社會學(xué)研究計劃書的范例

1、精品文檔社會學(xué)研究計劃書的范例選題及其意義一）研究問題：關(guān)于南京仙林 10 校大學(xué)生網(wǎng)購的調(diào)查主要是網(wǎng)購行為的影響因素以及對網(wǎng)購的態(tài)度，以及不選擇2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)12 / 23網(wǎng)購的原因等。研究目的：這里只要研究的是網(wǎng)絡(luò)購物的方式。現(xiàn)在的購物方式已經(jīng)不僅僅是逛街砍價了，網(wǎng)購逐漸成為大學(xué)生主要的購物方式。 這里只要研究的是網(wǎng)絡(luò)購物的方式 網(wǎng)購是怎樣吸引大學(xué)生的？大學(xué)生對網(wǎng)購有著怎樣的看法、 評價？。這些都是我們這次即將探討的問題。當(dāng)然，還是 有很多大學(xué)生并不看好“網(wǎng)購” ，仍然選擇較為傳統(tǒng)的購物 方式，他們都網(wǎng)購有著怎樣的顧慮？這次調(diào)查對這些問題會有一定

2、的解答。另外，此次調(diào)查的結(jié)果也可以對網(wǎng)店主以及想在網(wǎng)上開店的人有一定的幫助。大學(xué)生對網(wǎng)購的看法和觀點，可以對這些人有一定的參考作用。當(dāng)然，對那些傳統(tǒng)的 店家，如實體店等，也是一種幫助，可以在一定程度上，幫 助他們在這個網(wǎng)絡(luò)時代，更好地經(jīng)營店鋪。三） . 文獻回顧中南財經(jīng)政法大學(xué)曾經(jīng)大學(xué)生購物方式做過調(diào)查，他們主要調(diào)查的是網(wǎng)購大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為調(diào)查，他們主要調(diào)查的是大學(xué)生網(wǎng)上購物的潛力、首選網(wǎng)站及主要障礙 并分析了網(wǎng)上購物經(jīng)歷對網(wǎng)絡(luò)信任度、 網(wǎng)絡(luò)安全性等網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知的影響。他們的調(diào)查得到了如下結(jié)果：大學(xué)生網(wǎng)上購物潛 力巨大、拍賣網(wǎng)站人氣最旺、購物首選網(wǎng)站度集中、購物需 求以滿足精神需要的產(chǎn)品為主以及

3、安全和商品質(zhì)量成為主 要障礙。次調(diào)查結(jié)果，他們對網(wǎng)絡(luò)商家的經(jīng)營乃至高校的教育工作提出了如下建議：1.明確定位 , 發(fā)展核心業(yè)務(wù)；2.廣泛吸引大學(xué)生嘗試網(wǎng)上購物；3.加強在校大學(xué)生的電子商務(wù)教育。研究問題的具體說明一）概念界定：1. 這里的調(diào)查對象是仙林大學(xué)城的大學(xué)生。 研究的南京大 學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京 郵電大學(xué)、南京森林公安高等專科學(xué)校、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和應(yīng)天學(xué)院這 10 所學(xué)校的在校大學(xué)生。指的只是本科或?qū)？频拇髮W(xué)生。2. 網(wǎng)上購物，就是通過互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息，并通過電 子訂購單發(fā)出購物請求， 然后填上私人支票

4、帳號或信用卡的 號碼，廠商通過郵購的方式發(fā)貨，或是通過快遞公司送貨上 門。國內(nèi)的網(wǎng)上購物，一般付款方式是款到發(fā)貨（直接銀行 轉(zhuǎn)帳，在線匯款） 。擔(dān)保交易（淘寶支付寶，百度百付寶， 騰訊財付通等的擔(dān)保交易） ，貨到付款等。3. 淘寶網(wǎng)（ Taobao ，口號：淘！我喜歡。 ）是亞太最大 的網(wǎng)絡(luò)零售商圈，致力打造全球領(lǐng)先網(wǎng)絡(luò)零售商圈，由阿里 巴巴集團在 2003年 5月 10 日投資創(chuàng)立。 淘寶網(wǎng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)跨 越C2C（個人對個人）、B2C （商家對個人）兩大部分。截止2008 年 12 月 31 日，淘寶網(wǎng)注冊會員超 9800 萬人，覆蓋了中國絕大部分網(wǎng)購人群；2008 年交易額為 999.6 億

