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文檔簡介
1、單元復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)鞏固金剛石、石墨、二氧化碳、一氧化碳等的主要性質(zhì)和用途。(2)掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇裝置依據(jù)及操作方法。2 .過程與方法:(1)學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)總結(jié)歸納基本知識(shí)的方法。(2)能用碳及其氧化物的基本知識(shí)解決簡單問題,能用探,究學(xué)習(xí)方法研究解決一些實(shí)際問題。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神?!緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】碳和碳的氧化物的性質(zhì)與用途?!緩?fù)習(xí)難點(diǎn)】探究實(shí)驗(yàn)室里制二氧化碳的裝置。情景導(dǎo)入生成問題認(rèn)識(shí)?仔細(xì)回顧并梳理一1 .引言:通過本單元的學(xué)習(xí),你對(duì)碳的單質(zhì)及化合物都有了哪些再進(jìn)行2 .引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行研究解讀,如果學(xué)生解讀不準(zhǔn)
2、確或不到位,教師補(bǔ)充。合作探究.生成能力知識(shí)模塊一碳的幾種單質(zhì)1 .金剛石、石墨和 C6o都是由碳元素組成的單質(zhì)。2 .比較金剛石、石墨和 Co的結(jié)構(gòu)、主要物理 性質(zhì)和用途,找出物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的 關(guān)系。3 .木炭、活性炭具有吸附性。知識(shí)模塊二碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下具有穩(wěn)定性化學(xué)性質(zhì)完全反應(yīng):C+ O2=2CO 可燃性,不完全反應(yīng):2C+ O=2CO還原 f: C+ 2CuO典=2Cu+ CO T知識(shí)模塊三二氧化碳的制取1 .實(shí)驗(yàn)室制法藥品:石,灰石(或大理石)與稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)裝置:教材 P115圖612。反應(yīng)原理:CaCO+ 2HCl=CaC2+ H2O+ CO T。操作步驟:參考過氧化氫
3、制氧氣。檢驗(yàn)方法:把氣體“通入澄清石灰水,觀察石 灰水是否變渾濁。驗(yàn)滿方法:把燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅。高潟,2 .工業(yè)制法.:CaCO=Caa CO C知識(shí)模塊四二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)常溫下沒有顏色、沒有氣味的氣常溫下沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水。體,密度比空氣略小,難溶于水?;瘜W(xué)性質(zhì)1 .二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒。2 .二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。1. 一氧化碳可以燃燒。2. 一氧化碳具有還原性。3.二氧化碳與澄清石次水反應(yīng)生 成碳酸鈣。3.劇毒性。用途氣體肥料,滅火氣體燃料,冶金交流展示生成新知全班討論并展示探究成果,反思交流。(小組派代表發(fā)言)檢測反饋達(dá)
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