2020-2021七年級上學(xué)期語文期末試題

1、2020-2021七年級上學(xué)期語文期末試題a i 1（三）、填空。（5分）（2分）泯然眾人矣（）*自矜（一、 語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（28分）（一）、給加點(diǎn)字注音或按拼音寫漢字。（4分）撰文（）穹隆（）軍龜（） 環(huán)謁（）*戲 xu e y e 揄 發(fā) ji o ng瘦 bi e（二）、我由下列詞語中、的錯(cuò)別字，在字下畫橫線，并把正確的字用正楷書體按順序?qū)懺谙旅娴姆礁裰?。?分）言簡意該怨天尤人消聲匿跡汗馬功勞人情事故不輟勞作指高氣揚(yáng)嶄露頭角1、木蘭詩中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍急速的句了，: >o2、望岳一詩中充分體現(xiàn)詩人不怕困難， 敢于攀登，俯視3、論語六則中論證學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子

2、是：, 4、美猴王作者是,選自長篇神話小說«»,它是我國四大古典名著之一， 請寫由其他三部中任意一部的名稱及其作者：（四）文言文知識（7分）1、解釋下列加點(diǎn)字的意思學(xué)而不厭（）*但微頷之（）2、下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、愿為市鞍馬 北市買長鞭 B 、木蘭當(dāng)戶織 當(dāng) 窗理云鬢C、可以為師矣 必有我?guī)熝?D、安有寄千金而無 券者康肅笑而遣之 *3、回憶課文乘船，說一說華歆與王朗的做法有什么不同？你如何評價(jià)他們的“優(yōu)劣”？ （3分）（五）口頭訓(xùn)練（3分）小華正在陽臺上澆花，樓下的李阿姨說：“小華，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！蹦懵犛闪死畎⒁痰难酝庵?

3、是：O如果你是小華，應(yīng)該這樣回答李阿姨： （六）請用“炫耀”、“執(zhí)著”、“揶揄”、“落寞”、“哽咽”五 個(gè)詞語描寫一段關(guān)于你遭遇某事感情發(fā)生變化的情景。（字?jǐn)?shù)100字左右）（5分）二、閱讀（62分）（一）、閱讀下面片段，回答文后的問題。（25分）小草偷偷地從土里鉆由來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星

4、星，還眨呀眨的。1、文段節(jié)選自 »作者是,現(xiàn)代 家、家。（2分）2、 給這兩段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題。（2分）第一段：第二段：3、 從第一段中找生描寫春草下述特征的詞語：（4分）這溫順柔和的草，討人喜歡。（）萌動的幼牙，破土而由。（）初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。（）那純凈而又新鮮的色澤。（）4、第一段的后兩句，寫人的活動和人的感覺，其作用是（）（2 分）A、讓人感受到春草的柔軟可愛。B、借風(fēng)襯草，借人寫草。C反襯春草勃發(fā)給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?（2分）5、根據(jù)第一段的內(nèi)容，請你寫由兩句有關(guān)草的詩句6、“小草偷偷地從土里鉆由來” 這

5、個(gè)句子寫得特別精彩。 請你嘗試陳述說它精彩的理由。（3分）7、 第二段中有一句想象的句子，它 是,這與上下文構(gòu)成了一種 結(jié)合的寫法。（2分）8、在第二段里，畫由運(yùn)用擬人手法描寫花的語句。作者把花當(dāng)成什么樣的人來描寫的？這樣寫有什么好處？ （3分）9、我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)什么？ （210、請你在第二段除了第 8題所選句子以外的其他語句中選擇你最喜愛的一句話， 說一說你喜愛這句話的理由。（3分）（二）、閱讀下面小說，回答后面的問題。 （18分）站著的聰明人車剛停穩(wěn)，人沒下凈，他就一步躥上來。這叫捷足先登, 為的是搶先占一個(gè)空座兒。車廂里人不擠，正好靠窗有一座位，他幾步躥過去，正要坐，突然怔住了。他發(fā)

6、現(xiàn)空座兒的周圍站著幾個(gè)乘客，卻沒有一人坐下。他不緊納悶兒，也不敢坐了，狐疑地退到一 邊。緊跟在他身后的是一個(gè)年輕的婦女，她把目光幾次掃到那椅面：“該不會是有痰吧？或是椅子腿有毛病，一坐就 癱？別坐！ ”她暗暗告誡自己，也躲到了一邊。第三個(gè)是個(gè) 中年漢子，他根本就沒過來，只打遠(yuǎn)處往這邊伸了伸腦袋：“這椅子可不能坐！誰知道是怎么一回事， 沒準(zhǔn)兒等你剛坐 下，車廂里就會哄地笑起來。站會兒吧?！睅讉€(gè)人各想各的心事，卻怎么也踏實(shí)不下來。座閑著，人卻站著。這究竟是怎么回事呢？他們不得其解，不由得都把目光轉(zhuǎn)向了售票員，想從她那兒獲取答案。售票員是個(gè)年輕的姑娘，她心里正覺得好笑：這座兒打 前三站就開始空著，上

