最美教室班級(jí)文化布置評(píng)比方案

1、婁底吉星小學(xué)“最美教室評(píng)選方案一、活動(dòng)目的：為促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,發(fā)揮 環(huán)境育人的熏陶作用,創(chuàng)立一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境,特開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選.二、參加對(duì)象：一至六年級(jí)三、評(píng)選內(nèi)容及等級(jí)總分100分：1 .環(huán)境衛(wèi)生A級(jí)：教室內(nèi)外地面、墻壁干凈,無(wú)死角、無(wú)污跡.門(mén)窗玻璃、黑板、飲水機(jī)、教學(xué)儀器、風(fēng)扇等無(wú)污跡.課桌椅無(wú)劃痕無(wú)污跡,課桌內(nèi)無(wú)垃圾.公共區(qū)清掃干凈徹底,無(wú)衛(wèi)生死角.B級(jí):其中一項(xiàng)不符合A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)即評(píng)為B級(jí).C級(jí)：有兩項(xiàng)及以上不符合A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的即評(píng)為C級(jí).2 .物品擺放A級(jí):課桌椅擺放整潔、桌椅統(tǒng)一.工具間清掃工具擺放整潔、統(tǒng)一.垃圾桶：擺放位置合理

2、,桶體整潔.講臺(tái)上物品擺放整潔,無(wú)雜物.B級(jí):其中一項(xiàng)不符合A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)即評(píng)為B級(jí).C級(jí)：有兩項(xiàng)及以上不符合A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的即評(píng)為C級(jí).3 .黑板報(bào)A級(jí):主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、色彩豐富,整體效果良好.B級(jí):其中一項(xiàng)不符合A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)即評(píng)為B級(jí).C級(jí):沒(méi)有按時(shí)完成的班級(jí)評(píng)為C級(jí).4 .宣傳櫥窗A級(jí):根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況采取個(gè)性化布置.內(nèi)容充實(shí),美觀大方,能表達(dá)班主任 的班級(jí)治理理念和班級(jí)特色.B級(jí)：內(nèi)容單一,無(wú)鮮明特色、整體效果一般即為 B級(jí).C類(lèi)：過(guò)于隨意,雜亂無(wú)章或沒(méi)及時(shí)更新為 C級(jí).5 .圖書(shū)角A級(jí)：圖書(shū)豐富、使用正常、擺放整潔.B級(jí)：圖書(shū)豐富但不整潔或整潔但不豐富為 B級(jí).C級(jí)：圖書(shū)不豐富且不整潔為C級(jí).6 .綠化裝飾A級(jí):盆栽多,充滿(mǎn)生機(jī),整潔無(wú)污跡,無(wú)枯枝敗葉.教室裝飾美觀大方、和諧統(tǒng)一,整體效果好.B級(jí)：整體效果一般為B級(jí).C級(jí)：整體效果較差為C級(jí).四、評(píng)選時(shí)間：以學(xué)校通知為準(zhǔn).五、評(píng)選方法：1、各班得分是以上六項(xiàng)所獲等級(jí)總和.A級(jí)25分,B級(jí)15分,C級(jí)5分2、檢查評(píng)分時(shí)各班班主任必須在場(chǎng)聽(tīng)取評(píng)委點(diǎn)評(píng) ；3、德育處負(fù)責(zé)攝影、評(píng)選、統(tǒng)計(jì).七、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：最美教室：6A學(xué)校予以表彰并頒發(fā)