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文檔簡(jiǎn)介
1、一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論、小品、倡議等系列活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。 2、把禮儀常規(guī)貫穿到圖片、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。二、方案設(shè)計(jì) 1、活動(dòng)背景 中華民族是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳
2、統(tǒng)美德,但是我們校園里卻處處存在不文明行為的“蹤跡”: 本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門(mén)、刻得面目全非;食品包裝袋,小紙團(tuán),果殼等隨地可見(jiàn),沒(méi)有丟到垃圾筒里;同學(xué)交往過(guò)程中隨口說(shuō)臟話(huà)、打架斗毆現(xiàn)象屢禁不止 加強(qiáng)校園文明建設(shè)、從根源上制止不文明行為顯得尤為緊迫。結(jié)合這段時(shí)間我們信息系開(kāi)展的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng),此次主題班會(huì)以“行文明之事,做文明之人”為主題,對(duì)同學(xué)們展開(kāi)文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育。2、參加對(duì)象 全體同學(xué) 3、時(shí)間安排 年 月 日 4、活動(dòng)地點(diǎn) 室 5、活動(dòng)形式 本次主題班
3、會(huì)采用PPT展示、 討論等形式展開(kāi)教育。 6、相關(guān)準(zhǔn)備 1、開(kāi)班會(huì)前,我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料,調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法; 2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料; 3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等); 4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。 三、活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入: PPT展示孔融讓梨的故事,總結(jié):中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的文明古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代青年,我們應(yīng)該力爭(zhēng)行文明之事
4、、做文明之人,那么如何在日常生活中養(yǎng)成文明行為、塑造文明素質(zhì)呢?我們這節(jié)主題班會(huì)將要共同探討這個(gè)問(wèn)題。 一、 班會(huì)過(guò)程 1、 PPT展示:“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明人嗎? (1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能 (2)你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎? A.不說(shuō)
5、;B.很少說(shuō) C.常說(shuō) (3)路上見(jiàn)到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎? A.是 B.有時(shí) C.不 (4)你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒(méi)有
6、160; B.有過(guò) C.經(jīng)常 (5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的 B.很少 C.沒(méi)有 (6)你會(huì)亂扔垃圾嗎? A.沒(méi)有 B
7、.偶爾 C.經(jīng)常 (7)看見(jiàn)校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎? A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì) (8)你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話(huà)做小動(dòng)作嗎? A.會(huì)
8、60; B.有時(shí) C.不會(huì) (9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能 (10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽(tīng)講嗎? A.能
9、160; B.有時(shí) C.不能 老師說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下自己的得分: 分?jǐn)?shù)為3024 分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明, 與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!
10、;分?jǐn)?shù)為2216分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能 沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為1410分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系 一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。 2、 生活中的文明禮貌用語(yǔ) 中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊?guó)被稱(chēng)為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”,被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。同學(xué)們,下面老師就要考考大家,你知道我們?nèi)粘I町?dāng)中有哪些禮貌用語(yǔ)嗎?(請(qǐng)同學(xué)來(lái)
11、回答) 老師提示總結(jié): 初次見(jiàn)面說(shuō):您好 客人到來(lái)說(shuō):歡迎 好久不見(jiàn)用:久違 歡迎購(gòu)物用:光臨 求人解答用:請(qǐng)教 贊人見(jiàn)解用:高見(jiàn) 看望別人用:拜訪(fǎng) 陪伴朋友說(shuō):奉陪 等候客人用:恭候 請(qǐng)人幫助說(shuō):請(qǐng)多關(guān)照 表示謙意說(shuō):對(duì)不起 麻煩別人說(shuō):拜托 與人分手說(shuō):再見(jiàn) 中途先走說(shuō):失陪了 表示答謝說(shuō):謝謝
12、0;表示禮讓說(shuō):您先請(qǐng) 接受感謝說(shuō):這是我應(yīng)該做的 助人為樂(lè)說(shuō):我能幫您做什么 征求意見(jiàn)說(shuō):請(qǐng)指教 表示慰問(wèn)說(shuō):給您添麻煩了。 3、 校園文明 在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)? (請(qǐng)同學(xué)回答) 老師:好的,剛才同學(xué)們列舉到了校園禮儀的很多內(nèi)容,比如:不說(shuō)臟話(huà)、著裝得體、不亂丟垃圾、不踐踏草坪、遵守交
13、通規(guī)則等等。那么為了方便同學(xué)們記憶,老師和班里的幾個(gè)同學(xué)一起把校園文明現(xiàn)象編排了一個(gè)“校園文明三句半”的小節(jié)目,請(qǐng)大家欣賞。(事先找同學(xué)排練“校園文明三句半” ) 附: 校園文明三句半 (一)甲:我們四人臺(tái)上站!乙:要把文明常規(guī)談!丙:你還別嫌我麻煩!?。和@看! (二)甲:自尊自愛(ài)重儀表!乙:誠(chéng)實(shí)守信講文明!丙:遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!?。汉苤匾?! (三)甲:尊敬國(guó)旗要肅立!
