鄉(xiāng)村教師國培心得體會

1、鄉(xiāng)村教師國培心得體會教師國培心得體會1在金秋十月，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)置換培 訓(xùn)學習。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的小學數(shù)學教師這樣一個 難得的學習機會，這次培訓(xùn)給讓我深深的體會到“玉不琢，不成器。 人不學，不知禮?！弊钪匾乔拜厒儗ξ宜枷肷系臎_擊。每天的感覺 是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都 能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。鹽城師范學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽 到不同類型的講座。無論是這些報告還是授課，都讓人能耳目一新。 特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教授風范，令人高山仰止。他 們思想是“以學定教，關(guān)注

2、學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習 慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們在課堂上的理念讓人由衷的敬 佩。對比鮮明的教學風格觀念給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里都是 些形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教 學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學多方面領(lǐng)域的精 湛講座，讓我們從全新的視角了解了當今數(shù)學教學中最前沿的理論和 研究，也讓我今后的教學和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指 引。其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。學習成績，簡單的說就是學 生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi) 效益不高，就利用課外補

3、，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局現(xiàn)在反思我的課堂，我忽視了學生的心理特點和己有的教學經(jīng) 驗。常常以成人的眼光審視學生，并以自己多年習慣了的教學方式將 教學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的教學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著 人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不 可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些 伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不 但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱 情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的 學習智慧。教師國培心得體會2通過這兩天緊張而充

4、實的培訓(xùn)學習，我受益匪淺，特別是對教 師這個職業(yè)的理念內(nèi)涵和工作方法有了進一步的理解和認識。在各位 領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下提升了自己的教育認識水平和教學理論水平，增強了自 己在從事教學方面的信心。下面向大家簡要匯報一下我的幾點心得體 會。我認識到了理想信念的重要性。在頭一節(jié)培訓(xùn)課上，何校長帶 領(lǐng)我們回顧了黃岡中學的光輝歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋 建新的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑理想和信念，只 有堅定信念，找準方法，我們就一定可以克服目前暫時的困境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標。只有內(nèi)化信念，才能外化 行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素質(zhì)、幸福與焦 慮、先進

5、與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、 智力與智慧、格局與能力、過程與結(jié)果、人才與機會、舉重若輕與舉 輕若重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面向我們深入淺出的剖析了如 何做一個有理想有信念的教師的方法和自我實現(xiàn)的重要性，讓我們明 白作為一名新老師，不僅要仰望星空，樹立育人育德的崇高理想，也 要腳踏實地的敢于奉獻。我學習到了如何與學生相處的方法。陳校長在關(guān)于師德規(guī)范的 授課中給予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日 常的教學中應(yīng)該要春風化雨，以平和的心態(tài)對待學生的表現(xiàn)，在和學 生相處時要嚴于律己，擔起育人的內(nèi)在職責；寬以待人，友善的對待 學生，不挖苦諷刺學生，在教育學生時，

6、應(yīng)該時刻保持底線思維，慎 言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事 半功倍的作用。我在培訓(xùn)中了解了學校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任 在培訓(xùn)中為我們詳細的介紹了學校的各項規(guī)章制度，例如職稱評定、 崗位課程設(shè)置、課時津貼、獎懲制度以及請假制度等等非常重要且關(guān) 乎我們新老師日常教學生活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重 的管理工作時間之中抽出寶貴的時間帶領(lǐng)我們了解了高三年級的日 常運作和班級管理，感受到了黃岡中學高考年級的熱血。這些制度和 日常教學的熟悉培訓(xùn)使得我們作為新入職的教師能夠迅速的了解和 融入到學校的教學日常中，調(diào)整自己的心態(tài)，激勵我們勤奮地投入工 作，這樣的培

7、訓(xùn)對于我們新老師的成長是非常有益的。教師國培心得體會3經(jīng)過去海淀進修學校進行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時間很短， 但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學上的幫助很大。特別是對教學活動的設(shè) 計，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會，下面談?wù)勎业膸c體會：1、目標要具體、明確、合理，體現(xiàn)出教學任務(wù)的分層要求，不 搞一刀切?；顒拥脑O(shè)計力圖符合學生的認知規(guī)律，由易到難，層層深 入，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學生有目的性地去開展活動。2、活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡 量真實。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始 終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活 學生的求知欲望。教

