校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)

1、校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛,解放思 想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求.下 面是橙子為你帶來的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的總結(jié),希望對(duì)你有所幫助.20xx 年,帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來的 美好憧憬,我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn) 班的學(xué)習(xí).在培訓(xùn)中,通過“理念、治理技能、視野等方面的專題 培訓(xùn)I,我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、 實(shí)效的思想與信息,使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的 思路得到了拓寬,深刻領(lǐng)悟了 “思想與思想的交流過程就是“一個(gè) 靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程、

2、“智慧與智慧的碰撞過程就是“一個(gè) 心門開啟另一個(gè)心門的過程的深刻含義,在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸 福與洗禮,在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂.我的成績(jī)與收獲頗多,簡(jiǎn)單 總結(jié)如下：1 、學(xué)習(xí)期間,我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和 老師：楊鐵鋼書記、程春英所長(zhǎng)、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老 師,李淑文、徐鳳霞等知名校長(zhǎng),班長(zhǎng)、學(xué)委、生活委員等我們的好 同學(xué)在感慨他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí), 自己收獲著思想與理念,學(xué) 習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,他們的講座高屋建甑、博大精深又深 入淺出,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,發(fā)人深省.他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,足以讓我們受 用終生

3、.2 、學(xué)習(xí)期間,讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氣氛： 機(jī)關(guān)一小的校園文化,東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),都給我們留 下了深刻的印象,覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行. 通過參觀機(jī)關(guān)一 小的校園文化建設(shè),使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),是凸顯學(xué)校特 色,提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的根本途徑,并不是“做花瓶,而是提升內(nèi)涵. 它是個(gè)系統(tǒng)工程,需要整體安排全面考慮,需要從細(xì)處入手,通過細(xì) 節(jié)求實(shí)效.通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,使我深刻地感受到 學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成, 它需要一定時(shí)間的歷練, 正如教師的課程改革理念一樣,需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心 入腦,教師的根本功更是需要周而復(fù)始的

4、錘煉才能堅(jiān)實(shí).3 、學(xué)習(xí)期間,讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無 窮魅力.08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶著下, 前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜.10天的學(xué)習(xí),我學(xué)得開心愉快！ XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的?實(shí)施精細(xì)治理, 打造品牌學(xué)校?,泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的?走內(nèi)涵開展之路, 辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校?,曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的?文化開展學(xué)校,特色鑄 就品牌?以及青島洗南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的?揚(yáng)科研風(fēng)帆,創(chuàng)學(xué)校特色? 等專題報(bào)告,圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際, 展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色.給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),引發(fā)了我 們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入

5、思考,進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一 所好學(xué)校至理名言總結(jié)的精妙之處.異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓 寬了我們的視野,通過溝通交流,南北方思維火花的碰撞,定能綻放 出耀眼的焰火.培訓(xùn)班即將結(jié)束了,但我們有太多的不舍,我們多想再在一起交 流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí) 的方式,是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒,實(shí)踐總結(jié)提升的模式, 是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式. 本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定 注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性,使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了 最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和治理經(jīng) 驗(yàn),真可謂取到了 “真經(jīng).通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),我深深感到自

6、己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任, 一定 要努力工作,在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,做到以下幾點(diǎn)：1 、“量體裁衣促進(jìn)教師教師主動(dòng)開展.將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、 需要,幫助他們制定、選擇適合自身開展的路徑.通過幫助使學(xué)校每 位教師們找準(zhǔn)位置,發(fā)揮好個(gè)人才能,享受到育人快樂,體驗(yàn)事業(yè)成 功.2 、指導(dǎo)、效勞到位,幫助教師快速開展.教師在開展過程中會(huì) 遇到不同問題,因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家, 適時(shí)地給予教師 理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì) 總結(jié)推廣,對(duì)于存在的問題幫助分析解決,還要給教師創(chuàng)造時(shí)機(jī)、提 供舞臺(tái)展示才華,體驗(yàn)成功的喜悅.3 、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),深化教師開展. 創(chuàng)造努力工作的氣氛,敬業(yè)的氣氛.使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相鼓勵(lì)中前行.4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),推動(dòng)教師跨越開展.要想教師跨越開展,你、 必須解決教師的教育教學(xué)觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念.而觀念的轉(zhuǎn)變 不是一個(gè)一蹴而就的過程,需要時(shí)間和反復(fù)磨合,需要要有一個(gè)逐步 熟悉和接納的過程.任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,無一不是重在落實(shí), 貴在堅(jiān)持,因此我將定期組織教師培訓(xùn),提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變.結(jié)束了,但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工