小學三年級反問句改陳述句練習

1、也絲小學三年級反問句改陳述句練習方法：1先確定反問句中有肯定詞是、能、會等還是否認詞不是、不能、不會等.反問句中有肯定詞的,將肯定詞改為否認詞.反問句中有否認詞的,將否 定詞改為肯定詞.2將反問句中的反問語氣詞怎、怎么、難道等去掉；3將句末的疑問助詞呢、嗎等去掉,問號改為句號.一、反問句改陳述句1這不恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎2馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎3把羊圈修好,不就不會再丟羊了嗎4它一聽到弦響,心里怎么能不害怕呢5對浪費能源的現(xiàn)象,我們怎么能容忍呢6我怎么能忘記老師的關愛呢7春天一到,冰不就化開了嗎8你怎么能這樣做9別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎10生活富裕了,難道我們就能鋪張浪

2、費了嗎 11我們怎么能忘記媽媽的愛呢?12彼得讀著這份賬單,怎么能不羞愧呢陳述句改為反問句的方法：1將肯定句中的肯定詞是、能、會、有等改為否認詞不是、不能、不 會、沒有等.2將否認句中的否認詞不是、不能、不會、沒有等改為肯定詞是、能、 會、有等.3 在肯定詞或否認詞前面加上“怎么、難道等反問語氣詞.4 句尾加上疑問助詞“呢、嗎等,句末的句號.改為問號【例1】：雷鋒叔叔是我們學習的典范.【例2】：我們不能浪費時間.難道雷鋒叔叔不是我們學習的典范嗎我們怎么能浪費時間呢【陳述句改為反問句練習】1、這幅畫是我們班蔡穎畫的.2、不好好學習,白然不能取得好成績.3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,我們不能不聞不

3、問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征 .5、功課沒做完,不能去看電影.6、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理.7、我們不能由于學習任務重而不參加體育活動.8、沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活.9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果.10、我們不能被困難嚇倒.11、如果我們也能像水滴那樣,沒有什么事情做不成.12、十年樹木,百年樹人.老師的教育之恩,我們終身難忘.13、千難萬險不能阻擋我們前進的步伐.14、我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼 .15、巍峨高山是英雄堅強不屈的精神象征.二、反問句改為陳述句的方法：(1) 將肯定句中的肯定詞(是、能、會、有等)改為否認

4、詞(不是、不能、不 會、沒有等).(2) 將否認句中的否認詞(不是、不能、不會、沒有等)改為肯定詞(是、能、 會、有等).(3) 在反問句上刪除反問語氣詞“怎么、難道和句尾疑問助詞“呢、嗎(4) 句末的問號()改為句號(.)【例1】我們怎么能言而無信呢我們不能言而無信.【例2】歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡,怎么不令我們感動呢歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡,令我們感動.【反問句改為陳述句練習】1. 冬天來了,春天還會遠嗎2. 人與山的關系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢3. 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎4. 我們遇到困難,怎么能退縮呢5. 說出的話難道可以不算數(shù)6. 不好好學習,怎能能取得好成績

5、呢7. 那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎 8. 都是你白己找的,我怎么幫得了你的忙9. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎 10. 我們怎能忘記老師的諄諄教導11. 難道打仗就是為了多殺人嗎12、毒刑拷打算得了什么死亡也無法叫我開口 .13、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎14、這難道不是天下奇觀嗎15、天上的星星能數(shù)得清嗎1. 那電線上停著的幾個小黑點,不正是伶俐可愛的小燕子嗎2. 如果沒有人們的辛勤勞動,這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎3. 不耕耘怎么有收獲不學習怎會有知識4. 這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎5. 難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎6. 學習如登山,需要踏實苦干才能登上頂峰,這不是十分清楚的道理嗎?7. 字典不正是我無聲的朋友和老師嗎8. 你不為我們的祖國感到白豪嗎9. 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎10. 難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎11、人與山的關系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?12、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎13、我們遇到困難,怎么能退縮呢14、說出的話難道可以不算數(shù)15、難道這不是祖國母親對我的期望嗎16、不勞動,連棵花