2015年南充中考化學(xué)試題及答案解析

1、20152015年四川省南充市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題包括1010個(gè)小題，每小題2 2分，共2020分）1. （2分）（2015?南充）下列變化屬于物理變化的是（）A.用濃硫酸在紙上寫字B.葡萄釀成酒C.米飯變便D.西瓜榨汁2. （2分）（2015?南充）小明最近腹瀉，醫(yī)生建議他暫時(shí)不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物.所以小明應(yīng)該選擇的早餐是（）A.饅頭和稀飯B.紅燒肉蓋飯和菜湯C.火腿三明治和牛奶D.奶油面包和酸奶讀取液體體積4. （2分）（2015?南充）下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類完全對(duì)應(yīng)的是（）A.汞水銀Hg化合物B.碳酸氫鈉蘇打NaHCO3鹽C.過氧化氫雙氧水H2O2氧化物

2、D.固態(tài)二氧化碳干冰CO2有機(jī)物5. （2分）（2015?南充）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，生成無色無味氣體，證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽B.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酗:試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬堿類C.某有機(jī)物在空氣中生成二氧化碳和水，證明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素D.某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是俊態(tài)化肥6. （2分）（2015?南充）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A-Fe2O3+4HCl2FeCl2+3H2OB. CuSO4+2NaOHCu（OH）2（+Na2SO4C. 3Fe+2O2Fe3O4D. 2

3、KNO3+CaCl22KCl+Ca（NO3）27. （2分）（2015?南充）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y,3.（2分）（2015?南充）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，正確的是（C.)D.加入固體粉末A.B.稀釋濃硫酸把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng).這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是（）8.（2分）（2015?南充）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試齊1J操作方法ACaCO3(CaO)高溫煨燒BKOH溶液(K2CO3)MMCa(OH)2溶液滴加試劑、過濾CAg(Fe)適量CuSO4溶液滴加

4、試劑、過濾DCO2(CO)足量NaOH溶液洗氣、干燥9.（2分）（2015?南充）工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（A.甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1C.丙中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素D.甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素二、完成下列各題（本大題包括4 4個(gè)小題，共1616分）11. （4分）（2015?南充）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：（1）地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物（2）3個(gè)二氧化氮分子;（3）2個(gè)俊根離子;（4）火堿.12. （3分）（2015?南充）根據(jù)圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲

5、線，回答問題:（1）溫度為C時(shí)，a和c物質(zhì)的溶解度相同；A.ZvYvXB. YvXvZC. XvYvZD. ZvXvYB.BC.CD.D10.（2分）（2015?南充）已知：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2f.下列圖象表示一定質(zhì)（2）要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種措施是（3）在12c時(shí)，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是g.（4）旅途中會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，提倡分類處理.下列垃圾應(yīng)放入金屬類垃圾箱的（5）景區(qū)常見珍珠粉”（主要成分是CaCO3）作為名貴中藥材和保健品出售.請(qǐng)寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng).標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)三、實(shí)驗(yàn)探究（本大題包括1

6、 1個(gè)小題，共9 9分）13.（6分）（2015?南充）五一“、十一”小長(zhǎng)假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式.（1）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒.碘酒中的溶劑是（寫物質(zhì)名稱）.（2）有時(shí)遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會(huì)分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列_來涂抹止癢.（填序號(hào)）A.食醋（含醋酸）B.氫氧化鈉C.食鹽水（3）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,D.牙膏或肥皂水再經(jīng)過口罩將水倒入儲(chǔ)水罐備用.這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的（填操作名稱）.是A.礦泉水瓶;應(yīng)放入塑料類垃圾箱的是B.鋁制易拉罐C.瓜果皮（填序號(hào)）.D.紙質(zhì)參觀券14.（3分）（2015?南充）已知鎂可以在

7、某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表達(dá)為:點(diǎn)燃2Mg+X2MgO+C,則X的化學(xué)式為;該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中15. （9分）（2015?南充）某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)探究發(fā)現(xiàn)：銅綠Cu2（OH）2CO3受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體.請(qǐng)回答下列問題：CO2收集裝置也可用E（長(zhǎng)進(jìn)短出），試分析其原因：（3）若向澄清的石灰水中通入少量CO2,可觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁.用化學(xué)方程式表達(dá)：.（4）充分反應(yīng)后，興趣小組對(duì)試管中的黑色粉末狀狀固體進(jìn)一步探究a.提出問題黑色固體是什么？b.猜想與假設(shè)黑色固體可能是：I.氧化銅n.炭粉in.c.查閱資料 炭粉和氧化銅均為黑