7、來多少乘客誰也不坐，誰見了誰躲， 有意思！幾個(gè)人把頭轉(zhuǎn)過來正好碰上了她那似笑非笑的目 光、心里立刻豁然開朗、明白了大半：瞧那丫頭的目光、還 用再問嗎？ 一切都明擺著！“幸虧沒坐，坐下就由丑了！ ”他不無得意?！拔艺f么，會有便宜等你去揀？ ”她顯得很老練?！安蛔鴮α税?！車上那么多人站著，難道他們都那么傻?他們都覺得自己十分聰明，心里不覺甜絲絲的“犯什么病呀？！平時(shí)老嚷嚷上車沒座位，今天有座卻讓它閑著?！笔燮眴T不緊為這些“聰明人”糊涂起來。1、你知道這些詞的意思嗎？請聯(lián)系上下文用自己的話把它們的意思寫由來。（4分）捷足先登：納悶： ：狐疑：豁然開朗： _ :2、文中畫線處說：“一切都明擺著！ ”這

8、句話應(yīng)該怎樣理解?三幺 _ £乘客們真的理解售票員的目光了嗎？售票員目光真正的含 二. 號：義是什么？ （ 4分）座：二_ a3、車上的乘客都覺得自己很聰明，請以文中的“他”、自：輕婦女”、“中年漢子”為例說一說他們“聰明”的表現(xiàn)各是：什么？他們真的聰明嗎？為什么？ （5分）_二 級 今班 ._4、文章最后說：“售票員不禁為這些 聰明人糊涂起來?！闭埬阏f一說售票員為什么糊涂？ （3分）5、如果你也是一名乘客，這時(shí)你剛上車，你會怎么做？ （2二分）卷 （二）、閱讀卜回文百文，回答后面的問題。（19分）;三峽;自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱二 天蔽日，自非亭午夜分，不見

9、曦月。二至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙瑔r(shí)朝發(fā)白帝，二 暮到江陵，其間千一百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕爆多生怪柏，懸二 泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。二每至晴初霜且，林寒澗素，常后高猿長嘯，屬引凄異，普 空古傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿; 鳴二聲淚沾裳！”1、三峽是、巫峽、的總稱。（2分）2、本文選自，作者 是（朝代）著名的地理學(xué)家、散文家。（3分）3、下面詞語解釋不完全正確的一組是（）（2分）A、略無闕處（略無：毫無； “闕”通“缺”）B、至于夏水襄陵（至于：到了；襄：漫上；陵：丘陵）C、雖乘奔御風(fēng)不以疾也（御：駕

10、；以：把；疾：快）D、屬引凄異（屬引：接連不斷；屬：連續(xù)；弓I：延長）4、第二段中，“夏水襄陵，沿溯阻絕"，寫水之 ; “雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也”，寫水之 o不僅如此，作者還 用, 來襯托。唐代大詩人李白 也曾有過類似的描寫： ,千里江陵一 日。,輕舟已過萬重山。（5分）5、本文語言凝練生動，請舉例并簡要分析。（3分）6、翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！譯：三、作文（60分）從下面所給事物中選擇一項(xiàng)或若干項(xiàng)，使之人格化,并運(yùn)用它們構(gòu)思一篇童話。備選物品：石頭，耕牛，丹頂鶴，鋼筆，小船，橡皮，風(fēng)箏，恐龍，書本，桌子，椅子要求：1、情節(jié)

11、完整。2、主題健康，有一定教育意義。3、題目自擬。4、 500字以上。七年級（上）語文 期末試卷命題說明本試卷分為三部分（即語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用，閱讀， 寫作）試卷分值為150分（語基28%,閱讀62%作文60% 考試時(shí)間為120分鐘。主要考查的知識點(diǎn)：、（一）（二）著重考查本冊中所學(xué)過的生字詞，考查時(shí)注 意兼顧學(xué)生平時(shí)易疏漏，讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。（三）重在考查古詩文名句的理解和中國古代四大名著的常識積累。（四）文言文知識，主要考查重要的實(shí)詞及獨(dú)立分析、 評價(jià)人物的能力，讓學(xué)生在答題過程中認(rèn)識人們公認(rèn)的 思想道德準(zhǔn)則。（五）旨在鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生在日常生 活中用文明用語進(jìn)行人際溝通。（六

