2016年小學四年級語文上冊第七單元練習卷

1、2016 年小學四年級語文上冊第七單元練習卷一、看拼音, 寫生字。1 .錢塘江大ch & o()自古以來就被稱為“天下奇觀”2 .一座大壩橫gu&n()河面。3 . 一陣y o u()揚的琴聲從遠處傳來。4 .小溪在山間流t ang()。5 .西湖真是人間仙j i ng( )。w6 .這座雕塑的造x i ng()很別致。二、給加點字選擇正確的義項。盤 : 盛放物品的扁而淺的用具, 多為圓形。形狀像盤或有盤的功用7/ 5的物品?；匦乩@。壘，砌。盤查，仔細查究。1. 他的算盤打得不錯。(2. 這個人需要仔細盤問。(3. 這條盤山公路不好走。(4. 我家新房的炕是爸爸自己盤的。三、

2、把下面的詞語補充完整。風()浪()人聲 ()()左()右()驚()動()四、選詞填空。繁()似()奇()妙()談()論()山()水()顫動 顫抖1. 他用的雙手接過這份錄取通知書。2. 草葉上的露珠在輕輕地。寧靜寂靜3. 聽著這悠揚的音樂, 我的心了下來。4. 夜晚, 鄉(xiāng)村的田野里極了。五、按要求寫句子。1. 浪花跳躍。（把句子寫具體）2. 在石縫間跌落的澗水的聲音像琵琶一樣清脆。（ 仿寫比喻句）3. 爸爸對我說: “今天我?guī)闳ス珗@玩?！保?改為轉述句）4. 大廳里擺滿了看演出的觀眾。（修改病句）5. 樹上的蘋果又紅又大。（ 改為比喻句）六、把下列詩句、名言補充完整。1. 水光瀲滟晴方好,。

3、2. 近朱者赤 ,。3. , 后天下之樂而樂。七、課文精彩回顧。入夜 , 山中萬籟俱寂, 只有泉聲一直傳送到枕邊。一路上聽到的各種泉聲 , 這時候躺在床上, 可以用心細細地聆聽、辨識、品味。那像小提琴一樣輕柔的, 是在草叢中流淌的小溪的聲音; 那像琵琶一樣清脆的, 是在石縫間跌落的澗水的聲音; 那像大提琴一樣厚重回響的, 是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音; 那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的, 是飛瀑急流跌入深潭的聲音。還有一些泉聲忽高忽低, 忽急忽緩 , 忽清忽濁 , 忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間1. “萬籟俱寂”的近義詞是 。2. 這段話在用了排比句式的同時又使用了比喻的

4、手法, 分別把什么比作什么 ?3. 短文中的省略號的作用是。 （2 分 ）4. 讀了這段話, 你眼前出現(xiàn)的畫面是怎樣?八、閱讀短文, 回答問題。廬山秀麗的風景一定會給你留下美好的印象。你最喜歡的也許是“險峰” , 也許是“花徑”, 也許是“仙人洞”, 而我最喜歡的卻是廬山的云霧。你聽了也許會笑: 云霧誰沒見過, 不就是迷蒙蒙的一片嗎?我所見到的廬山的云霧卻是別具一格的。我隨爸爸媽媽來到廬山腳下, 抬頭向上仰望, 啊 , 好美呀 ! 一座座山峰像一個個亭亭玉立的綠衣仙女, 手拉著手站在那兒, 笑著向游人致意。我們乘著汽車, 沿著銀蛇般的盤山公路向上奔馳, 車才行到半山腰, 天忽然變得陰沉沉的,

5、如絲的細雨落了下來。這時, 山上起了霧, 到處變成迷蒙蒙的一片。整個廬山好像披上了一層薄薄的白紗, 真有一種“不識廬山真面目”的神秘感。霧越來越大, 天地被一張巨大的紗帳籠罩住了。濃霧之中 , 游人雖然近在咫尺 , 也只聽到聲音而不見人影。山谷的小溪在我們腳下流淌。叮咚、 叮咚 , 小溪悅耳的歌聲在山中回蕩著。我向前張望, 尋找它的方向,它卻鉆進了霧里, 消失了身影。濃霧把空氣浸潤得濕潤而清涼。我們來到山頂, 雨過天晴 , 蔚藍的天空中飄著幾朵白云。我向遠處眺望,不禁吃了一驚, 難道我這是誤入仙境?那對面山上的云霧幾乎把山淹沒了 , 隱隱約約露出一點山頂。云霧好似波濤洶涌的大海, 浪濤一個接著

6、一個滾滾而來, 好像要把我們吞沒, 真是氣勢磅礴, 雄偉壯觀! 我覺得傳說中的八仙隨時都會出現(xiàn), 乘著龍船在這云海上行駛, 幾位年輕人看到這壯觀的景象, 興奮得一蹦三尺高, 歡呼著 , 奔跑著。 誰知 , 更有奇觀在后頭: 轉眼間 , 那云霧像被一種巨大的力量推動著, 一陣風似的迅速向一側移動, 被它遮擋的廬山立刻變得清清楚楚, 以它雄偉的風姿展現(xiàn)在游人面前。啊 , 廬山的云霧真是千變萬化, 令我久久不能忘懷。1. 給短文加一個合適的題目, 填在文前的橫線上。2. 聯(lián)系上下文, 說一說“隱隱約約”的意思 , 并用這個詞寫一句話。3. 寫出下列詞語的近義詞。迷蒙蒙 ()別具一格()籠罩 ()4. 廬山云霧的特點是什么?你是從哪里看出來的?5. 廬山除了這迷人的云霧之外還有什么?你是怎么知道的?九、習作。同學們 ,