8、色固體.炭粉不與稀酸反應(yīng)， 也不溶于稀酸.而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.d.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為（填序號(hào)）（A.H2SO4B.NaOHC.NaClD.H2O）,完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑色固體全部溶解，溶液呈藍(lán)色猜想I正確猜想n正確猜想出正確如果猜想I正確，猜想I所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：四、計(jì)算題（本大題包括1 1個(gè)小題，共5 5分）16. （5分）（2015?南充）實(shí)驗(yàn)室有不純的氯酸鉀樣品12.5g,把該樣品與少量二氧化鎰混合加熱制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下所示：反應(yīng)前固體總質(zhì)量反應(yīng)后固體總質(zhì)量13.5g8.7g（1）生成

9、氧氣的質(zhì)量為g;（2）氯酸鉀在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？20152015年四川省南充市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括1010個(gè)小題，每小題2 2分，共2020分）1. （2分）（2015?南充）下列變化屬于物理變化的是（）A.用濃硫酸在紙上寫字B.葡萄釀成酒C.米飯變便D.西瓜榨汁（2）實(shí)驗(yàn)室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）.初中實(shí)驗(yàn)室制?。?）寫出標(biāo)號(hào)a的儀器名稱考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合

10、事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.解答：解：A、用濃硫酸在紙上寫字，濃硫酸具有脫水性，能使紙?zhí)蓟行挛镔|(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.B、葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化.C、米飯變便的過程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.D、西瓜榨汁的過程中只是從西瓜中分離出西瓜汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.2. （2分）（2015?南充）小明最近腹瀉，醫(yī)生建議他暫時(shí)不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物.所以小明應(yīng)該選擇的早餐是（）A

11、.饅頭和稀飯B.紅燒肉蓋飯和菜湯C.火腿三明治和牛奶D.奶油面包和酸奶考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.專題：化學(xué)與生活.分析：由題意，醫(yī)生建議他暫時(shí)不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物.根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答.解答：解：醫(yī)生建議他暫時(shí)不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物.A、饅頭和稀飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)正確.B、紅燒肉蓋飯中富含蛋白質(zhì)、油脂、糖類，菜湯中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、火腿三明治和牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、奶油面包中富含奶油、淀粉，奶油屬于油脂，淀粉屬于糖類；酸奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：A.點(diǎn)

12、評(píng)：本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵.3. （2分）（2015?南充）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，正確的是（）讀取液體體積考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；測(cè)量容器-量筒；固體藥品的取用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)

13、散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤.B、 量取液體時(shí)， 視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤.C、取用固體粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作正確.D、檢驗(yàn)氧氣是否集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.4. （2分）（2015?南充）下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類完全對(duì)應(yīng)的是（）A.汞水銀Hg化合物B.碳酸氫鈉蘇打NaHCO3鹽C.過氧化氫雙氧水H2O2氧化物D.

14、固態(tài)二氧化碳干冰CO2有機(jī)物考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進(jìn)行分析判斷即可.解答：解：A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg,是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對(duì)應(yīng).B、碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3；蘇打是碳酸鈉的俗稱，其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對(duì)應(yīng).C、過氧化氫俗稱雙氧水，其化學(xué)式為H2O2,是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，其名稱、俗稱、化學(xué)

15、式、物質(zhì)分類完全對(duì)應(yīng).D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，其化學(xué)式為CO2,雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)，其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對(duì)應(yīng).故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別是正確解答此類題的關(guān)鍵.稀釋濃硫酸B.C.D.加入固體粉末驗(yàn)滿5. （2分）（2015?南充）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，生成無色無味氣體，證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽B.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酗:試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬堿類C.某有機(jī)物在空氣中生成二氧化碳和水，證明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元

16、素D.某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是俊態(tài)化肥考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；錢態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見的酸酸的通性；常見的鹽化學(xué)肥料.分析：A.根據(jù)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)來分析；B.根據(jù)鹽溶液的酸堿性來分析；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；D.根據(jù)錢態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法來分析.解答：解：A.碳酸鹽和活潑的金屬均能與稀鹽酸反應(yīng)釋放出氣體，故錯(cuò)誤；B.碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，是一種鹽，其水溶液顯堿性，也能使無色酚酗:試液變紅色，故錯(cuò)誤；C.有機(jī)物燃燒后生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可

17、知，其中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故錯(cuò)誤；D.錢態(tài)氮肥與熟石灰共同研磨會(huì)釋放出具有刺激性氣味的氨氣，此方法可用檢驗(yàn)錢態(tài)氮肥，故正確.故選D.點(diǎn)評(píng)：邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性.6. （2分）（2015?南充）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.Fe2O3+4HCl2FeCl2+3H2OB. CuSO4+2NaOHCu（OH）2j+Na2SO4C. 3Fe+2O2Fe3O4D. 2KNO3+CaCl22KCl+Ca（NO3）2考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正