12、）主要考查學(xué)生的聯(lián)想能力，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，鍛煉片段記敘文的寫作能力。二、閱讀1、«e» ：主要考查作者常識，概括能力，重點(diǎn)詞語，相 關(guān)詩句的遷移，品味推敲重點(diǎn)詞句，了解常用的修辭手 法，體會它們在課文中的表達(dá)效果，突生學(xué)生自主選擇 的能力，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，并能從中得到一定的啟發(fā)。2、站著的聰明人：主要考查重點(diǎn)詞語解釋，理解重要 句子的深意，理解短文的主要內(nèi)容，對短文中所提到的 社會現(xiàn)象能有自己的看法和評價(jià)。3、三峽：主要考查學(xué)生的語文常識積累，釋字，翻譯 句子，品味分析精彩語句，對課文基本內(nèi)容的理解，復(fù)習(xí)學(xué)過的相關(guān)詩句，進(jìn)行知 識的橫向聯(lián)系。三、作文主要考查學(xué)生的想象

13、能力和童話的寫作能力，并力求讓 學(xué)生在寫作中能夠?qū)ψ陨淼钠沸羞M(jìn)行檢查?？傊?，本試卷力求做到以七年級（上）語文課本的重點(diǎn) 為考查標(biāo)準(zhǔn)，兼顧寫景，記事的記敘文，童話，文言文， 課外知識遷移等各個(gè)方面，在考查過程中關(guān)注學(xué)生個(gè)人 的情感體驗(yàn)。但因能力有限，肯定存在各種不足，尚請 各同行批評指正。七年級（上）語文期末試卷答案（1） zhu cn, qi mg, ji eng, yG,謔，揶，窘,癟（4 分）（2） 該一賅，消一銷，事一世，指一趾（4分）（3） 1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（1分）2、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1分）3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（1分）4、吳承恩，西游記；三國演義羅貫中

14、，紅樓 夢曹雪芹，水滸傳施耐庵（寫生一個(gè)即可）（2 分）（4）1、滿足；2、消失；3、點(diǎn)頭；4、夸耀。（2分）2、B（2 分）3、華歆對自己的話負(fù)責(zé)，重諾守信；王朗樂于幫 助別人，但輕諾寡信；所以我認(rèn)為華歆的品行比 王朗優(yōu)。（可有不同見解，只要能自圓其說）（3分）（五）（3分）（六）（5分）無固定答案，學(xué)生可自由發(fā)揮，只要合理，通順， 即可給分二、閱讀（一）1、春，朱自清，散文家，語文教育家。（2分）2、春草圖；春花圖。（2分）3、軟綿綿；鉆由來；嫩嫩的；綠綠的。（4分）4、C （2 分）5、參考：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（可有多種答案）（2分）6、這個(gè)句子運(yùn)用擬人手法，寫生了春草有生命活力的

15、 特點(diǎn)?！巴低怠睂懮诵〔菰谌藗儾唤?jīng)意之間長由地面的那 種情態(tài)，好象跟你捉迷藏的調(diào)皮孩子似的那樣可親可愛，表現(xiàn)了對春天的喜愛之情。止匕外，“鉆”字也用得特別好，把春草堅(jiān)韌有力地破土而生的情狀描繪得極富神韻，贊美了春草頑強(qiáng)的生命力。（以上兩個(gè)方面，答由一個(gè)方面即可）（3分）7、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒了； 虛實(shí)。（2分）8、擬人句是“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓 你，都開滿了花趕趟兒”。作者把花寫成爭勝好強(qiáng)、熱情奔 放的人，為了辦靚美麗的春天而爭先恐后、熱烈開放，表現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇、美麗動人、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。（3分）9、堅(jiān)忍不拔的精神。（可有多種見解）（2分）10、這是一個(gè)

16、開放性題目，言之成理即可肯定。（3分）（二）1、比喻行動敏捷，先達(dá)到目的。因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶。懷疑，不相信。形容開闊或通達(dá)，本文是突然明白的意思。（4分）2、“一切都明擺著”的意思是：那張椅子肯定有問題； 乘客們并不理解售票員的目光。售票員只是覺得好笑， 這些人怎么回事，有空位也不坐。（4分）3、“他”：狐疑地退到一邊，不無得意的認(rèn)為自己幸虧 沒坐。“年輕婦女”認(rèn)為椅子肯定有問題，躲到了一邊， 認(rèn)為世上沒有便宜等你去揀?！爸心隄h子”：根本沒過來，只打遠(yuǎn)處伸了伸腦袋，認(rèn)為別人沒坐，自己也不要坐。不聰明。他們的“聰明”表現(xiàn)在觀察周圍的人對座位的態(tài)度， 根據(jù)周 圍人的表現(xiàn)斷定座位有問題， 克制自己想坐下來的欲望。 他們的這種心理和表現(xiàn)當(dāng)然不能叫做聰明。（5分）4、對車上人的行為感到不可理解,現(xiàn)在的人猜忌心太重了。（可自由發(fā)揮）（3分）5、可有兩種不同的答案：坐，不過坐之前先檢查 一下，以保