Unit5Do_you_like_pears教案

1、一、教學內(nèi)容： Unit Five Do you like pears? 第二課時二、教學目標1、 認識目標：能夠掌握單詞apple、pear、orange、banana、grape。能夠掌握句型Do you like.? Yes, I do./No, I dont. 同學之間能進行簡單的對話交流。2、 學習策略目標：培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。注意對原有單詞、語法、句型的回顧，加強小組的合作與交流。3、 情感目標：讓同學認識到An apple a day, keeps a doctor away.了解多吃水果對身體有好處。三、教學準備1、 本課時的PPT課件。2、 教材配套的

2、音頻資料。3、 準備apple、pear、orange、banana、grape、milk、juice、cake單詞卡片，Sarah和媽媽的頭飾。四、教學重難點：水果單詞的記憶和重點句型的掌握。五、教學方法1、 試聽法：通過多種感官調(diào)動學生學習積極性，營造課堂學習氛圍2、 任務(wù)型教學法：學生在完成任務(wù)的過程中，提高了綜合語言運用能力。3、 多媒體輔助教學法：設(shè)計新穎，化解了教學難點，提高了學生學習的積極性。6、 教學過程1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)復習上一節(jié)課內(nèi)容通過上節(jié)課學習的Lets chant.活躍課堂氣氛及調(diào)動學生對本節(jié)課學習的積極性。2 呈現(xiàn)新課 (Prese

3、ntation)（1）PPT展示“梨”講述單詞pear，以次類推學習orange, apple, banana。帶領(lǐng)同學多朗讀幾遍單詞，分組和開火車的方式念，糾正錯誤發(fā)音。（2）教師手指水果pear, orange, apple, banana, grape, 說：I like pears. 并問學生Do you like pear? 引導學生說：Yes, I do. / No, I dont.并讓學生學會如何問他人喜不喜歡某個水果。（3）總結(jié)復習單個水果單詞的同時，學習新單詞fruit和buy.及難句子Lets buy some fruit.（4）設(shè)計情境Sarah的生日到了，她要開個生日聚

4、會，所以和媽媽一起去超市購物，我們一起去看看吧?？匆曨l理解對話回答幾個簡單問題。（5）跟讀視頻，注意語音語調(diào)。3 趣味操練 (Practice)朗讀和分角色對話。4 課堂小結(jié) (Summary)帶領(lǐng)同學復習5個水果單詞以及句型Do you like.? Yes, I do./ No, I Dont.。5 擴展性活動(Add-activities)Sarah是個好客的小主人，她熱情的招待著她的客人。老師先示范，重點學習Here you are.然后同學進行分組練習。最后是同學的show time.6 情感教育 諺語：A apple a day, keeps a doctor away. 一天一蘋果，醫(yī)生遠離我。 讓同學們多吃水果，對身體有好處。七、作業(yè)布置1、聽讀并背誦P48頁Let talk。2、Make a survey about your parents favorite fruit.(用所學的英語對家長喜歡的水果做個