蘇教版五年級語文下冊第五單元測試卷(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版五年級語文下冊第五單元測試卷1、 在括號里選出下列多音字的正確讀音。（8分）落（luo la lao）落（ ）差 落（ ）枕 落（ ）地 書落（ ）在家里了落（ ）炕 落（ ）難 落（ ）色 落（ ）落大方奔（ben ben）奔（ ）走 奔（ ）命 投奔（ ） 嫦娥奔（ ）月奔（ ）頭 奔（ ）波 奔（ ）放 直奔（ ）工地2、 根據(jù)拼音寫漢字。（5分） g bo mò lì lí b zhàng péng x zo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu jìng xián qì

2、; shi xun lóng fi fèng w（ ） （ ） （ ） （ ）3、 補充下列詞語，并用加點的詞造句。（8分）奴（ ）婢（ ） 溫（ ）爾（ ） 神出（ ）（ ） 歡（ ）跳（ ） （ ）（ ）大方 臨（ ）不（ ） 氣（ ）軒（ ） （ ）馬（ ）花造句：（1） （2） 4、 把下列動詞對號入座，說詞義，體會這樣用詞的好處。（10分）掏 鉆 咽 長 探1. 我趕忙把“這也叫愛”這句話（ ）了回去。詞義： 2. 茉莉花送來的縷縷幽香，裊裊地（ ）到我們心中。詞義： 3. 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻（ ）歌謠。詞義： 4. 我見從媽媽口中（ ）不出什么秘密。

3、詞義： 5. 陽光從窗外悄悄地（ ）了進來。詞義： 這樣用詞的好處是： 5、 選擇填空。（6分）浸潤 沉浸1. 春雨（ ）著干旱的土地。2. 母親（ ）在如水的月色里，像一尊玉石雕像。啟蒙 啟迪3. 母親不識字，卻是我的（ ）老師。4. 母親讓明月星光陪伴著我的童年，用智慧才華（ ）我的想象。尋思 沉思5. 他仍是一面踱步一面埋頭（ ）。6. 媽媽（ ）了一會兒，隨手指著茉莉花說：“就像茉莉吧！”6、 攻克句子堡壘。（12分）1. 修改病句。（2分）（1） 你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。 （2） 大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活老的少的干輕活。 2. 縮句練習(xí)。（2分）（1）

4、 柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。 （2） 我的父親是唱蓮花落的民間藝人。 3. 將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。（4分）（1） 望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡？” （2） 小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?4. 把兩句話合并成一句話。（4分）（1） 我們坐火車。 我們來到了美麗的青島。 （2） 我們來到敬老院。 我們慰問孤寡老人。 7、 判斷下面的句子，是比喻句的打“”，不是的打“×”。（6分）1. 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，像三月的和風(fēng)。（ ）2. 敵人全成了甕中之鱉。（ ）3. 高樓聳立的夜空，像陡峻的山峰。（ ）4. 看

5、他的樣子，好像有什么喜事兒似的。（ ）5. 蜻蜓飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）6. 舊上海是冒險家的樂園。（ ）8、 口語交際。（4分）吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，一邊關(guān)燈一邊對我說：“ ?！蔽翌^也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了， ?！卑职终Z重心長地說：“ ?！闭f完，把用不上的幾盞燈都關(guān)了。9、 閱讀理解。（16分）（1） 課內(nèi)片段閱讀。（6分） 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著（zhe zhao）了。初升的

6、陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠（long long）罩著他們。一切都是那么靜謐（mi yi）美好，一切都浸（qin jin）潤再生命的芬芳與光澤里。1. 請在文中加點字的正確讀音下打。（1分）2. 請你用“ ”畫出文中描寫病房情景的文字。（2分）3. 請你用“ ”畫出文中的擬人句。（1分）4. 請你聯(lián)系文中描寫的細(xì)節(jié)談?wù)勛约簩Α皭廴畿岳颉钡睦斫?。?分） （2） 課外閱讀。（10分）我的房東我在新加坡留學(xué)時的房東先生是一個很獨特的人。他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。他擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后

7、他每月拿退休金，還時不時地賺些外快。他無子無女，獨身一人。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時涂點花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨等葷菜。他是個守財奴嗎？住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。由于以前我在香港工作的時候就認(rèn)識房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國留學(xué)生。

8、他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。住進他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一檢起扔進垃圾桶里。別人家的報紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里。他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M垃圾桶。跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實際上，路人的臉上并沒有不屑，而寫著理解和尊重。他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進口袋，并且得意地說：可以賣幾分錢呢！看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個孩子似的唱起了他童

9、年時代的兒歌：誰撿到，誰收起；誰丟了，誰哭泣！一臉天真爛漫的笑容。這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。于是，只要有空，每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰出門散步。這是我以往從未有過的感覺和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱，我懂得，_。1.第段寫房東先生是一個很獨特的人。他的獨特體現(xiàn)在哪些方面？（用文中原話回答。） 。2.對文中加粗詞語的理解不正確的一項是（ ） A.他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。欣然一詞表現(xiàn)了我當(dāng)時愉快的心情。 B.路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。寫著在句中是表

10、現(xiàn)出的意思。 C.我們美其名曰'出門散步'美其名曰在這里含有自我嘲諷的意味。 D.我把一切虛榮心都拋進了垃圾箱。句中把虛榮心比作思想垃圾。3.第段中寫我從驚訝到猶豫再到臉紅。驚訝猶豫臉紅，反映了我當(dāng)時怎樣的心理？答：驚訝：_。猶豫：_。臉紅： _。4.對文章第段分析理解不正確的一項是（ ） A.寫房東先生說話時得意的樣子，表現(xiàn)他撿到易拉罐時滿意的心態(tài)。 B.寫房東唱童年時代的兒歌表明了這首兒歌對他的影響很深刻。 C.寫房東先生像個孩子似的，表明他在撿垃圾的同時，也重溫了童年的美好生活。 D.描寫房東先生天真爛漫的笑容，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格。5.對第(11)段畫線句子理解不正確的一項是（ ） A.周末撿垃圾是房東先生的一項公務(wù)。B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。 C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。D.房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項常規(guī)的公益活動。6.下面對文章的分析不正確的一項是（ ） A.文章開頭一句話獨立成段，突出了人物的獨特。 B.文章緊扣中心選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 C.文章詳略得當(dāng)，詳寫了房東先生撿垃圾的情節(jié)。 D.文章在刻畫房東先生這一人物時，只運用了行動描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。 7.文章結(jié)尾處寫道：我懂得了 。我懂得了什么？請根據(jù)你對