心底里面的聲音技巧歸納

1、A thesis submitted toXXXin partial fulfillment of the requirementfor the degree ofMaster of Engineering 心底里面的聲音 （一）陽光透過梨樹的枝椏，斑斑駁駁地射進(jìn)來，照得人心里懶洋洋的。真是個好天氣呀！當(dāng)他望著那些在空地上玩得不亦樂乎地小男孩們，心里有說不出的羨慕，他不能同正常孩子一起玩耍，只因?yàn)樗莻€啞巴。不知道從那天說起，啞孩子的臉上重新掛上了久違的笑容，盡管別人看到他會說：“多么可憐的孩子呀！”他也不會沮喪，因?yàn)閱『⒆右恢庇幸粋€朋友，一個可以隨時隨地與他用心交流的朋友。啞孩子看不見這位朋

2、友，他知道這位朋友有一個很奇怪的名字叫聲音?！奥曇?，聲音！”啞孩子急切地催促這位朋友?！笆裁词聝?，啞孩子？”“聲音，我，學(xué)校要舉行一個合唱比賽，要求全班的人都要參加，可我，我”“你不能歌唱，是嗎？啞孩子，其實(shí)你會歌唱，而且，而且比誰都美妙?！薄翱墒窃趺茨芨璩兀俊薄坝媚愕男?。”“心？”啞孩子疑惑了起來，“心會發(fā)出聲音嗎？”“并不是聽得見的音樂才見得美妙，有一些音樂的美妙之處正是在于心?！边@句話令啞孩子想起了前幾天看到的一場小提琴獨(dú)奏，那位小提琴家也說了“用心演奏音樂”這樣類似的話。啞孩子在放學(xué)的路上不停地琢磨聲音對他說的話，他覺得話里別有洞天。不知不覺走到了一家器樂商店前，在那里停留了好久“想

3、看就進(jìn)去看看吧！”聲音又響了起來。它總是能知曉啞孩子的心思，并在他猶豫不決時給予幫助。啞孩子徑自走了進(jìn)去，一臺精致的小提琴吸引了他的眼球?！岸嗥恋男√崆侔?！用它演奏出來的樂曲一定很美妙?！薄澳阆胍@把小提琴，對不對？”啞孩子先是一陣激動，接著又黯然失色：“一個啞巴要提琴有什么用？”“小提琴可以演奏出美妙的音樂，也許”“也許什么？”“也許那就是你的聲音。”啞孩子搖了搖頭，獨(dú)自一人走開了。不過此后的每一天里，啞孩子總是有意無意地走到那間器樂店里，看一看那精致的提琴?！霸囋嚢伞！眴『⒆又雷约菏翘硬怀雎曇舻摹胺ㄑ邸钡模骸翱梢詥幔俊薄安辉囋囋趺粗滥?？”啞孩子看見一個高高瘦瘦的女人從里屋走了出來，他

4、一眼看出那是店主，啞孩子鼓足了勇氣走到店主旁邊，用手指了指提琴。“你要買么？”啞孩子搖了搖頭，店主馬上就明白了他要試試這臺小提琴的意思。只見她不慌不忙地從貨架上取下小提琴，并遞到啞孩子的面前。啞孩子小心翼翼接過提琴，迫不及待地把提琴架在脖子上，用琴弓輕輕撥動琴弦。店主用手制止了他，并拿來一本譜子要啞孩子照這上面的演奏。啞孩子把頭扭到一邊去，自顧自地演奏起來，一種美妙得無法用語言表達(dá)的音樂從器樂店里傳了出來，周圍嘈雜的人聲戛然而止，都沉浸在這天籟般的音樂中。這樣不知道過了多久，太陽似乎也被這音樂震撼了，正緩慢地落下山去。啞孩子意識到自己已經(jīng)逗留太久了，依依不舍地放下小提琴，正準(zhǔn)備離去。女店主叫住

5、了他：“如果你有空的話，就在這里演奏小提琴吧！”這一天，啞孩子的臉上始終開放著燦爛的花朵?！霸趺礃?，我說試試就有希望?！甭曇粲衷诖祰u了?！半m然我很喜歡提琴，可是，可是”“可是總在那里光練不買也不好意思，總得照顧人家生意，是唄？”啞孩子點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄憔透嬖V父母吧！沒準(zhǔn)會同意呢！”其實(shí)聲音說的也沒錯，讓父母知道也不是一件壞事兒。啞孩子心想著，懷著一顆撲通撲通的心來到了媽媽面前?！皨寢?，我要一把小提琴?！彼驄寢尨蛑终Z告訴她。“為什么？”媽媽問。“因?yàn)槲覑凵狭颂崆?，那可以演奏出美妙的音樂?！蓖瑯佑檬终Z說著。“你先回去吧！” （二） 還是像往常一樣，放學(xué)后，啞孩子又來到了器樂商店?？墒悄前研√崆賲s不