18、誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；T和J的標(biāo)注是否正確.解答：解：A、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，正確的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O.B、該化學(xué)方程式書寫完全正確.點(diǎn)燃C、該化學(xué)方程式反應(yīng)條件應(yīng)為點(diǎn)燃，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：3Fe+2O2Fe3O4-D、硝酸鉀與氯化鈣交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體

19、和沉淀，最后短線改成等號(hào).7.（2分）（2015?南充）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y,把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng).這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是（）A.ZvYvXB.YvXvZC.XvYvZD.ZvXvY考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料.分析：根據(jù)在金屬的活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣分析.解答：解：在金屬的活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬置換出來.X+Y（NO3）2=X（NO3）2+丫，說明X的金屬活動(dòng)性

20、大于Y;把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)，說明Y的活動(dòng)性位于H前，而Z位于氫后.所以這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是ZVYVX.所以A正確.故選項(xiàng)為：A.點(diǎn)評(píng)：本題屬于金屬活動(dòng)性順序的考查，掌握金屬的活動(dòng)性順序表，記住排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣是解決問題的關(guān)鍵.8.（2分）（2015?南充）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試齊1J操作方法ACaCO3(CaO)高溫煨燒BKOH溶液（K2CO3）MMCa(OH)2溶液滴加試劑、過濾CAg(Fe)適量CuS

21、O4溶液滴加試劑、過濾DCO2(CO)足量NaOH溶液洗氣、干燥A.AB.BC.CD.D考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).解答：解：A、CaCO3高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳，沒有除去雜質(zhì)反而把主體物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、適量Ca（OH）2溶液可以和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣

22、沉淀和氫氧化鉀，過濾后不會(huì)有新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；C、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，會(huì)增加新的雜質(zhì)銅，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)除去的是二氧化碳而不是一氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：B.點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵.9. （2分）（2015?南充）工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（A.甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子

23、個(gè)數(shù)比為2:1:1C.丙中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素D.甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.分析：由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6Q,利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對(duì)所得結(jié)論的評(píng)價(jià).解答：解：A、根據(jù)甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：24:4=6:1,故結(jié)論A不正確；B、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為C2H4+H2OC2H6

24、O,反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1;故結(jié)論B不正確;C、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,其中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量最大，因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故結(jié)論C正確；D、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6Q,乙物質(zhì)不含碳元元素；故結(jié)論D不正確；故選C.點(diǎn)評(píng)：本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，重點(diǎn)考查了知識(shí)運(yùn)用能力.10. （2分）（2015?南充）已知：2KMnO4=A=K2MnO4+MnO2+O2下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化

25、趨勢(shì)，其中正確的是（考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：常見的鹽化學(xué)肥料.分析：根據(jù)高鎰酸鉀受熱生成鎰酸鉀和二氧化鎰和氧氣，加熱一段時(shí)間后氧氣會(huì)逸出，固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，二氧化鎰的質(zhì)量會(huì)增加，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.解答：解：A、加熱一段時(shí)間后固體質(zhì)量不斷減少，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；圖象正確，故選項(xiàng)正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，因此氧元素的質(zhì)量應(yīng)該保持不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化鎰是生成物一開始二氧化鎰的質(zhì)量為0,因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)也為0,加熱開始分解后，二氧化鎰慢慢增加，而固體質(zhì)量在減少，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，但到高鎰酸鉀分解完不再增加，因此坐標(biāo)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沒反應(yīng)

26、時(shí)沒有氧氣，加熱一段時(shí)間后氧氣的體積不斷增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變，因此圖象不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：A.點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)高鎰酸鉀分解中量的變化，掌握化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化并能結(jié)合圖象讀懂圖象是解題的關(guān)鍵.二、完成下列各題(本大題包括4 4個(gè)小題，共1616分)11. (4分)(2015?南充)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：(1)地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物Al20或;(2) 3個(gè)二氧化氮分子3NO2；(3) 2個(gè)俊根離子2NH4+；(4)火堿NaOH.考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含

27、量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁.(2)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.(4)火堿是氫氧化鈉的俗稱，寫出其化學(xué)式即可.解答：解：(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：A12O3.(2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化

28、學(xué)式“固體固體加加腦小前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)二氧化氮分子可表示為：3NO2.(3)由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個(gè)俊根離子表示為：2NHJ.(4)火堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaOH.故答案為：(1)A12O3；(2)3NO2；(3)2NH4+;(4)NaOH.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.12. (3分)(2015?南充)根據(jù)圖中a、

29、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：(1)溫度為1_時(shí)，a和c物質(zhì)的溶解度相同；(2)要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種措施是增加溶質(zhì)等；(3)在12c時(shí)，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是50g.考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：(1)a和c物質(zhì)的溶解度相同對(duì)應(yīng)的溫度應(yīng)為兩曲線的交點(diǎn).(1)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海Ｓ玫姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)12c時(shí)，c物質(zhì)的溶解度為50g,進(jìn)行分析解答.解答：解：(1)溫度為tC時(shí)，a和c物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，a

