幼兒園中班立體紙工教案

1、幼兒園中班立體紙工教案一、活動(dòng)由來(lái)：1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛(ài)動(dòng)手制作，對(duì)制作非常感興趣。2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒對(duì)折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線(xiàn)剪、曲線(xiàn)剪，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線(xiàn)型，進(jìn)行制作活動(dòng)3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn)。4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、正確安全的使用剪刀。2、能辨別各種不同線(xiàn)型，并做出正確的處理。3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。四、活動(dòng)

2、準(zhǔn)備：（一）知識(shí)技能的準(zhǔn)備1、正確使用剪刀，能沿直線(xiàn)、曲線(xiàn)剪。2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。（二）材料投放1、分層次、分階段投放材料，滿(mǎn)足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要（1） 投放平面剪材料，如紙蛇（2） 投放單一立體材料（3） 投放組合材料2、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料為滿(mǎn)足幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類(lèi)，幼兒可以多人操作、多次操作，滿(mǎn)足幼兒的需求。將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓勵(lì)幼兒由易到難，滿(mǎn)足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。五、活動(dòng)組織與實(shí)施（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示，讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。（二）教師、幼兒、家長(zhǎng)資源結(jié)合開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，感興趣的家長(zhǎng)承擔(dān)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友。（三）定期開(kāi)展展示活動(dòng)隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展示出來(lái)，使