2020部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷A(含答案)

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園（36分）、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打率（shu ia sh 領(lǐng) 杜甫（f u p u ）(3分)蝴蝶(di edd)成績(jī)(j ij )i 范仲(zh ng zh o ng供(g o ng g mg)給二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）W6l l6zhuang shisui ddoluyou5/ 8三、照例子給下列字加上偏旁構(gòu)成新字，再組詞。（9分）曾一（)()()()()()寺一（)()()()()()屈一（)()()()()()驕（驕傲）例：?jiǎn)桃粌S（華僑）嬌（嬌氣）四、選詞填空。（4分）凄涼凄慘1.秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這番光景給人一種）的感覺(jué)。2.在夜間若有

2、什么動(dòng)靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂）,無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看。獨(dú)特3.這道菜風(fēng)味（）,請(qǐng)大家品嘗。4因?yàn)樗揖巢缓茫岳蠋熀屯瑢W(xué)們都對(duì)他（）關(guān)照。五、請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中填上合適的花名。（4 分 ）1兒童急走追黃蝶，飛入（） 無(wú)處尋。2借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（） 村。3接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（） 別樣紅。4人閑（）落，夜靜春山空。六、按要求改寫(xiě)句子。（8 分 ）1阿姨推開(kāi)門(mén)。（ 擴(kuò)句 ）2泉水向山下流去。（ 改成擬人句）3 即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（ 用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）4昨天早晨下了一上午的雨。（ 用修改符號(hào)修改病句）主題訓(xùn)練營(yíng)（18 分 ）七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1鄉(xiāng)

3、下人家描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的幾個(gè)畫(huà)面，分別是瓜藤攀檐圖、輪綻圖、 春筍圖、 、 、月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快。2 卜算子?詠梅的作者是，詞中“已是懸崖百丈冰， ”表現(xiàn)了梅花 的品格。我還讀過(guò)他的詞3從明代官員第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天，到 2003年 10月 15日航天員 （人名）乘坐的“ _”的成功發(fā)射，再到“”的成功探月，中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展迅猛。4唐代詩(shī)人羅隱的蜂中，歌頌不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺不勞而獲的人的詩(shī)句是：“5詩(shī)歌，讓我們用的眼睛看世界，也寄托著人類(lèi)的思想感情。正像艾青說(shuō)的：“6 十萬(wàn)個(gè)為什么是讀物，是蘇聯(lián)作家讀寫(xiě)展示臺(tái)（46 分 ）八、課內(nèi)閱讀。（1

4、0 分 ） 有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥， 鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，中帶著幾分 ， 顯出一派 的農(nóng)家風(fēng)光。 還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多_/ /的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。1把下面四個(gè)詞分別填到語(yǔ)段的橫線處。（ 填字母 ）（2 分 ）A.鮮嫩 B.獨(dú)特 C.華麗D.樸素2.語(yǔ)段第句話分別描寫(xiě)了 。 _（3 分 ）3選一選，填一填。（3 分 ）這段話是按照（時(shí)間空間 ） 順序?qū)懙摹?第句話描寫(xiě)了（門(mén)前屋后 ）的風(fēng)光，第句話描寫(xiě)了（門(mén)前屋后 ） 的景物。4填一填。（2 分 ）第句話運(yùn)

5、用了的修辭手法，句中的“ ” 字能讓人感覺(jué)到春筍迅猛的長(zhǎng)勢(shì)和勃勃的生機(jī)。九、課外閱讀。（11 分 ）微笑的魅力 在人的各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑著講課，我就會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課時(shí)全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依铮?當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容時(shí)，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我說(shuō)話，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與 人友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來(lái)一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)，這支

6、筆是丹 丹的爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)的，她一直當(dāng)作寶貝一樣珍惜，今天 卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵 我我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆被我摔壞了，表示要 賠她錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，然后臉色就變了！大概是看到我 很難過(guò)，臉色又緩和了 微笑著安慰我 菲菲口 不要緊匚卜支鋼筆值什么口自們可是好朋友呢匚 看著她臉上動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著她親切的話語(yǔ)，我覺(jué)得丹丹簡(jiǎn) 直比我的親姐妹還要親！我上前緊緊地?fù)ё×怂?！微笑?duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸?能真誠(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界一定會(huì)變得更加美好！ （有 刪改）1 .從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）聚精會(huì)神一一（）惴惴不安一一（）2 .用

7、“畫(huà)出文中白過(guò)渡句。（2分）3 .在文中的方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4 .讀文章第四、五自然段，概括主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)這件事說(shuō)明了什么。（2 分 ）5 “微笑的魅力”具體指的是什么？（ 用文中的一句話來(lái)回答 ）（1 分 ）6在生活中你感受到過(guò)微笑的魅力嗎？舉例說(shuō)說(shuō)。（3 分 ）十、習(xí)作展示。（25 分 ）題目：我得到了要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉” “理解” “教育” “關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。記 敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫(xiě)出自己的感受。期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷、shu d V ffiA/dieA/jiA/zh mg，g mgV、慰藉

8、裝飾和諧晌午隧道憂慮朦朧生氣勃勃三、示例：增增加蹭蹭飯贈(zèng)贈(zèng)予9 / 8待等待侍侍候詩(shī)詩(shī)歌挖掘崛崛起倔倔強(qiáng)四、1.凄涼 2.凄慘3.獨(dú)特4.特別五、1.菜花 2.杏花3.荷花 4.桂花六、示例：1.一位漂亮的阿姨輕輕地推開(kāi)門(mén)6 .泉水一路唱著歌向山下流去。7 .即使明天下雨，我也不會(huì)改變我的出行計(jì)劃8 .昨了一上午的機(jī)七、1.鮮花雨后雞鴨覓食圖門(mén)前晚餐圖9 .毛澤東 猶有花枝俏 不畏嚴(yán)寒示例：沁園春？雪10 萬(wàn)戶 楊利偉 神舟五號(hào) 嫦娥四號(hào)11 采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜12 美麗 詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的 勇氣13 科普米?伊林八、1. D C B A 2.花、竹、筍14 空間門(mén)前屋后4.擬人探九 、 1. 全神貫注忐忑不安2微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！3 ，：“，？！”4 “我”將李丹丹的鋼筆弄壞了，忐忑不安，她卻微笑著原諒了“我”。這件事說(shuō)明微笑能讓人與人友好相處。5 微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！6 示例：我感受到過(guò)。周五班上大掃除。我提著一桶水進(jìn)了教室，不料跟迎面走來(lái)的老師撞了個(gè)滿懷。水灑了一地，老師的身上也濕了一大片。我站在那里大氣都不敢出。這時(shí)，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，以后做事小心點(diǎn)就