人教部編版八年級語文上冊第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (156)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷(滿分 100 分，考試時(shí)量 120 分鐘)一、積累與運(yùn)用（共 22 分）（一）單項(xiàng)選擇題。（共 8 分，每小題 2 分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A 瘧 nüè子 地窖 gào 銳不可當(dāng) dng B 震悚 sng 差 chi 使 文縐縐 zhuC 剎 chà那 蟠 fn 龍 惟妙惟肖 xio D 兩棲 x 追溯 sù 風(fēng)雪載 zi 途 2.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A 無動于衷 繁衍 藩籬 B 因地制宜 推崇 御道C 長途拔涉 瑣屑 狼藉 D 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 寒噤3.根據(jù)句意，依次填入橫線的

2、詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?）閱讀的過程就是 的過程，它 的是一種 的審美情感，使人甚至可達(dá)到一種物我兩忘、“欲辯已忘言”的 ，與作者同悲喜，與人物共歌哭。A 鑒賞伴隨愉悅情形B 欣賞伴隨愉悅境界C 鑒賞陪伴歡愉境況D 欣賞跟隨愉快境遇4. 從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是：（）我快樂，是因?yàn)槲蚁矚g幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，幻想已如此豐茂， 我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A 荒蕪處都長滿了無數(shù)的植物B 所有的荒蕪處都長滿了植物C 植物都長滿在所有荒蕪處D 無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處（二）按原文默寫。（共 6 分，每空 1 分）5. ，蓋竹柏影也。（蘇東坡記承天寺夜游）透過望岳中

3、， 兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。，。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維使至塞上）（三）按要求答題。（共 8 分）6. 聯(lián)合國教科文組織把每年 4 月 23 日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動。7【故事會】(1)小方組織了“說不盡的橋”的活動。請用簡潔的語言講述一個(gè)與橋有關(guān)的故事。 (2 分)答：【辯論臺】(2)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語 病。(2 分)正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀

4、中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。目前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。正方辯詞中有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“ ”改為“ ”。反方辯詞中劃橫線句的第句(只填句子序號)不能證明反方觀點(diǎn)?！菊褂[廳】(3)學(xué)校文學(xué)社編輯部在八年級組織了“讀鋼鐵是怎樣煉成的話成長”的活動。 請你幫助小文完

5、成下面展板內(nèi)容。 (4 分)二、閱讀下面的現(xiàn)代文，按要求答題。（共 26 分，每小題 2 分）（一）蘇州園林節(jié)選蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間， 花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。7. 用“”給這段話劃分層次。 8. 把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上（寫兩處）：；作用是：9. “這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體

6、內(nèi)容是什么？10. “ 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿， 盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫” 一句運(yùn)用的說明方法是：。這句是為了說明蘇州園林的什么特點(diǎn)？（二）老王節(jié)選有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上， 或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說： “啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包

7、東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才

8、感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。11. 用簡潔的語言概括上文的主要內(nèi)容。12. 選段前 3 段使用的描寫手法有， 這樣描寫的作用是。13. 揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”14. 關(guān)注老王的性格、命運(yùn)，請你用“老王是一個(gè) 的人”的句式概括：老王是一個(gè) 的人。（三）與父親抬擔(dān)子很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯

9、吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁?dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的?！辈恢挥X中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼

10、淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝?。工作以來回家的次?shù)少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好

11、幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差 10 多公分，擔(dān)子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是 60 多歲的人了。父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想

12、野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著15. 閱讀全文，分析加點(diǎn)的兩句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。16. 第段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？17. 第段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？18. 結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著”包含哪些意味。19. 文中說“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無須抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識的？請結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶?。三、閱讀下面的文言文，回答問題（共 12 分，每小題 2 分）。（一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣

13、而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。20. 解釋下面加點(diǎn)的詞語。可愛者甚蕃不蔓不枝21. 下面各句中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（）A 水陸草木之花B 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C 花之隱逸者也D 花之君子者也22. 周敦頤說：“蓮，花之君子者也?！睆乃麑ι彽馁澝纴砜?，這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？我的理解：（二）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如

14、也?！逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時(shí)或無酒， 亦雅詠不輟。性不解音，而蓄素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲”。適：滿足。融然：滿足的樣子?；眨合登傧业睦K子。23解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。穎脫不羈（）未嘗有喜慍之色（） 24翻譯文中劃線的句子。但識琴中趣，何勞弦上聲：25文章說，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真 的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？四、作文（共 40 分）不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗

15、， 殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗， 苦難也美麗請以“也美麗”為題寫作：請?jiān)跈M線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整，然后寫成一篇不少于 600 字的記敘文；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案一、積累與運(yùn)用（一）單項(xiàng)選擇題。1.B2.C3.B4.B（二）按原文默寫。（略）（三）按要求答題。6. (1) 評分說明：故事只要與橋有關(guān)即可。(2)將“拓展”改為“提高”(1 分)；(1 分)(3) 奧斯特洛夫斯基（1 分），保爾柯察金（1 分），為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)等。（意思對即可，2 分）二、閱讀下面的現(xiàn)代文，按

16、要求答題。（一）7.8. 俯仰生姿盤曲嶙峋的枝干開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 ；作用是：說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。9. 高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。10. 舉例子；蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（二）11.老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。 12.神態(tài)描寫、外貌描寫、動作描寫；突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。13. “強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。14. 孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實(shí)厚道，心地良

17、心，關(guān)心人、講感情、講仁義，知恩圖報(bào)等。（三）15.“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)。父親雖日漸 衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰兒子。（意思對即可。）16. “裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓， 二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動作。（意思對即可，每個(gè)要點(diǎn) 1 分，共 2 分）17. 直接描寫（也可以直接答成外貌描寫）：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟 60 多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。（

18、可不答“直接描寫”和“間接描寫”，只要答對兩點(diǎn)就可得滿分。）18. 既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走 在人生的道路上。（每個(gè)要點(diǎn) 1 分，共 2 分）19. 觀點(diǎn)明確 1 分，結(jié)合實(shí)例談理由且語言通順 1 分。三、閱讀下面的文言文，回答問題。（一）20.多；長枝蔓。21. 略22. 應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德。（二）23.束縛，約束；曾經(jīng)。24. 只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，就不用在意音準(zhǔn)不準(zhǔn)?。?或只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，何必在意弦上的聲音呢。25. 不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活自得其樂 的性格。四、作文分五類按以下標(biāo)準(zhǔn)評分：一類卷：36-40 分。中心突出，材料充實(shí)，感情真切，有較強(qiáng)的說服力或感染力，語言流暢， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，600 字以上。二類卷：30-35 分。中心明確，材料具體，語言流暢，層次分明。三類卷：24-29 分。文章有中心，材料較具體