咸陽市涇陽縣七年級語文下學期期末考試試題(掃描版,無答案)蘇教版

1、陜西省咸陽市涇陽縣 2015-2016 學年七年級語文下學期期末考試試2015 -2016學年（下）中小學期末學住學業(yè)水平測試七年級語文科試題悅明：I.全雉滯分120分粵試時何120井鐘 a九溝就卷共四道大趣站遺小JSar 積案和運用共6小駆I計L9S|i下列加點胸字拄淨JE確的一項是（）（2A,療蓋逛冃袒口 1云chd2下旳詞語中溼點鐵則字的紐尼）G分）4、和輔相審絡(luò)眸軍鯉辛功伴跡輕妝視抹B,翔栩期聲人途罕璽自V書主亡、世心浙血融為一樣殳塑輝煤.血屆去稲D,含辛茄齊異抽同工永壟不朽軒然大械3請從福號里所椿的懈啊：iVi： 4星杯西城的晾拜H職（2知（1出命運的罐家無tS迪溥Ltd申劉樸的鴉臂

2、，i掛人ENj【出喘圧偲生育的址腿* 淡依餐執(zhí)拗幀倆固執(zhí),）虺為夢擔播I.蠱執(zhí)用京脾隹障進上寫八相信白己（2 _ （老當益壯鳳也妙年精椅羹肆人笈出徹前的Jti蒼啟的手板人 風寫下宼肩關(guān)的身軋商責的心靈他征扎旬的髙齡冊視生命一豊匯款, 是需給找F1的問鍬所腐人應(yīng)詼黜肆善案-4.許詞喀句默寫.卩分）史漠攬畑耳_一 -）Jl.臨坤日段#?y【社審聲陪陽樓）（3）_贏赴氟二（北朝禺歌I木蘭詩）（4）_馬作的盧飛快、（辛棄撲出她而冠二一 _O価敦樓燿00（R）彳托胡腿吧IW電云* .T（貫融之I同遙安卄5老科聞朮t力學業(yè)學業(yè)水平測虛七年圾語丈試題 黑1頁f共7貢）學生學業(yè)水平測試七年級語文試題 第 2

3、頁（共 7 頁）下面的一段話節(jié)選自西游記第十九回，瀆后回答問題。d 分邢怪聞比言，丟了釘把，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在輝里？累煩你引見引 見。”行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是現(xiàn)音善薩勸善,.受了他的戒行, 這里待齋把素，教我垠隨那取經(jīng)人往西夭幷佛求經(jīng)，將功護罪，還得正果今日 阮是你與他做了徒第，何不早說取經(jīng)之審？”選文中那怪”指：丄_ ,請寫出以他毎主角的一個故事名稱:6.閱讀下面文字，按要求答題。（3 分）1-生 命 是 否有意義，關(guān)鍵在于創(chuàng)逵。唯有瑪于生命的創(chuàng)遙，-彭顯生命存在的價位。創(chuàng)進有光有小，意義也有空有輕，但只要努力過，創(chuàng)透了，就無 怨無悔。應(yīng)當明白：失敗不會擊垮自己，平

4、淡不會淹沒自己；這樣你就自怎而然 地丸在了生命的最高處。:（1）第句有語病，請將修及后的句子寫在下面的橫踐上。（1 分）（2）_第句的橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語。（1 分）（3）第旬有一處標點使用不為，請將修改后的句子寫在 f 面的橫矩上。Q 分）二、綜合性學習（7 分）7.請你根據(jù)要求，在校園開展的以“品味悠悠書香.增強文化底望”為主題的綜 合性學習活動中，完成 F 列相關(guān)任務(wù)。（7 分）（1）閱讀量應(yīng)當關(guān)世，閱讀內(nèi)容也值得重視。你的班級將舉行一次“我們該 讀什么竹”的專題討論會， 就作家畢顒敏和汪曾祺的不同閱洪觀開展討論。 請你 準備好發(fā)言，表達自己的觀點并簡述理由。（2 分）畢淑敏：名著一般