6、見了蹤影，啞孩子急壞了，跑到女店主面前，依依呀呀地叫個不停。女店主雖然沒聽清他說的是什么，可馬上會意了，說：“剛才有一位穿黃色風(fēng)衣的女士買走了這把提琴。”啞孩子沮喪地走出了器樂店，卻無意見發(fā)現(xiàn)女店主說的那個穿黃色風(fēng)衣的女人，她上了一輛紅色的出租車。啞孩子興奮地大叫起來，連忙跑出去追那輛紅色出租車。啞孩子知道這是他夢寐以求的東西非要得到不可，這是他所期望的，也是聲音所期望的。他朝那輛出租車緊追不舍，可到了十字路口時，那輛車一個轉(zhuǎn)彎便不見了蹤影。他失望極了，憤怒地敲了一下旁邊的樹木。啞孩子無精打采地回到了家中，卻在客廳的一個顯眼的位置發(fā)現(xiàn)了一個褐色的類似于葫蘆型的皮袋，啞孩子心中有些疑惑，正想走過

7、去看看時，媽媽穿著一件黃色的風(fēng)衣出來了，她興奮地說：“你回來了，看我給你帶了什么好東西?！闭f著便把褐色皮袋里的“神秘禮物”拿出來正是器樂店里的那把小提琴！啞孩子輕輕撫摸著小提琴，笑了，原來那個買走小提琴的女人是媽媽??！自此以后，啞孩子的臉上幾乎看不到哀愁與不滿了。從梨樹邊經(jīng)過的人們，總是聽到一種摻雜著春天那萬物向榮的氣息的歡快樂章，使人聽過之后，身心倍加舒悅。啞孩子練琴時有一個怪癖，不肯看琴譜練琴。因?yàn)樗X得音樂是一種能描繪演奏者喜怒哀樂的表現(xiàn)方式，按譜練琴就像自己把自己禁錮起來了，總不能你現(xiàn)在是沮喪的，硬要演出歡快的音樂吧！一曲作罷，聲音問啞孩子：“多么美妙的音樂??！叫什么名字呢？”“我還沒

8、有想好?！眴『⒆映了剂季谜f，“就叫它心底里的聲音吧！”“真是個好聽的名字呀！” （三）合唱那天終于到了，啞孩子的小提琴獨(dú)奏令班主任以及各位評委老師大吃一驚。這位平時默默無聞的孩子竟對音樂有如此之高的天賦與領(lǐng)悟能力。當(dāng)啞孩子盡情演奏的時候，他的能力被一位音樂學(xué)院的老教授看上了。老教授在放學(xué)后，把啞孩子叫道了他的辦公室里。“你從什么時候開始學(xué)小提琴的？”老教授邊問，便從抽屜里拿出一張紙和一把小提琴。他欲說無聲，只好用手勢打著。老教授看的一頭霧水，但卻馬上明白了原來他是個啞巴。于是，老教授把小提琴和紙遞給他，讓他按著上面的演奏一遍。啞孩子依舊不看紙，按照自己的意愿拉起了小提琴。老教授在悠揚(yáng)悅耳音樂中

9、陶醉了一會兒，拍手叫好。然后拿了一張宣傳海報給啞孩子看：“一個月后，杭州市有一個小提琴比賽，我希望你能參加。”啞孩子眼前突然一亮，站起來，連連向老教授點(diǎn)頭致謝。便飛也似的跑出辦公室。 （四）接下來的幾天中，啞孩子成天躲在小屋里練小提琴，有時肩膀被壓得出了紅印子，他也不肯休息。“啞孩子，其實(shí)你根本不用緊張。音樂的本身在于心，只要你用心演奏了，就不怕了。相反，如果緊張過度，那在你的音樂中就會流露出急促的成分。”啞孩子聽了聲音的話，漸漸平靜了下來，是呀，用心就行了。離比賽只剩十幾天的時間了，啞孩子和媽媽早早地離開了家，準(zhǔn)備去杭州市的比賽場地。啞孩子在長途汽車上緊緊抱著小提琴，“你說，我會的第一嗎？”

10、啞孩子問聲音?！耙欢〞摹！薄盀槭裁催@么肯定？”“因?yàn)槲蚁嘈拍?，還有我，相信你的心。”啞孩子笑了，是那樣的燦爛。可上帝在這時候開了一個小小的玩笑，對面一輛剎車失靈的橋車與啞孩子所乘坐的長途汽車相撞了。“砰”只聽一聲震天動地的聲響。 （五）一種強(qiáng)烈的光芒射進(jìn)了啞孩子沉睡的心靈。他微微睜開了眼，卻發(fā)現(xiàn)自己置身于一個潔白的地方白的墻，白的床單，白的衣柜。這難道是，醫(yī)院？啞孩子想起身，卻感到身體異常的劇痛。他發(fā)現(xiàn)自己的媽媽身穿白藍(lán)相間的衣服坐在椅子上低頭睡著覺。忽然從他的嘴中發(fā)出“媽?！边@個字眼，啞孩子嚇得望了望周圍死一般的寧靜。難道剛在這個聲音是從自己的嘴里發(fā)出？啞孩子疑惑著。他想呼喚聲音，可它許久

