世界海陸分布 (2)

1、世界海陸分布教案一、教學(xué)目標(biāo)    （一）、知識與技能   1、利用地圖了解世界海陸的分布狀況。   2、在地圖上能識別大陸、島嶼、半島、大洲以及大洋、海和海峽。   3、在世界地圖上能準(zhǔn)確地找到七大洲和四大洋的位置，并能說出分布特征。    （二）、過程與方法   1、能夠在地圖上準(zhǔn)確規(guī)范填寫七大洲、四大洋名稱。   2、通過參與活動培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動手能力，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，提高填圖、繪制地圖的技能。   （三）、情感態(tài)度與價值觀   通過認(rèn)識人類探索地球面貌的歷

2、程，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神。 二、教學(xué)重點與難點   教學(xué)重點：地球表面海陸所占面積、比例；七大洲和四大洋的名稱及相對位置。   教學(xué)難點：大陸與大洲的聯(lián)系、區(qū)別；七大洲和四大洋的相對位置。 三、教學(xué)方法   讀圖啟發(fā)式、探究式和討論法相結(jié)合。 四、教具準(zhǔn)備     教師準(zhǔn)備：一個大地球儀，“世界地形圖”、“世界海陸分布圖”、“大洲和大洋分布圖”課件及以它為底圖的各大洲輪廓剪成的圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備：每張桌子準(zhǔn)備一個小地球儀。 五、教學(xué)過程    （導(dǎo)入新課）    同學(xué)們，你們知道中國第一位

3、進(jìn)入太空的航天英雄是誰嗎？（楊利偉）世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員是誰？（加加林）他們都說：在太空里看地球是一個蔚藍(lán)色的星球，請同學(xué)們欣賞。（展示在太空拍攝的地球衛(wèi)星照片） 那么人類給地球起名字的時候，為什么叫它是地球，而不叫它水球呢？如果你是一名宇航員，當(dāng)你在太空中遨游的時候，你會發(fā)現(xiàn)地球上有什么？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋。     (新課教學(xué))    一、地球？水球？    【展示】“世界海陸分布圖”。    【活動】(1) 學(xué)生討論自己所居住的星球是應(yīng)叫“地球”還是應(yīng)叫“水

4、球”?            (2) 學(xué)生發(fā)表自己的觀點并說明理由;            (3)引導(dǎo)學(xué)生旋轉(zhuǎn)地球儀,用右手食指隨機(jī)點出是陸地還是海洋,并作概率統(tǒng)計。    【展示】“海洋和陸地面積比例示意圖”。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。（地球上71為海洋，29為陸地，海陸分布不均勻，陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。）    【總結(jié)】從地球上海洋和陸地所占

5、的比例看，其實地球是一個名副其實的“水球”。由于古人生活的范圍很小，居住在大陸兩岸的人 們沒有交流，海洋被視為天地的盡頭，他們根本不知道地球的全貌，就給我們生存的星球取名地球。現(xiàn)在我們就給他取個“別名”叫“水球”。     二、七大洲和四大洋的分布    【展示】課件：圖15“大陸、半島、島嶼與海洋”素描圖，指導(dǎo)學(xué)生熟悉陸地和海洋的各種表現(xiàn)形式。    【展示】課件：“大洲和大洋的分布”圖，    【提問】(1) 未被海水淹沒的這樣大塊的陸地，我們稱它什么？（大陸）    &

6、#160;       (2) 這塊面積較小的，四周被水包圍的陸地稱什么？它一般都散布在哪里？（島嶼，海洋上）            (3) 三面臨水、一面與大陸連接的陸地稱什么？（半島）。               請同學(xué)們在“世界地形圖”上查查世界最大的半島、最大的島嶼是哪一個。（阿拉伯半島、格林蘭島）

7、            (4)你們知道大洲與大陸的區(qū)別嗎？（大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。）    學(xué)生看圖思考回答    【敘述】我們把全球陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請同學(xué)們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。    【活動】(1)學(xué)生以四人一小組為單位，共同查找。            (2) 讓兩個學(xué)生上講臺分別在“世界

8、地形圖”，地球儀上指出七大洲、四大洋的的位置。            (3)請一位同學(xué)上臺前帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)識七大洲四大洋輪廓和大小。（面積由大到小排序，“亞非北南美、南極歐大洋”。）。    【敘述】請同學(xué)們查閱地圖冊上的“世界地形圖”回答問題。    【提問】(1)哪些大洲是相連的？找出它們的界線。            (2)以運河為分界限的是哪些大洲？

9、            (3)以海峽為分界線的是哪些大洲？    【展示】課件“亞洲與歐洲、非洲分界”圖。                        亞歐：烏-烏-大-土    【小結(jié)】主要大洲界線   亞非：蘇伊士

10、運河                        南北美洲：巴拿馬運河    【展示】課件“大洲和大洋的分布”圖。    【活動】把學(xué)生按小組分開，幾個組展開競賽搶答，得分最高的組，掌聲鼓勵；得分最低的組給大家表演一個節(jié)目。          (1)說說七大

11、洲中，主要位于東半球的大洲有哪些？（亞洲、歐洲、非洲、大洋洲）          (2)主要位于西半球的大洲有哪些？（北美洲、南美洲）。          (3)哪些大洲全部或大部分位于北半球？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲）          (4)哪些大洲全部或大部分位于南半球？（南美洲、大洋洲、南極洲）。     &

12、#160;    (5)赤道橫穿哪幾個大洲的大陸？（南美洲和非洲大陸。）     【敘述】現(xiàn)在，讓我們一起來做個拼圖游戲，拿出課前準(zhǔn)備好的七大洲幾何圖形，請同學(xué)們把它們放在標(biāo)有經(jīng)緯線的空白圖上，看誰做得又快又好。     （學(xué)生積極參與，在拼圖的過程中，會出現(xiàn)錯誤，就請別的學(xué)生來糾正。）     【提問】你們能不能告訴我，在做這個游戲時，你們會注意哪方面的問題？          

13、60;  學(xué)生回答：（注意每個大洲大致的經(jīng)緯度和相對位置。）     【質(zhì)疑】請同學(xué)們再仔細(xì)觀察這幅圖，你還發(fā)現(xiàn)什么？            學(xué)生觀察討論。（我們發(fā)現(xiàn)各大洲基本上被海洋包圍，那如果從海洋的角度去觀察，海洋是彼此相連的，并且被陸地分隔成相對獨立的四部分，即上面提到的四大洋。） 四大洋中最大的是哪個洋？最小的是哪個洋？總結(jié)成口訣:一個太大的印向北漂去     課堂總結(jié)部分 先由學(xué)生歸納小結(jié)。在學(xué)生小結(jié)的同時，教師把

14、本節(jié)課的主要內(nèi)容條理清晰地展示出來。如板書。    【課堂訓(xùn)練】：完成教材P26活動1.    【活動探究】     1、看“世界陸地和海洋圖”，假如你從天水出發(fā)，自東向西進(jìn)行一次環(huán)球旅行，請按順序說出你所經(jīng)過的大洲、大洋的名稱。     2、課后請思考一下，七大洲和四大洋的位置是固定不變的嗎?你可以在第二節(jié)中找到答案，請做好預(yù)習(xí)。    【教學(xué)板書】     第二章  陸地和海洋     

15、60; 第一節(jié)  大洲和大洋       一、地球？水球？             七分海洋，三分陸地             海陸分布不均       二、七大洲和四大洋的分布       

16、0;                 1、主要大洲界線              亞歐：烏烏大土              亞非：蘇伊士運河