30、和c物質(zhì)的溶解度相同.(3)a的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用增加溶質(zhì)a、恒溫蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法.(4) 12c時(shí)，c物質(zhì)的溶解度為50g,則其涵義是12c時(shí)，100g水中最多溶解50gc物質(zhì)，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，形成飽和溶液150g；則12c時(shí)，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是100gV=50g.150g150g故答案為：(1)t1；(2)增加溶質(zhì)等；(3)50.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度曲線的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.13. (6分)(2015?南充)五一“、十

31、一”小長(zhǎng)假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式.(1)為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒.碘酒中的溶劑是酒精(寫物質(zhì)名稱).(2)有時(shí)遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會(huì)分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列D來涂抹止癢.(填序號(hào))A.食醋(含醋酸)B.氫氧化鈉C.食鹽水D.牙膏或肥皂水(3)戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入儲(chǔ)水罐備用.這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的過濾(填操作名稱).(4)旅途中會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，提倡分類處理.下列垃圾應(yīng)放入金屬類垃圾箱的是B;應(yīng)放入塑料類垃圾箱的是A(填序號(hào)).A.礦泉水瓶B.鋁制易拉罐C.瓜果皮D.紙質(zhì)參觀券(5)景區(qū)常見珍珠粉”(

32、主要成分是CaCO3)作為名貴中藥材和保健品出售.請(qǐng)寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2T.考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；金屬的回收利用及其重要性；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)與生活.分析：(1)根據(jù)碘酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘進(jìn)行解答；(2)顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).(3)根據(jù)過濾是分離不溶性固體和液體的方法解答，(4)根據(jù)材料的分類來分析；(5)書寫化學(xué)方程式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則.解答：解：(1)碘

33、酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘；故填：酒精；(2)用顯堿性的物質(zhì)進(jìn)行中和，且不能對(duì)人體造成危害，食醋顯酸性、氫氧化鈉溶液雖然顯堿性，但是腐蝕性太強(qiáng)、食鹽水顯中性，故填：D;(3)用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，在經(jīng)過口罩將水倒入杯中，可以使不溶性固體和液體分離，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的過濾，故填：過濾；(4)礦泉水瓶子屬于塑料制品，應(yīng)放入塑料類垃圾箱，鋁制易拉罐屬于金屬材料，應(yīng)放入金屬類垃圾箱；故填：B;A;(5)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2T.故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2T點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的

34、知識(shí)點(diǎn)有物質(zhì)的分類、化學(xué)方程式的書寫、中和反應(yīng)等方面的知識(shí)，解答時(shí)特別要理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容.14. (3分)(2015?南充)已知鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表達(dá)為：點(diǎn)燃2Mg+X=2MgO+C，則X的化學(xué)式為CO?;該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置+2換反應(yīng).標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)帕O.考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；反應(yīng)類型的判定.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.X為二氧化碳，則該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分

35、析解答.化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后.解答：解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式占燃2Mg+X八2MgO+C,反應(yīng)前鎂原子個(gè)數(shù)為2,反應(yīng)后的生成物中鎂、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為2、2、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2.X為二氧化碳，則該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng).氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)

36、可表示為：；：O.+2故答案為：CO2；置換；MgO.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、置換反應(yīng)的特征、化合價(jià)的表示方法是正確解答本題的關(guān)鍵.三、實(shí)驗(yàn)探究(本大題包括1 1個(gè)小題，共9 9分)15. (9分)(2015?南充)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)探究發(fā)現(xiàn)：銅綠Cu2(OH)2CO3受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體.請(qǐng)回答下列問題：(填序號(hào)).初中實(shí)驗(yàn)室制取CO2收集裝置hhb也可用E(長(zhǎng)進(jìn)短出)，試分析其原因：二氧化碳的密度比空氣大.(3)若向澄清的石灰水中通入少量CO2,可觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁.用化學(xué)方程式表達(dá)：Ca(O

37、H)2+CO2CaCO3UH2O.(4)充分反應(yīng)后，興趣小組對(duì)試管中的黑色粉末狀狀固體進(jìn)一步探究a.提出問題黑色固體是什么？b.猜想與假設(shè)黑色固體可能是：I.氧化銅n.炭粉in.氧化銅與炭粉c.查閱資料炭粉和氧化銅均為黑色固體.炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸.而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.d.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為A（填序號(hào)）(A.H2SO4B.NaOHC.NaClD.H2O),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑色固體全部溶解，溶液呈藍(lán)色猜想I正確猜想n正確A A(1)寫出標(biāo)號(hào)a的儀器名稱集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為猜想出正確如果猜想I正確，猜想I所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HgSO4+CuO=CuSO4+H白0.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：科學(xué)探究.分析：（1）熟悉常用儀器的名稱和用途.（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根