月亮姐姐快下來(lái)

1、“新杏壇”式教學(xué)法課時(shí)備課學(xué)科：音樂(lè)主備人:時(shí)間：2016年10月28日課題月亮姐姐快下來(lái)課型唱歌課設(shè)計(jì)意圖1、學(xué)生能夠理解月亮姐姐快下來(lái)的歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步了歌曲的音樂(lè)風(fēng)格；2、學(xué)生能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色有表情地教學(xué)目標(biāo)演唱;3、在理解和掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用其它藝 術(shù)形式對(duì)歌曲進(jìn)行詮釋和表現(xiàn)，提高創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色自信的有表情地演唱。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)唱月亮姐姐快下來(lái)，并了解歌曲所要表現(xiàn)的 內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格。教法學(xué)法模唱法、對(duì)比法教學(xué)用具多媒體、鋼琴引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 藏族音樂(lè)，喜歡 藏族音樂(lè)，了解 我國(guó)民族音樂(lè) 文化的多樣性總第（）課時(shí) 第（ ）頁(yè)月亮姐姐快下來(lái)板書(shū)設(shè)計(jì)

2、教學(xué)反思教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、新課導(dǎo)入:小組視唱、視奏歌譜的競(jìng)賽作為導(dǎo)人，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)歌曲唱的創(chuàng)設(shè)良好的音是什么地方樂(lè)氛圍，為下步學(xué)唱新歌作好情感鋪墊學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌曲的了解學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生視唱、 視奏能力。二、新課教學(xué)。1、從聆聽(tīng)歌曲范唱，辨別歌曲的演唱形式導(dǎo)入。2、歌譜學(xué)習(xí):(1) 采用分組自學(xué)、個(gè)別自 學(xué)或集體視唱的方法，學(xué)習(xí) 齊唱部分的歌譜。先練習(xí)不 帶連音線、沒(méi)有切分音的譜 子，然后再練習(xí)帶切分音的 歌譜。(2) 找出歌曲中出現(xiàn)的切分 音，并說(shuō)說(shuō)切分音在歌曲中 起到什么作用。(3) 用豎笛或口風(fēng)琴吹奏齊 唱部分歌譜?？刹捎眯〗M接龍或師生接龍的形式進(jìn)行,這一環(huán)節(jié)既能把器樂(lè)

3、學(xué)習(xí)與歌唱學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，又為F面的輪唱練習(xí)打基礎(chǔ)、作鋪墊。（4）集體視唱或吹奏齊唱部分兩遍，第二遍演唱（演奏）時(shí)，教師間隔一小節(jié)加入進(jìn)來(lái)，與學(xué)生形成輪唱（輪奏）的效果。（5）練習(xí)后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出歌曲的演唱形式，此時(shí)還可以與學(xué)生重溫以前學(xué)過(guò)的輪唱歌曲，如：兩只老虎美麗的黃昏瞭亮歌聲等。3.歌詞學(xué)唱:（1）按節(jié)奏、輕聲高位置朗讀歌詞?？赏ㄟ^(guò)教師示范、學(xué)生模仿，幫助學(xué)生在朗讀歌詞時(shí)，尋找頭聲發(fā)聲方法。高位置的朗讀，有利于歌唱的優(yōu)美、和諧。學(xué)唱歌詞。歌曲的意境優(yōu)美，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞意境，要求聲音唱得連貫、抒情，要把與月亮姐姐的對(duì)話唱得深情，把邀請(qǐng)?jiān)铝两憬憧煜聛?lái)的迫切心情表達(dá)出來(lái)，并注意節(jié)奏的準(zhǔn)確。4 .輪唱練習(xí):(1)把學(xué)生分成兩組，借助豎笛或口風(fēng)琴的伴奏進(jìn)行輪唱。要求學(xué)生關(guān)注兩個(gè)聲部的聲音和諧、均衡。(2)教師可引導(dǎo)學(xué)生在每一小句的第一拍加上重音演唱，突出三拍子的韻律,在隨后的一小節(jié)處理為漸弱，使兩個(gè)聲部此起彼伏,好似與月亮姐姐的對(duì)話。5 .樂(lè)器伴奏。分組選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，比一比中既要尊重