一年級下冊數(shù)學(xué)教案：七巧板

1、課題：七巧板課時：第2課時教學(xué)時間：201 7年 月 日教學(xué)內(nèi)容：第4頁例3前提測評：同學(xué)們你們看過七巧板嗎？，它在哪兒使 用？教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能;Q）通過工解土機板的構(gòu)成及拼 擺土及板一進二.鞏固對工方珍正方形.三角吸和 車行四邊形一的認(rèn)識。（2）培親學(xué)生扇空間觀念應(yīng)否 .親操作:能五和創(chuàng)造能九發(fā)揮生生:的懣民五和創(chuàng).造 力衛(wèi).2、夏程與方法：通過拼七巧板使學(xué)生進一步鞏固 已經(jīng)認(rèn)識的里面圖爰,正方爰上正方至 行四邊形。通過值給出的圖案和自由屋圖案家昌石 爰晶差i蒞空悒理念，讓單星速貪圖彩之間血友£ 3、幅蕨態(tài)康與蘇瓦瓦:三培奈學(xué)居而探究褊林金走 意識。藪學(xué)奎點：三進二.步鞏固

2、對長友%.正方/三兔形 及平行四邊形而知識。教學(xué)難點:"指定圖形0 教學(xué)方法：實蠡研究鼠學(xué)習(xí)方法：實踐操作法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師:課件，實物展示臺。學(xué)生：七巧板拼圖。教學(xué)過程：民族團結(jié)教育：一、激情引課1、師導(dǎo)入：我們以已經(jīng)認(rèn)識了長方形、三角形等 一些圖形朋友。今天圖形朋友來到我們班，想和同學(xué) 們做游戲，你們看圖形朋友上場了。2、看圖（出示課件：七巧板中7個圖形拼成美麗 的金魚、帆船等圖，讓學(xué)生觀察）師：請同學(xué)們仔細觀察，試一試看能不能提出個 數(shù)學(xué)問題？解決問題：（1）每個圖是由什么圖形拼成的？ 每個圖是由幾個圖形組成的？.二、認(rèn)識七巧板1、剛才的圖形都是由7個圖形拼成的。我們把這 樣的

3、七塊板拼在一起，恰好得到一個正方形，這就是七 巧板。它是我國古代的一種拼圖游戲，人們能運用這充 滿魔力的小板，拼成各式各樣的形狀，就像我們剛才 開始看到的那些漂亮圖案，也只是其中的一小部分，這 節(jié)課我們就利用七巧板來做拼圖游戲。師:你們想知道七巧板是怎樣做出來的嗎？2、賞圖片：（電腦演示如何把正方形剪成7塊板, 并注有編號。）師：請你細致地觀察畫面，看看哪位同學(xué)有新的發(fā) 現(xiàn)。生可能回答：(1)七巧板中三角形最多。(2)七巧板中平行四邊形。正方形最少。(3)兩塊大角形一樣大。三、實踐練習(xí)1、你能用其中的兩塊板拼成一個正方形嗎？你來 試一試。你能用其中的三塊板拼成一個正方形嗎？誰來 拼一拼？指生拼

4、2、你能用七巧板拼成三角形嗎？長方形呢？平行 四邊形呢？梯形呢？哪個組來拼出來？(課件展示)3、展開想象看，這是用七巧板拼成的美麗的圖案。你能用七巧 板拼成自己喜歡的圖案嗎？利用手中的七巧板拼出自己喜歡的圖案，(小組內(nèi) 展示，選出拼得最好的一個到臺前展示，說一說為什 么想拼這個圖形)。我們利用七巧板拼出了許多精美的圖案，它千變?nèi)f 化為我們展現(xiàn)了一個奇妙的世界。四、鞏固練習(xí)看，這是一名同學(xué)在學(xué)了七巧板的知識后用七巧板 畫的一幅圖畫。你能用七巧板畫出一幅圖畫并發(fā)揮想象編一則小故事，向全班同學(xué)展示你的成果嗎？ 請你構(gòu)想一下你想表達的故事，再把它畫下來。下 節(jié)課我們進行展示。課堂小結(jié)： 用七巧板還可以拼出很多美