5、多是經(jīng)過了許多年代的考臉，是被交師們的智憩之磨研磨了 無敦次的精品，讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，為大事樂。汪曾祺：我讀書很雜，毫無系統(tǒng)，也沒什么目的.隨手抓起一本書來就看。覺 得沒意思，就去開.* */鼻（2）下面是兩位同學在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于“讀書感受”的帖子?，F(xiàn)在請你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗， 運用世方法.生動形象地表達你的讀書感悟.以跟帖的方 式與他人分宇 （2 分） :探源人：讀書如開窗.開窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書能夠凈化人的靈魂采蜜人：讀書好比飲食.有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數(shù)則需要仔細咀 嚼慢慢品味。學生學業(yè)水平測試七年級語文試題 第 2 頁（共 7 頁）（3）關(guān)于開展讀書活動的

6、問題，小明認為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達了，需要什么資料上 網(wǎng)搜就行了，沒有必要在平時讀書了。如果要你勸勸他，你該怎么說？（彳分）三、閱讀理解（共 44 分）（一）閱讀下面的文字，完成 812 題（16 分）-晶瑩的淚滴陳忠實我手里捏瑋一張休學申請書朝教務(wù)處走去。我要求休學一年。我啟柏了放務(wù)處的門板，獲準以后我便推開了門，一位年輕的女先生正伏在耒 黃色的辦公桌上，手里拿著長桿趙水筆在_厚本展冊上填寫著什么?！袄戏危o我開一張休學證書。“抱抬起頭來，詫異地瞅了我一眼，拎起我的中請很快看尢了，又專注地把目丸 停滯在紙頁下瑞班主任簽寫的_行意見和校長更為簡潔的意見上面，似乎兩個人連 姓上在內(nèi)的 10 來個字的意見

7、批示，看上去比我大半頁的申請書還要費時更多地 終于抬起頭來問：就是你寫的這些理由嗎？”“是的?！薄安恍輰W不行嗎？”“不行。”“疥戚僉都幫不上忙嗎？”“親戚也都窮。”“可是你休學一年，家里的經(jīng)濟狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保 證復(fù)學呢？” 丁于是我就仕心十足地告訴她我父親的精碉計劃：待到明年我號號初中畢業(yè)，父 親讓他報考師范學校，師范生的學雜費和伙食費全曲國家供給，據(jù)說還發(fā)三塊零花 錢。那時候我就可以復(fù)學接著念初中了。她輕輕舒了 口氣，拉開抽屜取出一個公文本在桌子上胡開，又停下手說：“你 家里就再想不出辦法了？”我看著那霞浮著憂郁乞色的眼葉，突然意識到因為我的 休學致使她心情不好。址只是教

8、務(wù)處的一位抄抄宵寫的年輕職員，我和她幾乎沒有 說過話，甚至至今也不知道施的姓名。我便說:“老師，沒關(guān)系。休學一年沒啥關(guān) 系，我年齡小?！彼f：“白白耽擱一年多可惜廣隨之又換了一種口呦說：“我知 道你的名字也認得你。每個班前三名的學生我輛認識。”我的心情突然灰暗起來而 沒有再開口。她終于落筆填寫了公丈西，取出公章在下方負了，又在切割線上蓋上 枚合燧印章，吱吱吱”撕下并不交給我，放衣桌子上，然后把我的休學申請書 抹上檢糊后貼在公文存根上，做完這一切才重新拿起休學證書交給我說：“裝好。 明年復(fù)學時拿著來找我?！辈脇學生學業(yè)水平測試七年級語文試題 第 3 頁（共 7 頁）爛加#地鞠了躬就走出門去。我聽

