高二上學(xué)期期末生物試題及答案(免費(fèi))

1、學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 高考網(wǎng)高二上學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第卷（選擇題，共50分）一、單項(xiàng)選擇題（本題有40道，1-30小題，每題1分，31-40小題，每題2分，共50分）1有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中錯(cuò)誤的是A人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境 B人體細(xì)胞外液包括組織液、血漿、淋巴等C人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞外液D人體細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，約占體液的1/32下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是 A穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生 D當(dāng)血液p穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病3正常情況下，在以下物質(zhì)中，可以

2、屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是血紅蛋白 葡萄糖 水和無(wú)機(jī)鹽 激素 尿素 A B C D4下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是A B C D 5長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是A降低、 CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、 NaHCO3C. 升高、 CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、 NaHCO36下列不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是A發(fā)作迅速 B有明顯的遺傳傾向 C一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞 D消退較慢7以下哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) A微量和高效 B通過(guò)體液運(yùn)輸C作用于靶器官、靶細(xì)胞 D激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)8下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是 甲狀腺

3、唾液腺 腎上腺 垂體A B C D9飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在大腦、小腦、腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是： A B C D10. 人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體C.可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子 D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體11植物莖的向光性是由于 A向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得慢 B向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞分裂得慢C背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快 D背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞分裂得快12關(guān)于植物激素作用的敘述

4、，正確的是A生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B脫落酸能夠抑制果實(shí)的衰老C赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng) D乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)籽果實(shí)13比較生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是 A都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B都對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C在體內(nèi)含量都較少 D都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的14下列各項(xiàng)中，依次屬于種群和群落的是A生活于某池塘中的全部草魚(yú)與全部生物B一片森林中的全部蛇與全部鳥(niǎo)C一片森林中的全部赤練蛇與這片森林中的全部植物D一座高山上的全部馬尾松與全部油松15關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是A在垂直方向，群落具有分層現(xiàn)象B動(dòng)物在群落中的垂直分布往往依賴(lài)于植物C比較簡(jiǎn)單的生物群落沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)D在水平方向上，不同地段的生物種類(lèi)

5、分布有差異16下列關(guān)于土壤中小動(dòng)物豐富度的探究的敘述正確的是A調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度可以采用樣方法或標(biāo)志重捕法B土壤動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法C同一區(qū)域內(nèi)不同時(shí)間段的同一種大型土壤動(dòng)物的豐富度都是相同的D一般在干燥、有機(jī)物較少的地方土壤中動(dòng)物較多17下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是A火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林和冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光C群落演替是在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程D盲目發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行年齡個(gè)體數(shù)甲年齡個(gè)體數(shù)乙

6、18圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來(lái)個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是 A衰退型和增長(zhǎng)型 B增長(zhǎng)型和衰退型C穩(wěn)定型和衰退型 D穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型19下列選項(xiàng)說(shuō)法不確的是A先天無(wú)胸腺的狗可以保留部分體液免疫B激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞C能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定產(chǎn)生酶D根的向地性生長(zhǎng)和植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性20下列生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是 A.海帶、梨樹(shù)、酵母菌 B.綿羊、水綿、洋蔥 C.馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D硝化細(xì)菌、紫菜、蘋(píng)果樹(shù)21將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是 A該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

7、 BA的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān) C再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng) D抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的22右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1kg，理論上至少消耗A約 A100kg B44.5kg C25kg D15kg 23下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中不能使用吲哚乙酸： A處理扦插的月季枝條，促使加快生根B處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉C處理去掉雄蕊的番茄，育出無(wú)籽果實(shí)D處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)24右圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是細(xì)胞1血管細(xì)胞2A該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程B如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞

8、2可以表示甲狀腺細(xì)胞C如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞D細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)25如圖表示 某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是 A甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落 B乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少 C丙不一定是原核生物 D丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞26以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中，哪一項(xiàng)是不正確的A能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的B食物鏈越短，可供終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多C初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少D營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多27在“青草食草昆蟲(chóng)蜘蛛食蟲(chóng)鳥(niǎo)貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費(fèi)者依次是

9、A貓頭鷹和食蟲(chóng)昆蟲(chóng) B青草和貓頭鷹C食草昆蟲(chóng)和貓頭鷹 D食草昆蟲(chóng)和青草28要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有A消費(fèi)者和分解者B生產(chǎn)者和消費(fèi)者C生產(chǎn)者和分解者D生產(chǎn)者和人29以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群C.馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)30廣東省的鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)

10、A物種 B種群 C群落 D生態(tài)系統(tǒng)31下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)于圖中說(shuō)法敘述正確的選項(xiàng)是A甲圖中的a結(jié)構(gòu)是感受器B興奮在甲圖中的d結(jié)構(gòu)上可以雙向傳遞C興奮通過(guò)乙結(jié)構(gòu)時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)D當(dāng)甲圖的b處興奮時(shí)，膜外的電流是從興奮部位流向未興奮部位32將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是Aa Bb Cc Dd33下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 A生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)BA、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分

