職教中心優(yōu)秀班主任事跡材料.doc

1、職教中心優(yōu)秀班主任事跡材料職教中心優(yōu)秀班主任事跡材料職教中心優(yōu)秀班主任事跡材料晉煤集團(tuán)職教中心我叫,本人自20年畢業(yè)后分配到職教中心工作,一直從事教學(xué)工作,同時(shí)兼任技校班主任工作.在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在同事的幫助下,取得了一些的成績(jī).在職教中心團(tuán)委的任命下,任技工職高部團(tuán)支部書(shū)記,所在團(tuán)支部于2021年獲得集團(tuán)公司團(tuán)委“優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),本人在近幾年先后榮獲集團(tuán)公司“優(yōu)秀團(tuán)干”和“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào).同時(shí)近年來(lái)也分別榮獲職教中心“優(yōu)秀職工教育者”和“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),所帶班級(jí)在校期間也多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào),先后在07年“五四”歌詠比賽中獲得一等獎(jiǎng),在08年秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體

2、第三名的好成績(jī).學(xué)生是企業(yè)的未來(lái),礦山的希望,作為班主任,要切實(shí)做好學(xué)生在校期間的安全工作,保障他們的安全,為他們保駕護(hù)航,讓他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).在多年的班主任工作中,我一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在第一位,對(duì)安全工作常抓不懈.下面談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┳龇?一、對(duì)學(xué)生在校期間生活的管理.為了做好班級(jí)學(xué)生生活上的管理,首先要積極培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立日常生活安全意識(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)照顧自己,做一個(gè)使家長(zhǎng)放心、老師滿意的好學(xué)生.在每周一的例會(huì)上,我都會(huì)給學(xué)生講解一些安全常識(shí),如在不同的情況下怎樣保證自身安全和他人安全等等,使學(xué)生做到心中有數(shù)；給學(xué)生講有關(guān)學(xué)生安全方面的法律、法規(guī)和

3、學(xué)校為此所制定的規(guī)章制度,讓學(xué)生以“法”保護(hù)自己.如學(xué)生在校期間參加一些大型集體活動(dòng)時(shí),必須組織有序,要排成幾列隊(duì)伍參加,不能沒(méi)有秩序；上下樓梯時(shí)也要遵循靠右走的原則,不許在樓道、樓梯間打鬧玩耍,避免發(fā)生意外事故. 我會(huì)根據(jù)學(xué)生普遍存在的思想、行為問(wèn)題或季節(jié)性強(qiáng)的安全管理需要,定期組織召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì).讓學(xué)生按順序每個(gè)宿舍出2-3名代表根據(jù)自身實(shí)際情況到講臺(tái)上進(jìn)行發(fā)言,講講在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些地方.還舉辦了安全法制手抄報(bào)展、撰寫(xiě)安全生活小文章,組織學(xué)生參加了由學(xué)校開(kāi)展的安全知識(shí)專(zhuān)題講座或安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；配合學(xué)校開(kāi)展了避險(xiǎn)逃生模擬演練活動(dòng),讓學(xué)生掌握諸如觸電、骨折、溺水、燙傷

4、等意外事件的處理辦法,增強(qiáng)同學(xué)們自救和救人的能力.其次,技工學(xué)校學(xué)生都是住讀生,年齡在16-18歲之間,大多數(shù)還未成年,他們的自控能力不強(qiáng),為了保障學(xué)生宿舍的安全,我認(rèn)為有必要做好以下三個(gè)方面的工作:一是弄清走讀學(xué)生住址和聯(lián)系方式,收存走讀生申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)保證書(shū).二是要督促學(xué)生按時(shí)歸寢,關(guān)好門(mén)、窗,不私自投宿他處,不私自留宿他人.三是要堅(jiān)持做到不定時(shí)就寢抽查,及時(shí)了解課堂、午休、晚就寢缺席學(xué)生去向,及時(shí)消除安全隱患,保證學(xué)生在校期間的安全.同時(shí),要經(jīng)常檢查宿舍衛(wèi)生,開(kāi)展文明宿舍評(píng)比,調(diào)動(dòng)起大家打掃衛(wèi)生的積極性,讓學(xué)生生活在一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境中.此外,我還對(duì)學(xué)生還要進(jìn)行“四禁四不”教育,即禁止學(xué)生

5、攀高弄險(xiǎn)、翻越圍墻；禁止學(xué)生收藏或攜帶管制刀、棒等器具；禁止學(xué)生在走道、樓梯追逐打鬧；禁止學(xué)生在教室、寢室亂拉電線、使用電爐、“熱得快”等電器.不買(mǎi)“三無(wú)”食品；不闖交通要道、攀爬運(yùn)行車(chē)輛；不使用易燃易爆等危險(xiǎn)物品；不在非活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行各種球類(lèi)活動(dòng).第三,在日常管理工作中最怕的是學(xué)生出事,而且班級(jí)安全工作是很瑣碎的.如果只是班主任一人去管理班級(jí),精神上一定是“提心吊膽”,行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”,結(jié)果還可能“漏洞百出”.在這里我講一個(gè)小小舉措,就是配備幾名安全員（由班干部或積極分子擔(dān)任）,負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)（含教職工政治學(xué)習(xí)、例會(huì)時(shí)間）期間的安全監(jiān)督,做到定期或不定期了解情況,加強(qiáng)指導(dǎo)、督促、管理