9、到背后“曉當” 一聲關(guān)門的聲音同 沁聽;-聲“等等”。她攏了攏齊肩的頭發(fā)朝我走來，和我響站:豐: 上走敘我想盡快遠離正在迎接斷學期站 X 歡:鬻:校；;休學證弄丟 快了沙她畑了-聲“計，走過來柏了拍我的警 了?！?、頭。碗時才有-句安慰我的話：“我同意你的打算休 A 年不要緊你年齡小。八我抬頭看地，猛然看見那雙眼睫毛很長的吹里溢出淚水來像磚中正在漲 溢的湖水，淚殊在眼眶里打著粽兒，晶瑩透亮。我垂下頭進開目光，要是再在她的 眼睛處多駐留-秒，我嘴定就會號叫大哭。我低著頭咬著嘴虧，腳下盲目地撥弄著 -塊碎瓦片來抑制什緒，感燮到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去。我終 于揚起頭鼓起功兒說:“老師

10、我走了”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明企的今天來報到復(fù)學?！蔽以俅悟\地深深鞠躬，然后就轉(zhuǎn)過身走掉了我今夭終于把近 40 年前的這一段經(jīng)歷寫出來，對自己算是一種虔誠祈禱，在 參種欲型膨脹成一股冬大的濁瀛，沖擊所有大門、窗戶和毎一個心靡的當今，我便 企望自己如女老師那種淚珠的淚腺不至于塢塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的 泉源，也是滋潤民族赭神的泉源t、&請你用簡沽的語言概括文章的主耍內(nèi)容。（3 分）9.在辦理休學手續(xù)的過程中，“我”的心情先是“信心十足“，后來變得“_ “，最后_ o 變化原因分別是_ （4 分）10. 文中的“我”是一個怎樣的人？（3 分）11-文章結(jié)尾寫道：“我

11、今天終于把近 40 年前的這_段經(jīng)歷寫出來，對自己算是 種度誠祈禱”。“我”為什么“虔誠祈禱”？試加以探究。（3 分）2 四十年后，陳忠實想起那位女老師，依然覺得十分溫曖，十分難忘。在你的成 長中，一定也感受過來自陌生人的溫腰，接受過陌生人的幫助或鼓勵。請打開你的 回憶之門，把它寫下來。（3 分）（二）閱瀆下而的文字，完成 1316, （12 分）兇手 WiFi1近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實臉，得出了驚人WiFi 信號可能會損害健康。2由于學校沒冇監(jiān)測大腦活動的設(shè)備.女孩們選擇了水芹種子作為研究對象 超:將 12個裝有水芹種子的盤子平分為兩級，其中-組放在沒有任何 WiFi 住號

12、的I里；另一組則放在兩臺運行中的無線珞由器旁邊。十二天的時間羅直董有處的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了砒，然后死亡。而另-間房里的種子則正常學生學業(yè)水平測試七年級語文試題第 4 頁（共 7 頁）生長。3最然有人認為，種子之所以寶有 WiFi 的房間中死掉，號膽是夠由月*熱所敗。但此項實臉結(jié)果還是加劇了人們對 WiFi 輻射妁總懼感，有些家長和教肝 們要求校園內(nèi)離止安工無找越由氏“4與此同時，實驗也礙刑了荷蘭研究者的力挺。三年材，荷蘭的科學家選用白 蠟樹作為研咒對象，他們將這世州木分別赦在距六個幅射潺 0. 5 米處的位更，輜 射潭的矢段介于2412 赫茲到 2472 缺茲，功卓為 100 毫瓦-駒無

13、拔路由呂相似。 余近輻射源種植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了 “具有矣似鉛光澤”的物廉,導致葉片的 上下表皮死亡，最終井落。5）但是，矣口的一些研究者對這些研究成果表示懷展，他們認為，由于 WiFi 采用的是低復(fù)度的無線電波傳輸信號，其成力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋 WiFi 的屋子里待上一年，受到的輜射童僅相當于用手機進行 20 分鐘通話。6不過需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正確，也極可能.對人體遺成傷害。那 么，作為普通用戶，準使用無線路曲器時應(yīng)該注意什么呢。7首先，人體接受的輻射量瑯頻卑有關(guān)，頻車越高，傷害越大。因此，家中沒 有必妥使用功率過大的無線路由器。8其次，輻射危害大小還跟距離

