幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：7的加法應(yīng)用題

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：7的加法應(yīng)用題以下是小編帶來的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：7的加法應(yīng)用題，歡迎閱讀?！净顒幽繕?biāo)】：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會7的加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心觀察能力。2、通過操作，游戲幫助幼兒鞏固7的加法應(yīng)用題。3、發(fā)展幼兒動手操作能力，樂意參加數(shù)學(xué)活動?！净顒与y點】：初步學(xué)會7的加法運算【活動難點】：創(chuàng)編、計算7的加法應(yīng)用題?！净顒訙?zhǔn)備】：課件、若干種動物卡片，水果，圖形卡片，內(nèi)容音樂CD?！净顒舆^程】：一、問答游戲?qū)?(復(fù)習(xí)6以內(nèi)的加法題)老師：小朋友，我問你?2+3=?( 拍手，拍手，右手伸出2指，左手伸出3指 )幼兒：X老師，我告訴你，2+3=5!(拍手，拍手，左手伸出2指，右手伸出

2、3指，說出得數(shù))老師：小朋友，我問你?4+2=?幼兒：X老師，我告訴你，4+2=6!(整體回答后可以詢問個別幼兒)二、學(xué)習(xí)7的加法應(yīng)用題(展示課件)1、池塘里原來有6條魚，又來了1條魚，一共有幾條魚?(6+1=7)老師：小朋友，請看誰來了?。播放小魚音樂，并且同時播放課件。故事引入。講解小魚原來有6條，又來了1條，現(xiàn)在池塘里一共有幾條?幼兒：7條。老師：你們是怎么算出來的?幼兒：6+1=72、蝴蝶飛入花叢中，先飛來4只蝴蝶，又飛來3只蝴蝶，一共飛來了幾只蝴蝶?(4+3=7)老師：小朋友，你們看，那兒有幾只蝴蝶呀?幼兒：4只蝴蝶。老師：是呀，有4只蝴蝶。那小朋友們看看遠(yuǎn)處又飛來了幾只蝴蝶呀?幼兒

3、：3只蝴蝶。老師：小朋友們想一想，花叢中先飛來4只蝴蝶，又飛來3只蝴蝶，一共飛來了幾只蝴蝶?幼兒：7只。老師：怎么算出來的呀?幼兒：4+3=73、小雞在啄蟲子，第一次有5只小雞，第二次又來了2只小雞，一共有幾只小雞?(老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題) 5+2=74、一棵蘋果樹上結(jié)出了很多很多的蘋果，先長出來了3個蘋果，又長出來了4個蘋果，一共長出來了幾個蘋果?(老師問，小朋友答) 3+4=7老師板書所有是7的加法算式1+6(6+1) 2+5(5+2) 3+4(3+4)三、幼兒操作練習(xí)，老師巡回觀察并指導(dǎo)1，幼兒分組創(chuàng)編得數(shù)是7的加法應(yīng)用題。第一組 動物卡片(一邊學(xué)習(xí)口述創(chuàng)編應(yīng)用題，一邊取出相應(yīng)數(shù)量的卡片)第二組 水果卡片(同上方法)第三組 圖形卡片(同上方法)2，請個別幼兒口述創(chuàng)編的7的加法應(yīng)用題四、結(jié)束部分1，小結(jié)本課內(nèi)容2，對操作積極