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第 3 課“開元盛世”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住唐朝農(nóng)業(yè)的新工具和著名的瓷窯；2、了解唐朝開元時期的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；3、說出唐都長安的建造特點及開元之治和開元盛世的關(guān)系；4、 認(rèn)識到唐太宗、武則天、唐玄宗前期的開明思想及其開明政策促進(jìn)了唐朝的繁榮，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的推動作用。學(xué)習(xí)過程：【預(yù) 習(xí)】一、 “開元之治”（教師講授）二、 盛世經(jīng)濟(jì)的 繁榮（閱讀課文第二、三、四、五、六段，思考并回答下列問題）1、找出這一時期 農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾個表現(xiàn)（畫在書上）2、說出唐朝絲織業(yè)的特點3、介紹唐朝著名的陶瓷及瓷窯（寫在學(xué)案上）4、列舉唐朝繁華的大都市。（寫在學(xué)案上）5、觀察“唐朝長安城平面圖”，你能說出長安城的布局特點嗎？（畫在書上）2、唐朝的衰亡（教師講授）【反 饋】知識梳理：同學(xué)們自己設(shè)計知識運用：1、閱讀下列材料：“政啟開元，治宏貞觀”郭沫若請回答：1、材料中的“貞觀”、“開元”分別是哪位皇帝的年號？他們的統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么局面?2、郭沫若稱贊的是誰的統(tǒng)治？6、 什么叫“開元盛世”（畫在書上）33、舉出此人“政啟開元，治宏貞觀”的兩項重大舉措。4
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