11、別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度CD點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用D幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏34根據(jù)下圖判斷，正確的描述是對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要組織液中的CO2有害無(wú)益 組織液中的物質(zhì)是動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫ABCD時(shí)間種群大小K35下圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是AK是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值B在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大C如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率死亡率D假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量36為了驗(yàn)證胰島素具有降低血

12、糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液37某水池有浮游動(dòng)物和藻類(lèi)兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，若向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C.丙和乙

13、既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群38如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有四種生物構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機(jī)物的量，如下表所示：生物種類(lèi)甲乙丙丁有機(jī)物總量（g）550201053在一定時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量數(shù)量減少則引起A.甲和丁的種群數(shù)量減少，丙的種群數(shù)量增加 B.甲丙丁的種群數(shù)量均減少C.甲和丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量減少 D.甲的種群數(shù)量增加，丙和丁的種群數(shù)量增加39下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是A造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原B造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、過(guò)敏原、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

14、C造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體D造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原40如圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)A甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) B乙直立生長(zhǎng)C丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)D甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)第卷（非選擇題，共50分）41（每空1分，共6分）下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）內(nèi)環(huán)境主要包括 （用標(biāo)號(hào)表示）。（2）圖中CO2濃度最高的是 （用標(biāo)號(hào)表示）。（3）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 （用漢字填寫(xiě)）。（4）紅細(xì)胞所攜

15、帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞利用（提示：氧氣參與有氧呼吸第三階段）。（5）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰島素，其中 可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。（6）_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。42(每空1分,共6分)下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1) 圖中正常人體血液中的含量變化對(duì)、的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于_調(diào)節(jié)。(2) 在寒冷環(huán)境中，圖中的腎上腺素分泌量增加的同時(shí)，_（用圖中數(shù)字或字母符號(hào)表示）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。(3) 人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)開(kāi) _ _。(

16、4) 圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素, 它們的作用相互_，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。(5)水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，當(dāng)人體失水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓升高，使?jié)B透壓感受器興奮，引起垂體釋放 激素增多，加強(qiáng) 重吸收水，使尿量減少。43（每空1分，共6分）下圖為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：（1）A物質(zhì)由腸腔吸收到血漿中，經(jīng)過(guò)運(yùn)輸，A可到達(dá)身體各部位組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是 。（2）人在饑餓時(shí)，4處A的濃度與3處相比有何變化_ ，原因是_ 過(guò)程(用圖中標(biāo)號(hào)表示)加強(qiáng)了，此時(shí)胰島細(xì)胞分泌 素量增加。（3）血漿中的液體與B液相比，_ _成分多。（4）B液為原尿，正常人一般情況下B液中有A

17、物質(zhì)嗎?_ _。44（每空1分，共8分）食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)請(qǐng)分析回答： (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，草屬于 ，貓頭鷹屬于 (2)該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 (3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò) 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò) 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。45（每空1分，共10分）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（一）方法步驟取6個(gè)小花盆，各

18、栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是_裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是_裝置，彎曲生長(zhǎng)的是 裝置。（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論（1）根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。（2）根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。（3）根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。（4）根據(jù)5

19、號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明 。 46（每共2分，共14分）為比較兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動(dòng)物在相同條件下的繁殖速度，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：第一步：各取1個(gè)原生動(dòng)物A和B（說(shuō)明：A和B體重、大小、健康狀況一致），以同一種桿菌為飼料，分別放在兩個(gè)大小不同的容器中，在相同且適宜的條件下單獨(dú)培養(yǎng)；第二步：定期統(tǒng)計(jì)兩個(gè)容器中的原生動(dòng)物種群數(shù)量，記錄在表格中。（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不妥之處，請(qǐng)分雖指出：_；_ _（2）若修改后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如下表：（單位：個(gè)）請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：原生動(dòng)物A單獨(dú)培養(yǎng)6天后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定、生態(tài)學(xué)上稱(chēng)此數(shù)量為_(kāi) _。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以

20、看出，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，AB種群增長(zhǎng)都屬于_型曲線增長(zhǎng)。如果將AB放在同一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，能夠在生存中占優(yōu)勢(shì)的是A，請(qǐng)通過(guò)表格數(shù)據(jù)，寫(xiě)出判斷的理由是_ _。但當(dāng)它達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，種群數(shù)量比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)要_（填“多”或“少”）（3）有人提出一種觀點(diǎn)：混合培養(yǎng)時(shí)，生存下來(lái)的生物產(chǎn)生了殺死另一種生物的物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以證明其觀點(diǎn)是否正確，你的實(shí)驗(yàn)思路是（寫(xiě)出基本思路即得分） 。高二上學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本題有40道，1-30小題，每題1分，31-40小題，每題2分，共50分）1234567891011121314151617181920CDBCBDDBDDCCAACBABCD212223