6、,形成班級(jí)安全人防管理網(wǎng)絡(luò).舉個(gè)例子,在去年我剛剛接手焊工1001班班主任沒(méi)幾天,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里有好幾個(gè)同學(xué)特別愛(ài)“告狀”,幾乎每?jī)商於家蛭覉?bào)告:某某同學(xué)怎樣了,某某同學(xué)又怎樣了,似乎班里的大事,小事都逃不過(guò)他們的眼睛.剛開(kāi)始的時(shí)候,我挺煩他們的,總覺(jué)得耳根清凈不了.后來(lái)轉(zhuǎn)念一想:要是把他們?cè)O(shè)為班級(jí)信息員,這樣不是班里發(fā)生的大事小事我不就全都知道了嗎？于是,在這些孩子中,選出3個(gè)能力稍強(qiáng)的孩子,給這3個(gè)孩子進(jìn)行了交流之后,在班里公開(kāi)宣布將其設(shè)為信息員,其他同學(xué)有什么信息可以先告訴他們（比較嚴(yán)重的事情直接告訴老師）,然后再由他們來(lái)告訴老師.這樣一來(lái)我耳根清凈了不少,班里的大事,小事也知道得不少

7、.有了這些孩子們及時(shí)的報(bào)告,使我能對(duì)班級(jí)里發(fā)生的事情迅速的作出反應(yīng),及時(shí)的調(diào)控,及時(shí)的處理,使班級(jí)安全工作有序的進(jìn)行,當(dāng)然,這里并不是說(shuō)有了信息員后,班主任就可以松解下來(lái),作為班主任,始終要對(duì)班級(jí)安全工作保持高度的關(guān)注與敏感性.二、對(duì)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)上的管理.首先,做好學(xué)生考勤管理工作,要求他們做到不遲到、不早退、不曠課,有事必須履行請(qǐng)假手續(xù),讓他們變成一個(gè)遵守學(xué)校制度的好學(xué)生.我們是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃,學(xué)生是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是新生力量,礦井安全和他們的安全素養(yǎng)有直接聯(lián)系.只有從現(xiàn)在就建立起學(xué)生的良好習(xí)慣,才能使學(xué)生在將來(lái)走向工作崗位時(shí)形成準(zhǔn)章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng).其次,技校學(xué)生要

8、經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車(chē)間上課,所以我在他們上課前都會(huì)給他們強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng).在實(shí)驗(yàn)課上,要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,如何進(jìn)行試驗(yàn),對(duì)于操作工具要小心謹(jǐn)慎使用,在使用過(guò)程中要規(guī)范操作,避免發(fā)生不安全事件.在實(shí)習(xí)車(chē)間上課時(shí),因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)是焊接加工專(zhuān)業(yè),在實(shí)習(xí)過(guò)程中要學(xué)習(xí)如何使用焊接工具,所以我會(huì)提前讓學(xué)生了解一些會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)因素,這樣他們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)提高警惕,達(dá)到安全教育的目的.因?yàn)榧夹Ｉ顫姁?ài)動(dòng),所以經(jīng)常有學(xué)生在課外體育活動(dòng)中受傷,我就利用上課的時(shí)間,通過(guò)講解相關(guān)體育活動(dòng)知識(shí)及一些急救常識(shí),通過(guò)講授使學(xué)生在發(fā)生損傷時(shí)心中能做到不慌亂,清楚該如何解決受傷問(wèn)題.還經(jīng)常組織學(xué)生到操場(chǎng)、宿舍、教室、餐廳等場(chǎng)

9、所進(jìn)行排查安全隱患,查找不安全行為,并指出不安全公共場(chǎng)所下的安全規(guī)范,讓學(xué)生明白應(yīng)該怎么做才安全,怎么做不安全.告訴學(xué)生要把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,要從“善小”做起,勿以“善小”而不為. 最后,我會(huì)定期開(kāi)展學(xué)生干部的安全培訓(xùn)工作,同時(shí)教育引導(dǎo)全班同學(xué)具備“我是安全衛(wèi)士”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)生命”等觀念,要求他們自覺(jué)規(guī)范自保行為和互保行為.還有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱患的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止或報(bào)告有危險(xiǎn)行為的同學(xué),加大課內(nèi)、外的安全互控力度.為了激勵(lì)學(xué)生干部及全體同學(xué)充分發(fā)揮安全自護(hù)、互控的作用,我定期組織開(kāi)展評(píng)選“安全衛(wèi)士”、“安全星”、“安全先進(jìn)小組”活動(dòng),給優(yōu)秀者表彰鼓勵(lì).通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)能夠充分調(diào)動(dòng)起

10、學(xué)生的積極性,更好的做好班級(jí)的安全工作.同時(shí)我也能夠及時(shí)的握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài),保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處.三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育技校學(xué)校的學(xué)生因?yàn)槟挲g在16-18歲之間,他們的世界觀、人生觀及價(jià)值觀尚未形成.針對(duì)這一特點(diǎn),我充分利用下午的思想教育課,積極培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和集體團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),加強(qiáng)同學(xué)之間的友愛(ài).樹(shù)立主人翁意識(shí),能夠維護(hù)班級(jí)的利益,同時(shí)增強(qiáng)他們的責(zé)任感.我經(jīng)常教育、引導(dǎo)學(xué)生要具備一種健康、積極的心態(tài),正確對(duì)待所處的環(huán)境,正確處理身邊的人和事.鼓勵(lì)學(xué)生積極健康向上,要用積極的心態(tài)去迎接每天的生活.我還在班內(nèi)建設(shè)“以人為本”的安全文化,提高學(xué)生的安全心態(tài)教育.使學(xué)生建立起自保、互愛(ài)、互助、互救的平安和諧的班集體意識(shí),形成人人重視安全、個(gè)個(gè)為安全操心的良好輿論氛圍,通過(guò)這些措施,能夠有效減少安全事故發(fā)生的概率,實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全與教學(xué)