九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)

1、九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)晉江平山中學(xué) 劉清華本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要 求自己，積極向高中教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生 的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有 組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工 作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加 科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽 各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教 學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和 藹、輕松、認(rèn)真的形象去

2、面對(duì)學(xué)生。按照初中歷史新課程 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并 對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好 教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充 分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課 后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真編寫教案。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活，這決定了教 師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問(wèn) 題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)科能力的培 養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和開展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)

3、 層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和 創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的 5 個(gè)班，學(xué)生比擬喜愛歷史科，上 課的時(shí)候比擬認(rèn)真，大局部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn) 真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué) 習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人 的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。 對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)， 在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的 行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí) 競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大 局部同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大

4、了，后進(jìn)生根底太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不 及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他 們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提 高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加 以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)， 時(shí)時(shí)催促他們， 幫助他們； 一些學(xué)生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑， 考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析 原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平 時(shí)多讀多練， 多問(wèn)幾個(gè)為什么。 同時(shí)， 一有進(jìn)步， 即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng) 成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。五、抓好課后輔導(dǎo) 。 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不 明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法 指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)穩(wěn)固復(fù) 習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng) 了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性， 有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料， 對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效 果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的 作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn) 行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做