5、元， 占網(wǎng)絡(luò)購市場 80%的份額。 2007 年，淘寶的交易額實現(xiàn)了 433 億 元，比 2006 年增長 156%。 2008 年上半年，淘寶成交額就已 達到 413 億元。A. 變量維度自變量（影響網(wǎng)購行為及其態(tài)度的因素）1. 性別 2. 年級 3. 家庭條件4. 網(wǎng)購時主要考慮的因素，價格、時間、時尚程度、商家 信譽、安全度等5. 網(wǎng)購時選擇的主要網(wǎng)站 6. 不選擇網(wǎng)購的因素因變量：1.仙林10 校大學(xué)生的購物方式2.仙林10 校大學(xué)生網(wǎng)購頻率3.仙林10 校大學(xué)生對網(wǎng)購未來發(fā)展的態(tài)度B.1.性別對購物方式的影響2.年級對購物方式的選擇的影響3.家庭條件對購物方式的選擇的影響4.網(wǎng)購時主

6、要考慮的因素5.網(wǎng)購時主要選擇的網(wǎng)站6.獲得網(wǎng)絡(luò)店鋪的信息的途徑7.網(wǎng)購中主要購買的商品種類8.不選擇網(wǎng)購的原因有哪些9 對網(wǎng)購的前景的有何看法三）理論假設(shè)1.女生比男生更多地選擇網(wǎng)購；2.年級高的同學(xué)更容易選擇網(wǎng)購，而且頻率較高；3.4.更多的同學(xué)選擇貨到付款的方式；5.相對而言，經(jīng)常網(wǎng)購?fù)瑢W(xué)經(jīng)常不網(wǎng)購的同學(xué)對網(wǎng)購的家庭條件較好的同學(xué)更多地選擇網(wǎng)購， 而且頻率較高；未來抱有更好的看法。抽樣方案的設(shè)計一）總體界定仙林大學(xué)城的 10 所大學(xué)的大學(xué)生，不包括研究生及研究生以上的學(xué)生。二）. 抽樣框獲取：在抽取 10 所大學(xué)分別抽取 4 個系， 在抽取的系中每個系抽取 20 人，共計三）抽樣方法：采

7、取多段抽樣、簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣的方法。四）具體抽樣步驟：上網(wǎng)獲得獲得10 個學(xué)校的專業(yè)系，將這些系名編碼統(tǒng)計出來獲得一份名單。對每個學(xué)校抽取四個系。以一所學(xué)校為例。1）抽取四個系a. 將該校的專業(yè)系進行排列編碼排序，001,002,003 ， ?比如說到 080b. 準(zhǔn)備好 80 張的小紙條，分別寫上001,002 ， ?080c. 將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂后，隨機摸出4 張。d. 對著這四張紙找出相應(yīng)的專業(yè)系。2）在抽取的四個專業(yè)系中，以一個專業(yè)系為例，采取系統(tǒng)抽樣進行抽樣。a.獲得所抽取的一個專業(yè)系的學(xué)生名單，制定出抽樣框為：K=N/20. 即每隔 K 人抽取一名學(xué)生。c.

8、在最前面的K個個體中采用簡單隨機抽樣的方法抽取b.計算抽樣間距。假設(shè)總體共有 N 名學(xué)生。即抽樣間距 K個個體，記下該個體的號碼，假設(shè)為A， A 就是隨機的起點d.在抽樣框中，自A為起點，每隔K個個體抽取一個個體，A+19K，將所抽取的個體編號為 A， A+K， A+2K， A+3K，共計 20 個個體。e. 將這 20 個個體合起來，就構(gòu)成了一個樣本。其他學(xué)校，按照上面的方法抽取樣本。四資料收集的方法 的名單；1. 上網(wǎng)取得個學(xué)校的院系名單，通過抽樣共獲得40 個系2. 將小組成員分成 10 組，每組兩人，到各個學(xué)校，聯(lián)系 該校專業(yè)系名單的學(xué)生會主席， 通過學(xué)生會主席獲得該專業(yè) 系的學(xué)生基本

9、資料，如姓名、學(xué)號、性別等。3 按照上面所述的抽樣方法進行抽樣，獲得樣本；4 自填問卷法，集中填答法由小組成員設(shè)計問卷，問卷 設(shè)計好后， 由小組成員到各個學(xué)校將問卷發(fā)到被采訪者的手 中；在學(xué)生會主席的幫助下，在學(xué)生的課外時間，請他們集 中到一個教室進行填答問卷， 小組成員講解填答問卷中應(yīng)該 注意的問題并表示我們會對他們的個人資料進行保密；5. 填答完畢后，小組成員收回名單，這樣可以保證問卷的 回收率。并且對被調(diào)查者表明謝意并每人送上小禮物；6. 問卷收回后，由小組人員進行核對和整理。如果問卷中 有問題的， 我們將更具問卷中被調(diào)查者的信息打電話或者發(fā) 送電子郵件向其說明緣由，并重新對其進行統(tǒng)計。

