第二章 第4節(jié)　噪聲的危害和控制—2020年秋八年級(jí)物理上冊（人教版）Word版課時(shí)作業(yè)

1、第4節(jié)噪聲的危害和控制知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1噪聲的來源1.我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在。下列聲音:工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲;劇場里京劇表演的演奏聲;清晨公園里小鳥的鳴叫聲;裝修房子時(shí)的電鉆聲;教室里學(xué)生朗朗的讀書聲;山間小溪潺潺的流水聲。其中,屬于噪聲的是( 填序號(hào) )。2.某歌舞廳晚上播放舞曲時(shí),周圍居民都能聽到,對此有下列說法,其中不正確的是( C )A.從物理學(xué)角度看,優(yōu)美的舞曲使人愉快,屬于樂音B.從環(huán)保角度看,舞曲干擾了附近居民的正常休息,屬于噪聲C.舞曲一定是樂音,不是噪聲D.舞曲可能是樂音,也可能成為噪聲知識(shí)點(diǎn)2噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害3.經(jīng)過實(shí)驗(yàn),影響人們工作效率的聲音

2、強(qiáng)度為( C )A.40 dB以下B.4070 dBC.70 dB以上D.90 dB4.噪聲嚴(yán)重污染人類環(huán)境,被列為國際公害。下列敘述中錯(cuò)誤的是( B )A.噪聲妨礙人們的生活B.噪聲會(huì)引起人們中毒C.噪聲影響人們的工作和學(xué)習(xí)D.噪聲有害于人體健康知識(shí)點(diǎn)3控制噪聲5.寫出下列措施減弱噪聲的主要途徑:(1)城市主要街道禁鳴:在聲源處;(2)機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔:在人耳處;(3)馬路兩旁植樹:在傳播過程中。6.噪聲是一種環(huán)境污染,一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛,下列減弱噪聲的方法與之相同的是( B )A.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備B.夜晚禁止建筑工地施工C.在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木D.在

3、高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩7.晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時(shí),鄰居正在引吭高歌,對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,為減小噪聲,下列四條措施中,無效的是( D )A.用棉花塞住耳朵B.與鄰居協(xié)商使其減小音量C.關(guān)上窗戶拉上厚窗簾D.打開窗戶讓空氣增加流動(dòng)綜合能力提升練8.我們生活在聲音的海洋里面,聲音有優(yōu)美動(dòng)聽的,有令人煩躁的。在繁華的鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器是測定聲音的響度( 選填“響度”“音調(diào)”“音色”或“頻率” )。9.城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器,某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示的數(shù)字是57.5,單位是分貝( 或dB )。當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí),顯示屏上的數(shù)字將增大( 選填“

4、增大”“減小”或“不變” )。10.小強(qiáng)酷愛音樂,在音樂課上他自彈自唱,不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置,他“美妙”的歌聲和吉他聲屬于樂音;自習(xí)課上他情不自禁地唱起歌來,此時(shí)他“動(dòng)聽”的歌聲屬于噪聲( 均選填“樂音”或“噪聲” )。11.( 日照中考 )高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí),安裝玻璃隔音板,能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是( B )A.隔音板能降低噪聲的音調(diào)B.分貝是表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位C.利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲D.利用隔音板是從“防止噪聲進(jìn)入耳朵”方面控制噪聲12.為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列做法最不合理的是( B )A.老師講話聲音大一些B.每

5、個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩C.把門窗關(guān)好D.在教室周圍植樹13.有這樣一則笑話:甲:“新搬來的鄰居好可惡,昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)突然跑來猛按我家的門鈴?！币?“的確可惡!你有沒有馬上報(bào)警?”甲:“沒有,我當(dāng)他們是瘋子,繼續(xù)吹我的小喇叭?！闭垎?笑話中真正的噪聲制造者是( A )A.甲B.乙C.鄰居D.沒有人制造噪聲14.下列說法錯(cuò)誤的是( D )A.“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲B.特種兵使用微聲沖鋒槍射擊時(shí)聲音很小,是因?yàn)椴扇×讼暣胧〤.雪后的街道上格外安靜,是因?yàn)樗绍浀难┛梢晕旸.零分貝就是沒有聲音15.2019年5月30日,我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察實(shí)習(xí)船

6、“東方紅3號(hào)”交付使用。該船多項(xiàng)指標(biāo)國際領(lǐng)先,特別是低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別,“當(dāng)船行駛時(shí),水下20米以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹,下列說法正確的是( C )A.噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.噪聲不能在水中傳播C.噪聲會(huì)干擾聲吶探測系統(tǒng)D.聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波16.如圖所示是摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)引擎后端安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖。安裝消聲器是采用什么方法來減弱噪聲的?請你舉出一個(gè)生活、生產(chǎn)中采用其他方法減弱噪聲的實(shí)例。消聲器采用在聲源處減弱噪聲的方法;實(shí)例:在街道兩旁種樹在聲音傳播過程中減弱噪聲。17.夜間,同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),可宿舍附近的歌廳又響起一陣陣優(yōu)美的流行音樂聲,幾個(gè)同學(xué)被吵醒后,

7、甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)用被子蒙住頭,丙同學(xué)起身到歌廳交涉,要求將音量放小。這三位同學(xué)聽到的是樂音還是噪聲?他們分別采取了什么措施減弱噪聲?歌廳的流行音樂聲已經(jīng)影響到同學(xué)們的正常休息,因此屬于噪聲;甲同學(xué)采取的是在傳播過程中減弱噪聲,乙同學(xué)采取的是在人耳處減弱噪聲,丙同學(xué)采取的是在聲源處減弱噪聲。拓展探究突破練18.小明同學(xué)住在繁華的鬧市中心,夜深時(shí)街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳,導(dǎo)致噪聲污染嚴(yán)重。小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料( 衣服、錫箔紙和泡沫塑料 )的隔音性能,來選擇一種合適的材料作為耳罩的填充物。(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外,還有音叉、鬧鐘和鞋盒,其中適合做聲源的是鬧鐘;(2)小明將聲源放進(jìn)鞋盒,在其四周塞滿待測填充材料,設(shè)計(jì)了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是B;A.站在距鞋盒一定