14、乙:高唱國(guó)歌要整齊!丙:校訓(xùn)呼號(hào)要響亮!?。壕炊Y! (四)甲:穿戴干凈又整齊!乙:拉鏈紐扣要系好!丙:胸卡?;仗焯齑?!?。何矣浝?! (五)甲:天天來(lái)把衛(wèi)生搞!乙:貴在保持習(xí)慣好!丙:遇到廢紙不放過(guò)!?。褐丨h(huán)保! (六)甲:同學(xué)之間要尊重!乙:互幫互助樹(shù)新風(fēng)!丙:不打架來(lái)不罵人!丁:講文明! (七)甲:校園內(nèi)外不亂跑!乙:自覺(jué)排隊(duì)往右靠!丙:危險(xiǎn)游戲我不做!丁:別忘掉! (八)甲:預(yù)備鈴響進(jìn)教室!乙:課本文具擺放好!丙:不吵不鬧坐端正! ?。赫姘察o (九)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多??。和@看!
15、 合:往這看! 4、班級(jí)里的不文明行為 我們共同生活在南通商貿(mào)這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在計(jì)應(yīng)114這個(gè)大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。但是在前段日子里,我們班里卻出現(xiàn)了這樣的情景:(小品:上課了) 附:小品上課了 人物 老師, A、B、C、D五人(分別找戴佳敏、趙帥、張麗娟、朱娟、陸佳林、沈杰偉扮演) 背景 以教室前的空地為場(chǎng)地,并擺有四張凳子 流程 1)老師進(jìn)入教師上課,學(xué)生A、B、C三人在聊天
16、0; 2)上課后,A趴在桌子上睡覺(jué),B、C繼續(xù)聊天 3)D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),D離開(kāi)教室 4)繼續(xù)上課,B、C開(kāi)始爭(zhēng)吵,A參與其中 5)老師氣憤而去 內(nèi)容 老師:上課! 學(xué)生A.
17、B.C:老師好! 老師:請(qǐng)坐 學(xué)生A:老師,這節(jié)課上什么呀? 老師:語(yǔ)文 學(xué)生A:真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)) 老師:今天我們講第三節(jié)內(nèi)容,哎,那個(gè)空著的座位是誰(shuí)啊? &
18、#160; 學(xué)生B:老泡!不不不,趙帥! (學(xué)生D進(jìn)入教室-) 老師:趙帥,你喊報(bào)告了嗎? 學(xué)生D:我喊了! 老師:那我怎么沒(méi)聽(tīng)著??? 學(xué)生D:那是你耳背!
19、 老師:你這學(xué)生說(shuō)話(huà)怎么這么不禮貌?。?#160; 學(xué)生B:老師呦,不就一報(bào)告嗎,算了吧! 學(xué)生C:就是,老師,你要看他下課什么樣兒,您就該知足了! 老師:趙帥,你現(xiàn)在去辦公室等我,下課我再和你說(shuō)! 學(xué)
20、生D:你怎么那么煩呀!(拍桌子走出教室) 老師:好了,我們開(kāi)始上課,大家翻開(kāi)書(shū)第80頁(yè)看黑體字. 學(xué)生B:你干嗎呢?誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了? 學(xué)生C:什么干什么???那椅子又不是你家的 學(xué)生B:不是我家的,那我坐著那,你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊
21、 學(xué)生C:我樂(lè)意動(dòng),手是我的又不是你的,再說(shuō)我動(dòng)的是椅子又不是你! 學(xué)生B:你這人會(huì)說(shuō)人話(huà)嗎?講不講理啊! 學(xué)生C:你管呢!我就這樣說(shuō)話(huà)。 學(xué)生A:吵什么呀? 學(xué)生B
22、、C:關(guān)你什么事啊? 學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了! 老師:你們這干什么那,叫上課嗎? 學(xué)生:A.B.C:你講你的去! 老師:你們這叫什么學(xué)生!這課沒(méi)法上了! (針對(duì)以上場(chǎng)景,同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論) 老師:好的,我們一起來(lái)分析一下這個(gè)小品中反映的不文明現(xiàn)象:
23、遲到、跟老師頂撞、上課講話(huà)、同學(xué)間吵架、上課睡覺(jué)等等。 5、 校園不文明現(xiàn)象 請(qǐng)同學(xué)們想一想,我們班級(jí)里以及校園里還有哪些不文明現(xiàn)象呢? PPT展示:校園不文明現(xiàn)象 通過(guò)看PPT,我們發(fā)現(xiàn)這些校園不文明現(xiàn)象都是令大家厭惡的。去年我們?cè)谌M瑢W(xué)間做過(guò)一個(gè)不文明行為的調(diào)查,結(jié)果顯示,被全校同學(xué)公認(rèn)為“十大不文明現(xiàn)象”的行為有: 邊走邊吃邊扔,無(wú)視校園環(huán)境; 隨地亂扔垃圾,亂吐痰、口香糖等雜物,污染環(huán)境; 從樓上往下丟雜物,倒臟水; 用完洗手間后不沖洗; 食堂就餐不守秩序、不排隊(duì); 偷拿熱水瓶、瓶蓋、被子等物品; 撿到他人物品不歸還,占為己有; 恃強(qiáng)欺弱,尋釁挑事,拉幫結(jié)派; 言行不得體,出口臟話(huà)、粗話(huà); 抽煙,喝酒,在教室打牌等。 6、說(shuō)到
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