中考物理第八章運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)新人教版

1、第八章運(yùn)動(dòng)和力教師寄語：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行一、考點(diǎn)聚焦1、會(huì)用物體的慣性、牛頓第一定律解決實(shí)際問題。2、知道合力，會(huì)運(yùn)用同一直線上二力的合成、二力平衡條件解決問題3、知道滑動(dòng)摩擦，摩擦在實(shí)際中的意義；知道滑動(dòng)摩擦力及大小跟哪些因素有關(guān)。二、知識回顧請同學(xué)們快速回憶一下問題，對于以往的知識，可查閱課本、學(xué)習(xí)筆記，然后組內(nèi)交流。三、概念理解辨析：1、牛頓第一定律(慣性定律)和慣性(1)牛頓第一定律：指物體在 時(shí)，總保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),牛頓第一定律是在 上，通過 而歸納得出的規(guī)律.(2)慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.慣性是任何物體、在任何情況下都存在 的，只要

2、物體具有質(zhì)量，它就具有慣性.慣性是一種性質(zhì)，而不是力.慣性的大小只和物體 的質(zhì)量有關(guān)系2、區(qū)別平衡力和相互作用力“力是物體間的相互作用”的含義是兩個(gè)物體間只要有作用就必然出現(xiàn)一對作用力與反作用力.如何判斷兩個(gè)力是相互作用力還是平衡力呢？關(guān)鍵看這兩個(gè)力的受力體是一個(gè)物體，還是兩個(gè)物體.若這兩個(gè)力的受力體在一個(gè)物體上且物體處于平衡狀態(tài)，那么這兩個(gè)力就是一對平衡力；若受力體是兩個(gè)物體，則這是一對相互作用力.平衡力相互作用力相同點(diǎn)123不同點(diǎn)1233、摩擦力靜摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物 體發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力， 這個(gè)力叫靜摩擦力.方向：靜摩擦力的方向與物

3、體 相反.大 ?。阂?yàn)殪o摩擦力是物體沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)前產(chǎn)生的，所以由物體處于靜平衡狀態(tài)可知，靜摩擦力的大小，總與外力大小相等，可根據(jù)條件，求出靜摩擦力的大小.滑動(dòng)摩擦力：定義：兩個(gè)相互接觸的物體之間發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力.方向：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)方向相反. 大?。夯瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關(guān).壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力就越大.物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可利用的關(guān)系求出摩擦力的大小.增大有益摩擦、減小有害摩擦方法： 可增大有益摩擦.減小壓力、減 小接觸面的粗糙程度，如加潤滑劑或用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可減小有害摩擦.判斷物體是否受到

4、摩擦力不是靜止的物體不受摩擦力，也不是只要運(yùn)動(dòng)的物體一定受摩擦力.物體是否受摩擦力是有條件的：兩物體應(yīng)相互接觸且互相擠壓；物體有相對運(yùn)動(dòng)趨勢或有相對運(yùn)動(dòng)，滿足這兩條，物體才會(huì)受到摩擦力的作用。其方向一定與相對運(yùn)動(dòng)趨勢或相對滑動(dòng)的方向相反 四、典型例題解析例1、某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若它受到的平衡力突然全部消失，則物體將()A、立即停止運(yùn)動(dòng)B 、逐漸減慢，最終停下來C仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)D 、在水平方向上勻速直線運(yùn)動(dòng)下去例2、如圖所示，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對平衡力的是()A.彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體所受的重力；B.

5、彈簧測力計(jì)對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力；C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力；D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力例3.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：()A.與物體接觸面積的大小有關(guān)B .與物體受到的壓力大小有關(guān)C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)D .與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的.(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體 (3)由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論

6、是： 。(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 D外，還有其他實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請你寫出兩組，兩組實(shí)驗(yàn)分別是 和, 和 (只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).不同表面竭次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速S錨秤讀數(shù)小木快1或面1一個(gè)平放V1.82一個(gè)平淌1 5v1 W3一忸慨V4兩個(gè)平疊放V木塊上鋪毛巾5一個(gè)平故1.5V246兩個(gè)平彝放V4 6梯度訓(xùn)練A組1 .中國女子冰壺隊(duì)勇奪 2009年世錦賽冠軍.冰壺比賽得分規(guī)則是： 冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出去后， 在冰面上滑行（運(yùn)動(dòng)員不能再觸碰），依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分.關(guān)于比賽中的 冰壺，下列說法中正確的是（）A、破擲出去后，在冰面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)日運(yùn)動(dòng)過程中，受到的合力為零

7、C離開運(yùn)動(dòng)員手后，受到慣性力的作用D被擲出去后，由于慣性會(huì)繼續(xù)滑行一段距離2 .如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上， 電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用形成磁力，從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是（）A.只受到磁力的作用B.由于慣性的作用C.沒有受到重力的作用D.磁場的磁力和重力相互平衡3.劉翔在2012年上海田徑110m欄比賽中，勇奪冠軍.在他比賽過程中，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.起跑時(shí)，他用力蹬地，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腂.他的跑鞋底有凹凸花紋，是為了增大摩擦C.他超過其他運(yùn)動(dòng)員時(shí)，相對于該運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的D.沖

8、過終點(diǎn)后，他還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用4、下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受力平衡的是（）A自由下落的蘋果日加速上升的火箭C沿斜面勻速下滑的木塊D減速行駛的機(jī)車5 .小明用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng).關(guān)于小明對桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系，下列說法正確的是（）A.推力小于摩擦力B.推力等于摩擦力C.推力大于摩擦力D.不能確定兩者的大小關(guān)系6 .豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因?yàn)椋ǎ〢、手的握力等于瓶子所受的重力日手的握力大于瓶子所受的重力C手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力D手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力（二）填空題1. 一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量

9、為 70kg,張開傘段時(shí)間后以 5用/s的速度豎直勻速下降，過時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為 N 。（取g=10N/Kg）2 .小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于 還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大 的方法來增大摩擦力。3 .小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻上，木塊恰能勻速下滑， 此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是 ;若減小水平壓力，木塊受到的摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）4 .將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距

10、A.受到方向向右的摩擦力離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號）B .受到方向向左的摩擦力(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為(2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為 。(3)當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為 。B組1 .物理知識滲透到我們生活的方方面面。一下的安全警示語中涉及到慣性知識的是()A、輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”日汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”C商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”D景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”2 .下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是()A、拉桿旅行箱底部裝有輪子日 鞋底刻有凹凸不平的花紋C想自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D在

11、氣墊船底和水之間形成一層空氣墊3 .茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是()A、茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力日茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力C茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力D茶杯受到的重力與桌子受到的重4 .物體A重30N,靜止在水平桌面上，則物體 A受到的摩擦力是 N;物體B重 30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng)，則物體B所受的摩擦力是 N 。5 .一輛重為1.5 X104N的某品牌小汽車。當(dāng)它以 60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受 到的牽引力是2000N,那么汽車受到的阻力為 N;當(dāng)它停止在水平路面上時(shí)，它 受到的支持力為 N 。6 .如圖所示是“探究

12、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).序號接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N1木塊與木板2.00.42木塊與木板2.50.53 木塊與砂紙2.00. 6(2)分析 (選填序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用 0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為7 .如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.(上鉤碼,來(費(fèi)力可忽性不計(jì)/兩*I也線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩在小卡片:的兩.個(gè)技力方向 ;大小.,并通過調(diào)整(2)-當(dāng)小卡片平；寸，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 甲“不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 (選填“能”或(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是:(4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .A.減少，摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài) .小書片是比較容易獲取的才料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D .小卡片容易