10、五統(tǒng)計分析的內(nèi)容和統(tǒng)計方法的選擇對收集到的資料進行統(tǒng)計。因為問卷中基本上是選擇題， 以ABC對答案進行編號，根據(jù)實際題目選擇對答案分析 的標(biāo)準(zhǔn)。將所整理好的資料進行整理，將自變量和因變量輸入 SPSS 軟件，進行回歸分析，得出每個自變量對因變量的 影響程度。如研究性別對網(wǎng)購的影響，研究家庭條件對網(wǎng)購 頻率的影響，研究是否網(wǎng)購對網(wǎng)購態(tài)度的影響并且進行假設(shè)檢驗的分析，驗證所提出的理論假設(shè)。六時間進度、經(jīng)費預(yù)算和人員培訓(xùn)安排一）時間進度本次調(diào)查計劃用 42天 的時間完成： 2010年 5月 20日2010年 6月 30日1. 2010 年 5 月 20 日 2010 年 5 月 29：確定對小組成員

11、并對小組成員進行培訓(xùn)，主要包括資料收集方法、抽樣方 法、問卷設(shè)計以、問卷的講解、資料的核對與整理以及相關(guān) 統(tǒng)計方法的培訓(xùn)；2.2010 年 5月 30 2010年 6月 9日：根據(jù)上面的方法進行資料的收集、抽樣，制定好樣本；3. 2010年 6月 10日 2010年 6月 19日：制定問卷并且發(fā)放問卷以及收回問卷；4. 2010 年 6 月 20 日 2010 年 6 月 30 日：對問卷進行 核對和整理。運用統(tǒng)計方法進行分析，并將調(diào)查的結(jié)果整理出來、公布。二）經(jīng)費預(yù)算本次經(jīng)費共計12620 元。1） 公交車費每人 20 元，共計20 元*20 人=400 元；2) 問卷費共計 300 元。問

12、卷共準(zhǔn)備 800 份，雙面復(fù)印 ,每份 0.4 元，大概共 320 元。禮品費，每人一支筆， 按批發(fā)價 0.5 元*800 人=400元。培訓(xùn)老師每人 2000 元，共兩位老師，共計4000 元人員雇傭費每人 300 元，共 20 人，共計 300 元 *200人 =6000 元6) 社交費 1000 元。7) 其他費用 500 元三) 人員培訓(xùn)安排此次調(diào)查共需 20 人。兩人負(fù)責(zé)一所學(xué)校。有調(diào)查組兩名 小組長對小組成員進行培訓(xùn)。 培訓(xùn)內(nèi)容包括： 資料收集方法、 抽樣方法、問卷設(shè)計、問卷的講解、資料的核對與整理以及 相關(guān)統(tǒng)計方法。問卷由兩名組長計劃，完成后，由組員帶到 各校進行問卷的填答。問卷

13、收回后，由負(fù)責(zé)該校的成員對問 卷進行整理、核查和統(tǒng)計。具體調(diào)查報告由組長統(tǒng)一整理， 初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進行多次修改，保 證調(diào)查報告的準(zhǔn)確性。七問卷封面信：同學(xué)：首先感謝您對此次調(diào)查的支持！ 此次調(diào)查主要是對大學(xué)生的購物方式進行調(diào)查。此次調(diào)查不會泄露您的個人信息。希 望您能認(rèn)真地對待此次調(diào)查。此次調(diào)查不會占用您過多時 間。最后，我們會有一份小禮物送上。感謝您對此次調(diào)查的 支持！關(guān)于南京仙林 10 校大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查研究”調(diào)查組2010 年 6 月 16 號關(guān)于仙林大學(xué)生網(wǎng)購的調(diào)查的調(diào)查問卷選擇題如無特殊說明， 均為單選題， 每題請選擇一個答案。并且請將您的選項填在（）內(nèi)。問題 1

14、：您的性別是 （ ）問題 2：您的年級是 （ ）A. 大一 B. 大二篇二：研究計劃書附件 7：中央電大護理專業(yè)本科科研課題計劃書篇三：日本大學(xué)院聯(lián)系導(dǎo)師以及研究計劃書詳解日本大學(xué)院聯(lián)系導(dǎo)師以及研究計劃書詳解聯(lián)系導(dǎo)師的方法，材料及注意事項1 。可以通過電子郵件，書信，傳真，電話各種工具。最 方便，最便宜的方式推薦用電子郵件。有些導(dǎo)師是不公開電 子郵件的，那就只能利用其他工具拉。如果對自己的日語或者英語比較有自信，建議直接打電 話。因為打電話的成功率相對來說比電子郵件高很多。找不到聯(lián)系方法的情況：盡力找，如果實在找不到，可以*打電話到學(xué)校的事務(wù)科問問看。不要說確切的目的，就說 教授連絡(luò)。看看事務(wù)

