六年級語文下冊 理解的風箏一課一練習（無答案）蘇教版 試題_第1頁
六年級語文下冊 理解的風箏一課一練習（無答案）蘇教版 試題_第2頁
六年級語文下冊 理解的風箏一課一練習（無答案）蘇教版 試題_第3頁
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1、理解的風箏班級 姓名 一、形近字組詞。箏（ ） 翹（ ） 睞（ ） 蜈（ ） 倘（ ）睜（ ） 撓（ ） 咪（ ） 誤（ ） 躺（ ）崢（ ） 饒（ ） 糜（ ） 娛（ ） 趟（ ）二、按課文填詞，并選用兩個造句。望天 不由 起舞 翔盤著小喇叭 著生命之歌 同白云三、理解句子的意思。我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的強壯和力量。再提高一、閱讀短文，回答問題。給予的故事這是一個使人回味再三的故事。從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)一個吸

2、水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水?！斑@個人面臨著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？相反，要把這壺水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”看了這個故事，我仿佛變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，可使我終身受用。我喜愛這個故事。1在括號里填上近義詞。迷失（ ） 瀕臨（ ） 抉擇（ ）甘美（ ） 蘊含（ ） 終身（ ）2解釋下列詞語的意思。饑渴難忍：搖搖欲墜：3請將“如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？”這句話變?yōu)殛愂鼍洹?用“ ”畫出

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