14、有關(guān)，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人我免疫力低下者，最好讓無線路曲器與他勺的活動范圍保掙較遠的 距臥嚴9第三，就好不要 4f WiFi il 備放直在臥主內(nèi)，尤其是放在床邊。如來不便用 WiFi,最好將無線路由君關(guān)閉，以降低不必要的風險。10還有，別在槌上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或杷架上。13. 人們在使用 WiFi 時應(yīng)該注意哪些問題？（2 分）14. 第段使用了哪兩種說明方法？有什么作用？ S 分）15. 第段中加點的“可能” 一詞能否刪去？為什么？（3 分）種子之所以在覆蓋有 WiFi 的房間中死掉可駆是路由器散熱所致。16. 下列說法符合文意的一項（）（3 分

15、）A.水芹種子在覆蓋有 WiFi 的房間中死掉，可能是路由器散熱所致，有些家 長和教師因此要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。B.荷蘭科學家便用無線路由器研究它對白蠟樹的影響，發(fā)現(xiàn)靠近路由器的樹 木.葉片的上下表皮死亡，最終掉落。C. 丹麥女學生的水芹種子實臉和荷蘭科學家的白蠟樹實驗均證明 WiFi 信號 有損人體健康。學生學業(yè)水平測試七年級語文試題 第9頁（共 7 頁）D. 美國的一些研究者認為 WiFi 信號輻射小，對它可能會損害健廉農(nóng)示懷疑（三）閱讀【甲】【乙】兩段文盲文，完成 17- 20 小題。（12 分）【甲】診之驢玲無驢，有好審者船栽以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也, 以

16、為神。蔽林間窺之。稍出近之,患愚然，莫相知他日，驢一鳴,虎大駁，遠適以為且 F 己也.甚恐。然往來視之，覽無異能 者。該習其介，又近出前后，終不敢搏。稍近，M.狎，蕩倚沖胃。驢不勝怒，玲 之。兜因喜，計之日：“技止此耳！”因跳瑯大喇，斯其瞧，盡其肉，乃去。【乙】蛭蛛殺蛇癸見一蜘蛛，布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲呑劃蛛，而勢 蒲不及。久之，蛇將行矣。購蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲 疾上.還守其網(wǎng)。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下 .踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顏褂，以至于死。蜘蛛乃籃其腦，果腹而 去。（選自薛福成庸庵筆記，略有及動）【注釋】駅

17、下：帶著一股風跳下。踞：趴。鹽（gu）：吸飲。17. 解釋下列加點詞。（每題 1 分，共 4 分）A.冇好事者船載以入 船：B.技止此耳 止： C.蜘蛛引絲疼上 疾：D.琴零而去 果職：18. 用現(xiàn)代漢語解初下面句子。（每題 2 分，共 4 分廠（I）驢不勝怒，蹄之。 %蛇復(fù)昂首待之。、蟹19.選岀下面加點字意義和用法相同的一項（）（2 分）20. 驢和蜘蛛的斗爭過程，引人深思。請任選其中一種，說說你從它身上得到的啟 示。（2 分）（四）閱讀下面的古詩完成 2122 （共 4 分）沈受宏千里作遠農(nóng)，五更思故鄉(xiāng)。寒鴉數(shù)聲起，窗外月如需。21. 用自己的語言描繪一下“寒鴉數(shù)聲起，窗外月如霜”的畫面。（2 分）22詩的三、四兩句渲染了一種什么氣氛？全詩主要表達了作者怎樣的感情？（2 分）學生A、 至則無可用M論語二十篇也