劉禹錫陋室銘（二）子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回 也不改其樂。賢哉，回也！” 一一（選自論語）注：回：即顏回，

36、孔子的弟子。不堪：無法忍受。16. 解釋加點詞。（2分）有仙則名（出名）（2）惟吾德馨（品德高尚）17. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使 身體勞累。（答出句子大意1分，兩個加點詞語解釋正確1分。共2分）18. 用陋室銘中的句子填空。（1分）“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣 然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“談笑有鴻儒 ， 往來無白丁 ”二句，極交友之妙境。19. 劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體 現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？ （

37、 3分）劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂（1分）。安貧樂道。（意思對即可。2分）三、口技1、解釋加點詞語：京中有善.口技者（擅長） 會賓客大宴（正趕上） 施八尺屏障（設(shè)置，安放）眾賓團坐（圍繞）婦拍而嗚之（指輕聲哼唱著哄小孩入睡）奮袖出臂（揚起，舉起）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（幾乎，差點兒）2、下列各組詞義相同的一組是（C)A、指：手有百指 不能指其一端E、善:京中有善口技者擇其善者而從之C、畢：眾妙畢備 群響畢絕D、坐:滿坐寂然口技人坐屏障中3、從文中找出相應(yīng)的時間詞語：表示突然發(fā)生： 忽、忽然 表示同時發(fā)生: 一時表示相繼發(fā)生： 既而 表示在特定時間內(nèi)發(fā)生:是時表示過了很短時間就發(fā)生： 俄而、少

38、頃、未幾4、翻譯下列句子：一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。滿座的賓客沒有不伸著 脖子，側(cè)著頭看，微笑著，默默地贊嘆著，認為妙極了。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下， 賓客沒有不嚇得變了臉色離開座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎 要搶先逃跑。5. 與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（C ）A.心情舒暢B .動作舒緩C .舒筋活血6.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（A)A .莫可名狀B .至理名言C .有名無實四.山市1.加點字注音。青冥.（ming）飛甍(mlng)連亙（g£）窗扉(f e)i睥睨

39、（p（n»高垣（yu（ii）逾時（yu）倏忽（sh遂(su)2. 解釋加點詞。高垣睥睨，連亙.六七里。（連綿不斷） 歷歷在目，以億萬計。（清晰地出現(xiàn)在眼前） 一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢.。（沒有；高；云霄與天河） 又聞有早行者，見山上人煙市肆。（集市）3. 翻譯下列句子A. 樓五架，窗扉皆洞開。（每層）樓有五間房，窗戶都敞開著。B. 又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名 “鬼市”云。我聽說, 起早趕路的人，曾經(jīng)看到山上有居住的人家，集市和商店，與人間毫無差別，所以山市又叫做“鬼市”。4. 從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們在文中所起的作用。 無何

40、解釋不一會兒; 未幾 解釋不一會兒 ：既而 解釋不 久；逾時 解釋過些時候；倏忽解釋：轉(zhuǎn)眼之間。作用：表現(xiàn)山市景象瞬息變幻的特點。5. “ 一切烏有”中的“烏有”意為沒 _，有一個含有“烏有”的成語是子_ 虛烏有。6. 將“始悟為山市”改為“始知為山市”可否？為什么？答：不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照應(yīng)開頭的“奐山山市， 邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見”。用“知”則無醒悟的意味。五短文兩篇（活板、核舟記）（一）找出下列句子中的通假字。1. 板印書籍（“板”通“版”，用雕版）2.已后典籍皆為板本（“以”通“已”）3.文理有疏密（“文”通“紋”）4.舟首尾長約八分有奇（“有”通“又”）5

41、. 左手倚一衡木（“衡”通“橫”）6.蓋簡桃核修狹者為之（“簡”通“揀”）7. 詘右臂之船（“詘”通“屈”）（二）解釋下列加點字詞。1. 紙灰之類冒.之（蒙，蓋）2.有布衣畢升（平民）3.不以木為之者（的原因）4.嘗貽余核舟一（曾經(jīng)）（贈送）5.神情與蘇、黃不屬.（類似）6.細若紋足,鉤畫了了 （清清楚楚）7.而計其長曾不盈寸（尚,還）8.其兩膝相比者（靠近）9.其船背稍夷（平）10.約八分有奇（零數(shù)）（三）一詞多義。1. 持就火煬之（靠近）瞬息可就（完成）2. 以紙?zhí)ㄓ脴?biāo)簽標(biāo)出）每字為一帖（標(biāo)簽）3. 高可二黍許（大約）珠可歷歷數(shù)也（可以）4. 不以木為之者（用）以備一板內(nèi)有重復(fù)者（連詞

42、,用來）六送東陽馬生序1. 找出下列句中的通假字（1）同舍生皆被綺繡（“被”同“披” 0）（2）與之論辨（“辨”通“辯”，辯論。）2. 加點詞語解釋（1）每假借于藏書之家（借）（2）錄畢，走送之，不敢稍逾約（跑）（3）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請（引、提出）（4）俟其欣悅，則又請焉（等候）（5）余幼時即嗜學(xué)（喜歡，愛好）（6）又患無碩師名人與游（擔(dān)心，憂慮）（大）（7）以衾擁覆（用）（8）主人日再食（兩次）（9）非天質(zhì)之卑（低下）（10）以鄉(xiāng)人子謁余（拜見）（11） 言和而色夷（平和）（12）以中有足樂者（因為）（13） 父母歲有裘葛之遺.（贈送）3. 翻譯下列語句（1）俯身傾耳以請。彎下身子，側(cè)著

43、耳朵（表現(xiàn)尊敬而專心）請教。（2）門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。（3）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。家里窮,沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。（4）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的 人。）七.送東陽馬生序各地中考題（一）（廈門）閱讀甲、乙兩則文言文，完成1519題（17分）甲余幼時即嗜學(xué)余因得遍觀群書。（選自宋濂送東陽馬生序）乙歐陽公四歲而孤，家貧無資。太

44、夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人 篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里 士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇?寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（選自歐陽公事跡） 注釋：歐陽公指歐陽修。孤幼年喪父。太夫人指歐陽修的母親。 荻d 1多年生草本植物，與蘆葦相似。閭里鄉(xiāng)里。士人家讀書人家。惟 讀書是務(wù)即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。文字文章。15. 解釋下列句中加點的詞：（4分）以是人多以書假余（因此）無從致書以觀（得到）弗之怠（懈怠，放松）家貧無資（錢財）16. 閱讀文言文，要勤查工具書。下面是古漢語常用字字典對“假”字的幾 種解釋,哪一種解釋最.適.合.“每假借于藏書之家”中的“假

45、”字？（只需填序號）（2分）假：借。寬容。如果，假如。非正式的。答：（）17. 根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確.的一項是：（2分）答：（B ）A.余幼/時即嗜學(xué)B.手指/不可屈伸C.歐陽/公四歲而孤D.多誦古人/篇章18. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（扣住基本字詞，譯句要通順。每句 2分。） 錄畢，走送之，不敢稍逾約。抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超 過約定的期限。 及其稍長，家無書讀。到了他稍稍長大些，家里沒有書可讀。19. 簡要回答下面問題：（5分）（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為甲段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）（2分） 答：（C ）A.崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會才能進步。B虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識。C. 誠實守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結(jié)合 乙段內(nèi)容談?wù)?。? 分）要點與評分：可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。