11、都沒有響。啞孩子知道聲音一直居住在自己的心里，不可能不見的。他有些急了，大幅度抖動起來。媽媽被驚醒了。揉揉那被淚水濕紅的眼睛，看見了蘇醒過來的啞孩子，高興得說不出話來。連忙大聲呼喚醫(yī)生，醫(yī)生為啞孩子做了全身檢查，說：“很高興，孩子現(xiàn)在沒什么大礙，估計過兩天就可以出院了?！眴『⒆酉肫饋肀荣惖氖虑?，又一次叫出了“媽?！边@次啞孩子能確認(rèn)這個字的確是從自己嘴里發(fā)出。媽媽聽到后，先是一愣，繼而回到啞孩子身邊，急切地問：“孩子，你，你剛才說什么，再，再說一遍?！眴『⒆右膊恢涝趺椿厥聝?，就想問媽媽一些事情，于是再一次喊出“媽?！薄搬t(yī)生，醫(yī)生，快來看看，這，這是怎么回事？”醫(yī)生又俯下身子，檢查了啞孩子的腮邊

12、，才激動地說：“真是奇跡啊，經(jīng)過一場車禍，這孩子的聲帶恢復(fù)正常，基本上可以說話了。但由于太突然，有些不適應(yīng)，在以后的日子里好好教他講話?！眴『⒆勇牭搅酸t(yī)生的話，摸摸自己的喉結(jié)，“我會說話了，說話了，那聲音呢？難不成”啞孩子想到這里哭了，在床上劇烈抖動起來，他想問別人知不知道聲音去哪了，可卻不知道怎么表達(dá)。漸漸地他哭得越來越厲害，他希望聲音看見了能安慰安慰他，可聲音始終不見蹤影。這樣一來，啞孩子更加確認(rèn)自己的猜測了，竟大聲叫起來。這讓在一旁的媽媽驚慌失措起來。她的手緊緊抓著啞孩子，時不時驚恐地看看看醫(yī)生。“讓他自己發(fā)泄一會兒吧！”醫(yī)生搖搖頭便走了。他們根本無法理解啞孩子心中何等的痛苦！啞孩子知道

13、從這以后再也不會有人讀懂他的心了，再也不會有朋友能陪他一起練琴了。 （ 六）現(xiàn)在，啞孩子的身體恢復(fù)得差不多了，可以下床行走了。這幾天里，他的腦海里總浮現(xiàn)出聲音對他講過的話。又一個晴朗的日子。他翻開日歷已經(jīng)23號了，明天就比賽了。啞孩子心想著。媽媽從外面買來很多認(rèn)生字的卡片，想讓啞孩子的語言能力早點(diǎn)恢復(fù)正常，可他把頭扭到一邊去，一副很不情愿的樣子?！斑@些是我特地買來的卡片，你看上面還有有趣的插圖呢！”媽媽勸說道。啞孩子從媽媽手中看到了兩個小男孩手拉手去上學(xué)的插圖，他指指那張卡片，眼睛里流露出別樣的目光。媽媽說：“哦，這是朋友?！薄芭笥??！眴『⒆佑脴O其生疏、不熟練的話擠出這兩個字?！皝砜纯雌渌目?/p>

14、片。” 啞孩子從媽媽手中抽出那張卡片，用手在上面摩挲著，眼睛久久不肯離去。突然一種難過的感覺涌到鼻子里，眼淚啪嗒啪嗒流了下來?！把剑阍趺从挚蘖?？”媽媽憐憫地看著啞孩子，一只手在啞孩子頭上撫摸著。 （七）24日終于到了，啞孩子有媽媽陪同著來到了比賽場地。在那里已有不少人在休息室里準(zhǔn)備了，媽媽讓啞孩子在休息室里等一下，自己去幫他報名。啞孩子緊緊抱著小提琴，他一定要拿第一，因?yàn)檫@不僅是他的心愿，更是聲音的心愿。時間仿佛過了一個世紀(jì)，在大廳里的揚(yáng)聲器中悠悠傳來這樣一句話：“有請264號選手上臺表演小提琴獨(dú)奏?！眴『⒆拥皖^看了看自己胸前牌號264號。他注視小提琴，好像在說：“到我們啦，拜托了提琴，我們要共同努力才行！”他邁著沉重的步伐走上了紅木漆的舞臺上，啞孩子身著白色的襯衫和黑色的吊帶褲，他先向評委深深鞠了一躬，接著一字一頓的說：“我。曾經(jīng)。有一個。朋友。雖然它。離開了。但它。伴我度過了。許多美好的時光。今天。我要演奏的。這一首