我的生日_誰(shuí)做主？主題班會(huì)

1、 主題班會(huì)教案我的生日，誰(shuí)做主 珠暉區(qū)光明路小學(xué) 周群 班會(huì)目的：通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，促使學(xué)生真確的看待過(guò)生日這件事，并處理好生日與送禮物之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的人際交往方法，形成積極地交往意識(shí)、交往能力。班會(huì)準(zhǔn)備：1. 進(jìn)行討論會(huì)有關(guān)知識(shí)指導(dǎo)。 2.有關(guān)班會(huì)的圖片。 3.禮輕情意重成語(yǔ)故事。班會(huì)過(guò)程：一、歌聲視頻引入1.老師唱生日快樂(lè)歌，今天我們班會(huì)的主題是“ 我的生日，誰(shuí)做主？”2.同學(xué)們喜歡過(guò)生日嗎？（喜歡）下面就讓我們一起來(lái)看看劉思言同過(guò)生日。二.小小辯論賽1、視頻中，有同學(xué)為沒(méi)有送禮而感到難為情，劉思言因?yàn)樵摬辉撌障峦瑢W(xué)貴重禮物而發(fā)愁。難道過(guò)生日就要送禮嗎？今天，我們就來(lái)針對(duì)這

2、個(gè)問(wèn)題展開(kāi)一個(gè)小小的辯論。出示辯題：同學(xué)生日要送禮物嗎？（正方：要送禮  反方:不要送禮），開(kāi)始辯論賽。 2、正、反方進(jìn)行辯論。   3、小結(jié)：同學(xué)們的辯論很精彩，使我們明白了增進(jìn)友誼，表達(dá)感情而送禮，是可以的。當(dāng)然沒(méi)有禮物，送上一聲生日祝福也能表達(dá)自己的心意。送禮要量力而行，要適合自己的身份，不需要送太貴重的禮物，貴重的禮物會(huì)增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也助長(zhǎng)了同學(xué)們的攀比心理。比如我們可以送一張賀卡、用自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)的小禮物、自己制作的禮物禮輕情意重嘛！你們說(shuō)對(duì)嗎？   三.禮輕情意重成語(yǔ)故事1、出示課件：“千里送

3、鵝毛”的故事其實(shí)關(guān)于禮輕情意重還有一個(gè)故事呢？你們想聽(tīng)嗎？老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀這個(gè)故事給你們聽(tīng)，誰(shuí)愿意來(lái)？2、故事內(nèi)容： “千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高

4、路途遙。沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”3、小結(jié)：小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達(dá)我的心。情意價(jià)值誠(chéng)可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠(chéng)祝福即表心。 四、出示漫畫(huà)解讀漫畫(huà)（搞好關(guān)系和送禮沒(méi)有關(guān)系） 五、班主任總結(jié)同學(xué)們，此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓陌鄷?huì)意義深刻。通過(guò)活動(dòng)，使我們了解了許多送禮的學(xué)問(wèn)。希望在今后的生活中，我們要辨清：什么禮該送，什么禮不該送。把握送禮的分寸，避免互相攀比，搞好關(guān)系與送禮沒(méi)有關(guān)系此所謂“君子之交淡如水，患難之時(shí)見(jiàn)真情?！彼袁F(xiàn)在并從我做起，從小做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)大膽地抵制送禮中的不正之風(fēng)。讓我們的社會(huì)，我們的國(guó)家變得更加美好！五、