第二學(xué)期地理教研活動(dòng)記錄(共15頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上組 別地理組專(zhuān) 題地理教研課開(kāi)課安排主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、下發(fā)地理教研課開(kāi)課安排二、地理教學(xué)方面的要求1、備課：力求規(guī)范 ，有重難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備，有板書(shū)設(shè)計(jì)2、作業(yè)：嚴(yán)格要求 ， 字跡端正。3、輔差：有耐心，有實(shí)效。啟示及主要收獲： 在開(kāi)學(xué)的第一周，對(duì)地理教學(xué)工作作出明確要求，有利于教師對(duì)照要求進(jìn)行操作，從開(kāi)學(xué)起就認(rèn)真工作，也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題學(xué)習(xí)教研計(jì)劃主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃二、每位教師確定教研課開(kāi)課

2、時(shí)間，內(nèi)容。三、群策群力，如何提高教研活動(dòng)的有效性啟示及主要收獲： 上課是教師的基本功，只有精心準(zhǔn)備的課才離成功不遠(yuǎn)。同樣，教研活動(dòng)也是如此，就象平時(shí)老師們組織的每節(jié)課，只有目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、精心組織，才能使老師有所得有所獲，同時(shí)也促使自己思考、成長(zhǎng)。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題說(shuō)教材，研教法主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、探討如何開(kāi)展“說(shuō)教材，研教法”活動(dòng)二、 每位教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)活動(dòng)的理解三、  教導(dǎo)處張主任總結(jié)活動(dòng)的收獲啟示及主要收獲：1、創(chuàng)“疑”境，激發(fā)探究欲望 2、強(qiáng)調(diào)地理學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與探索性 3、課內(nèi)向課外延伸，重

3、視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng) 。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題互聽(tīng)互評(píng)主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、聽(tīng)課聽(tīng)老師如何開(kāi)展的“說(shuō)教材，研教法”二、評(píng)課 講課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲： 講課思路清晰，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，能很好的完成課堂任務(wù)，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。引入很合理，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握遷移。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題教材研究主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、張主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何開(kāi)展“說(shuō)教材研教法”二、 每位地理教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膶?duì)活動(dòng)的理解

4、，對(duì)如何開(kāi)展活動(dòng)提出自己的看法。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題說(shuō)教材研教法主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、張主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何開(kāi)展“說(shuō)教材研教法”二、 每位地理教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膶?duì)活動(dòng)的理解，對(duì)如何開(kāi)展活動(dòng)提出自己的看法。啟示及主要收獲： 。能始終以學(xué)生為主體，體現(xiàn)了新課改的思想，能深刻挖掘教材，不光注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解與訓(xùn)練，還能將知識(shí)向橫向和縱向發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思能力，在新知識(shí)的傳授中一步一達(dá)標(biāo)，減小了梯度，教案設(shè)計(jì)有深度，有價(jià)值。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題互聽(tīng)互評(píng)主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容

5、記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、聽(tīng)課聽(tīng)取老師上教研課。二、評(píng)課 講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：用創(chuàng)設(shè)情景的方式引入新課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，講解條理，思路清晰，對(duì)問(wèn)題的提出，給學(xué)生留出了一定的思考時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，有針對(duì)性的訓(xùn)練，并隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)點(diǎn)撥，遵循了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，給學(xué)生發(fā)展空間，符合新課改的思想。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題考試的得與失主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程： 一、每位教師談本次考試的得與失二、 備課組長(zhǎng)對(duì)試卷進(jìn)行分析三今后工作的幾點(diǎn)建議1.解題格式

6、規(guī)范。2.注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)啟示及主要收獲：找出了前面工作的不足之處，有利于今后教學(xué)工作的提高。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、理論學(xué)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性二、有效課堂教學(xué)大家談啟示及主要收獲： 地理課堂教學(xué)的有效性既要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)生是否有進(jìn)步或是否有發(fā)展是衡量地理課堂教學(xué)有效性的主要標(biāo)準(zhǔn)。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題互聽(tīng)互評(píng)主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、聽(tīng)課老師上教研課。二、評(píng)課 講課課教師

7、簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。三總結(jié)此次活動(dòng)包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、研討交流主題：有效練習(xí)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化二、各抒己見(jiàn)：各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作啟示及主要收獲： 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力。要倡導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，按照學(xué)生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立性。教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題互聽(tīng)互評(píng)主持人

8、王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、聽(tīng)課杜寶杰老師上教研課。二、評(píng)課 講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：教學(xué)手段多樣，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)與探究交流，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問(wèn)題的能力。教學(xué)層次清楚，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)較落實(shí)到位，重視思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教學(xué)效果好。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題互聽(tīng)互評(píng)主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地 點(diǎn)電子備課室主要內(nèi)容記要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、聽(tīng)課老師上教研課。二、評(píng)課 講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：課前準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破；學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握得很好。在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)情景，多媒體運(yùn)用很好，結(jié)合動(dòng)畫(huà)符合八年級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)，激發(fā)他們的求知欲。包科教干意 見(jiàn)組 別地理組專(zhuān) 題學(xué)困生輔導(dǎo)主持人王林參加人員地理組成員時(shí) 間地