8、師要創(chuàng)設(shè)一種情景，讓學生產(chǎn)生興趣，并且不知 不覺，不由自主中，進入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心 理特點是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動 作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設(shè)真實的有意義的情景， 讓學生得到直觀的感性的認識，從而激發(fā)學生學習的興趣，激勵和吸 引學生參與教學活動教師要注重學生的親身體驗，引導(dǎo)學生在“做中 學”，在“用中學”。讓學生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形 成自主學習的習慣。3、充分利用小組活動，發(fā)展學生語言技能，從而提高實際語言運用能力。小組教學為學生提高語言運用能力提供了更為開放的空間，教 師要充分利用這一模式，提高學生實際語言運用能

9、力。4、活動應(yīng)該積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透聯(lián)系, 使學生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。知識經(jīng)濟把我們帶入了一個多學科兼容的時代，如果把英語教 學濃縮和理解為學科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進，僅靠輸入英 語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學任務(wù)是無法取得教學突破和創(chuàng)造 成果?！耙笥⒄Z教學擴展學生的自然知識和社會知識，訓(xùn)練學生思 維的靈性，熏陶學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的合作能力，注重學生的 情感體驗?？傊?，在英語教學活動中必須有明確的目的和可操作性，以學 生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，以提高學生語言知識水平，發(fā)展學生 實際運用英語解決問題的能力，并發(fā)展學生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為 目標。設(shè)計教學活動要

10、充分發(fā)揮學生的主觀能動性教師國培心得體會4作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學英語教師，我有幸參加了湖北省國培計 劃一一小學英語教師集中培訓(xùn)學習。這是一個難得的學習機會，這次 培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我的感覺都很充實，因為面對不同風格 的專家、教授、名師，聽到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。小學階段是英語教學的起始階段，應(yīng)該重視愛好和交際意識的 培養(yǎng)，學生們對活潑新奇的教學形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望， 因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學模式以提高英語教學質(zhì)量，提 高學生的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠程教育資源對我們 農(nóng)村英語教學起到

11、了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓(xùn)使 我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在 于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課 堂氛圍。一、培養(yǎng)興趣，提高積極性通過觀看優(yōu)秀教師的教學實例、教案以及和身邊的同行交流來 看。農(nóng)村小學的兒童，由于留守兒童居多，且其父母的文化素質(zhì)也不 是太高。所以要想給孩子在家創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境是不可能的， 只能讓學生在班級內(nèi)部能多用用英語進行對話，而這只能依靠教師的 引導(dǎo)和學生的學習興趣。同時，作為教師都知道，興趣是學好每一門 知識的最好的老師，培養(yǎng)起學生的興趣，就等于將學生領(lǐng)進了這門知 識的大門。為此，我們在日常的課堂

12、教學中應(yīng)該以培養(yǎng)學生的學習興 趣。二、善用教學資源，營造樂學氛圍英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學生在欣賞的過 程中會不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學生的聽說能力，而且 可以極大提高學生的語感。因此在教學過程中，可以經(jīng)常播放一些英 文歌曲。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學生聽得興致勃勃, 唱得樂此不疲，這樣學生在玩中學，興趣高自然也把新詞記住了。三、認真組織課堂活動是課堂教學的保障要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細致的準備工作, 才能在課堂上組織好學生和學生，學生和教師多方的互動活動。努力 創(chuàng)造與學生生活實際想接近的情景，讓學生在活動中大聲的用英語說 話,在學生的說中不

13、斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學生的聽說能力。 使學生在語言環(huán)境中使用、學好英語。教師還要充分利用教材.，采用 對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學生學 好英語的同時培養(yǎng)學生的學英語興趣。此外還要重視學生在課余時間 對英語的訓(xùn)練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相 互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的 交流?？傊?，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的英語教學中我會認真 鉆研教材.，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平, 把教育教學工作做得更好。教師國培心得體會5國培給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，國培給我們提供了平臺，使 我們不斷進步，不

14、斷提高。國培研修為教師的教育教學水平和業(yè)務(wù)能 力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。做為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師能夠深入進 去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不 多，而這樣的學習似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深 入的內(nèi)容提供了機會。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不 僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工 作的基礎(chǔ)。一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題， 如：解決問題教學如何創(chuàng)設(shè)切近學生生活實際的情境，合作學習如何 做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大 的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、

15、教學設(shè)計、教學反思的技 能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今 后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。 同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自 己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學習 和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊 和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己 的教育教學工作。三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學生 的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使 自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師 的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的 素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取 學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教 學設(shè)計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。 要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中 成長、在反思中進步。對于這次的國培學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收 獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高。并且這樣一種國培學習方式, 從傳統(tǒng)