人教部編版八年級(jí)語文上冊第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (109)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷考試時(shí)間 120 分鐘總分 120 分一、知識(shí)積累及運(yùn)用（2 4 分）1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2 分） A、襤褸罔然與日具增無精打采B、拮據(jù)闊綽如愿以償別出心裁C、應(yīng)酬顴骨鄭重其事弛名中外D、張皇陰晦揠苗助長穿流不息2、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A. 語文是一門綜合學(xué)科，只有廣泛涉獵并融會(huì)貫通，才能學(xué)有所成。B. 目前，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。C. 春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶 醉。D. 在西南地區(qū)遭遇 60 年不遇的特大旱災(zāi)之際，李明一家人又是捐錢，又是捐物，

2、真可謂大方之家！3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3 分）A針對“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。 B為了避免交通道路不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。C. 紀(jì)念館開館以來，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，每天接待大約近千名參觀者。D. 香椿樹芽作為蔬菜在湛江少見，但在北方卻是高檔蔬菜，營養(yǎng)豐富，還具有食療作用。 4、名著閱讀：格列佛游記作者是 國的作家斯威夫特，描述了主人公格列佛先后游歷小人國、大人國、 、慧骃國的奇遇，曲折地表達(dá)了對 18 世紀(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。（2 分）水滸傳中身懷絕技的三位英雄：善射箭的是小李廣花榮、善盜的是鼓上蚤 、 善行的是神行太保 。（2 分） 5

3、、用課文原句填空（10 分）（1） 忽如一夜春風(fēng)來， 。（白雪歌送武判官歸京岑參）（2） ，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（龜雖壽 曹操）（3） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。（關(guān)雎）（4） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（涼州詞王之渙）（5） 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。（相見歡李煜）（6） ，正是河豚欲上時(shí)。（惠崇春江晚景蘇軾）9（7） 天時(shí)不如地利， 。（得道多助失道寡助）（8） 晏殊在浣溪沙中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合起來，生發(fā)出值得玩味情趣的對 偶句是 ， 。（9） 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美， 。（桃花源記陶淵明）6、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴

4、你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎 樣和媽媽溝通呢？（2 分）二、閱讀理解與分析 （46 分）（一）閱讀下列兩個(gè)文言文語段，回答 712 題（18 分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓， 增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰， 氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人， 多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行， 檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然

5、，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 時(shí)六年九月十五日【乙】初，范文正公貶饒州，朝廷方治朋黨，士大夫莫敢往別，王待制質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門。大臣責(zé)之曰：“君乃長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，質(zhì)何敢望

6、之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸。（選自澠水燕談錄）注：范文正公貶饒州：范仲淹謚號(hào)文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告， 貶官饒州。朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。王待制質(zhì)：即王質(zhì)，待制是官名。 為人謹(jǐn)厚博學(xué)，正直敢言。縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。7、解釋下列句中加點(diǎn)的詞：（4 分）(1) 屬予作文以記之 (2) 至若春和景明 (3)予嘗求古仁人之心 (4) 若得為范公黨人 8、翻譯（4 分）不以物喜，不以己悲王待制質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門9 、岳陽樓記中有很多膾炙人口的成語， 譬如形容心境開闊， 精神愉快的成語是 。（ 2 分）10、下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

7、（3 分）A. 刻唐賢今人詩賦于其上苛政猛于虎也 （捕蛇者說）B. 前人之述備矣嘗與人傭耕，輟耕之壟上（陳涉世家） C去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏斷其吼，盡其肉，乃去（黔之驢）D或異二者之為不足為外人道也（桃花源記） 11、對兩個(gè)選段的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A【甲】文 第段“朝暉夕陰，氣象萬千”從時(shí)間上描寫了洞庭湖景象千變?nèi)f化的特點(diǎn)。 B【甲】文段除了寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)的“喜”和“悲”的情感。 C【甲】文“政通人和，百廢具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績顯著。D【乙】文范仲淹遭貶謫時(shí)，朝廷治理朋黨，眾人對范仲淹避之唯恐不及時(shí)，王質(zhì)不同，當(dāng)別人責(zé)問他時(shí)，他卻能與范仲淹相提并

8、論為榮。12、用原文回答，【甲】文中概括了古仁人的宏偉抱負(fù)，也表明了作者自己高遠(yuǎn)志向的句子 是什么？（2 分）（二）閱讀一切皆有可能，回答 1317 題。（10 分）一切皆有可能水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水， 當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。一個(gè)小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言正是 50 年前的那個(gè)放牛娃。一個(gè)高考數(shù)理化三科總成績不足 100 分、復(fù)讀都沒有學(xué)?？弦穆浒裆?，他會(huì)成

9、為著名的記者和節(jié)目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng) 年的那個(gè)落榜生。辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系， 因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個(gè)人活得愈長，他就愈能認(rèn)識(shí)到一切取決于機(jī)會(huì)，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會(huì)看到，某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他的全部命運(yùn)和前程?！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的 表現(xiàn)。一粒沙子偶然進(jìn)入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間， 想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動(dòng)的云。一切皆有可能，世間充滿偶然?！?/p>

10、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，是偶然；“眾里 尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何 必曾相識(shí)”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇!既然一切都有可能，那我們就等天上掉餡餅吧!不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進(jìn)入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會(huì)成 為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會(huì)長成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會(huì)成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋” 的痛苦，哪能體驗(yàn)到“全不費(fèi)工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？也許現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信

11、會(huì)助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在 的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會(huì)助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可 能，我輩當(dāng)努力。13、給加點(diǎn)字注音（2 分）（1）顛簸（）（2）溫潤（）14、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2 分）15、用簡潔的語言概括第段列舉的人物事例。（2 分）16、第兩段運(yùn)用了哪種論證方法？（2 分）17、第段加橫線的句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用是什么？（2 分）（三）閱讀門鈴，回答 1823 題（18 分）門鈴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時(shí)也悲傷。有一天，他一邊干活，一邊吹起了

12、優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天 性快活?！澳?，先生?！毙∨⒄f話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！薄昂脝幔蹅兛纯?，”帕皮說，“想給誰買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么?！迸疗ら_始提一些建議。“袖珍手表怎么樣？這表完好

13、無損，是我自己修理的?！彼院赖卣f。小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！熬褪沁@個(gè)。”小女孩發(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂?！本驮谶@時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女 孩這個(gè)門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您。”突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴 傳給一個(gè)能和親人分享

14、的人呢？“等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕?！毙∨⑴钠鹗謥恚骸芭叮x謝您，先生，外公會(huì)非常高興的。”“好啦，小姑娘，好啦?！迸疗土诉@個(gè)孩子，感覺很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺， 然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里?！芭叮冶ＷC?！毙∨⒄f。她抬起頭看了看帕皮，再一次 小聲問：“多少錢??？” “哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢袋，然后舉起來 2 元 47 分硬

15、幣，放在柜臺(tái)上。對自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好 2 元 47分?！蹦翘彀?，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然， 這樣可愛的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。就在這時(shí)，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說這是給您的?！迸疗み€沒來得及再說一句，孩子的母親走了進(jìn)來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸?！边@一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公，給你手絹，擤擤鼻涕。”18、請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2 分）19、選文第段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4 分） 方法 作用 20、下面句子中加點(diǎn)詞語富有表現(xiàn)力，請加以品析。（2 分）老人一絲