15、所會不會把他 的研究室電話或者郵件給你。再要沒辦法，只能用手寫信。2 。注意事項：聯(lián)系導(dǎo)師可以廣撒網(wǎng)。但是注意聯(lián)系一個 學(xué)校特別是一個研究科的導(dǎo)師，按照先后順利來聯(lián)系。不要 同時聯(lián)系。先聯(lián)系把握性不大，再聯(lián)系把握性大的。3 。需要準(zhǔn)備的材料：自我簡介（可附生活照） ，給導(dǎo)師的信，研究計劃書，成績證明書，推薦信等等。其中最關(guān)鍵的是研究計劃書， 也可以把給老師的信和研究計劃書合2 為 1。凡是可以表達你學(xué)習(xí)愿望， 以及證明個人突出能力的材料都可以提供。材料做的點，也是一個小竅門。聯(lián)系的頻率問題，不要著急，要有耐心。一般回信等上 個星期很正常。寫信的時候語氣要尊敬，日語和英文都可以，文科最好用 日語

16、。寫研究計劃書的若干問題注意事項：寫研究計劃書不是用?體，而是要用?七考等文體。研究計劃書的主要內(nèi)容1 ）在本科階段對哪方面的學(xué)問感興趣，這個要結(jié)合你希 望的研究課題。如果是就職的，要結(jié)合自己的工作，談?wù)剬I(yè)和工作的關(guān)系。2 ）為什么對這個領(lǐng)域的研究感興趣。進入研究生繼續(xù)學(xué) 習(xí)的理由。3 ）目前這個研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。和結(jié)合時事來談。也可論 述這個領(lǐng)域的先行成果4 ）在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述自己的研究課題。這個很關(guān)鍵，也是重點，不要空洞，要具體。（也就是研究亍一VJ)5 ）為什么選擇這個導(dǎo)師的原因（比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論 文后的想法等等）6 ）在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。7 ）將來的打算。我申

17、請研究生時用的。大的專業(yè)方向是經(jīng)營學(xué)。另外我本科階段是日語專業(yè)的 ,這篇研究計劃書對于日語專業(yè)的朋友可能會有較大的參考意義。名 前：私現(xiàn)在*大學(xué)外國語學(xué)院日本語學(xué)科©四年生0 1年10月力、日本國際教育協(xié)會（AIEJ）O奨學(xué)生精品文檔1採用、交換留學(xué)生七*大學(xué)留學(xué)tvoH本語専攻七勉強優(yōu)秀成績會得語學(xué)o勉強TfeLVo以前力£経営學(xué)格別©関心總持関本読吉尢力7、自分©將來o道o行方總考上、57vofe§學(xué)問経営學(xué)總勉強決意準(zhǔn)備七、大學(xué)二年©時力、 二畐博攻七電子商務(wù)©勉強總始匕勉強LVd 匚 経営學(xué)0專寸祈侖理的理解出深如

18、本格的勉強、<vd願望總強feC。情報社會七呼今©社會企業(yè)o経営変貌Loofeo私a情報通信總利用LC企業(yè) ©経営七、企業(yè)©國際経営總研究LCV分野七考志望動機私力*貴大學(xué)経済學(xué)部©研究生總志望 専門領(lǐng)域第一級©活躍總LV§教授力7集力、私大學(xué)院進學(xué)LCV七思V§7、貴學(xué)部a大學(xué)院重點化LCOT、大學(xué)院o研究、教育o道力七開力、nv考no乞L、総合大學(xué)東北大學(xué)a教育、研究o資源7豊、所在地萄山臺a學(xué)生總大切藥街學(xué)都七呼nvn、學(xué)習(xí)環(huán)境力吃VV七感no乞no：、先生o研究 一g興味先生o元勉強LCV七思學(xué)習(xí)內(nèi)容私a *大

19、學(xué)«二年生力副専攻七電子商務(wù)o勉強總Lfex 履修Lc科目a國際貿(mào)易、卜一夕経済學(xué)、 電子商務(wù)概論、市場経営學(xué)、，卜一夕技術(shù)、，卜 一夕通信Tfeo nanv-z情報通信技術(shù)o両分野力、成立/cnvoL、選択授業(yè)七取尢経済0：関§科目農(nóng)國際経済論、政治経済學(xué)、電子商務(wù)科福井大學(xué)Ta聴講aivd形T、経済理論、経営學(xué)、國際 経済論o授業(yè)總?cè)W(xué)習(xí)o目標(biāo)研究生七Lo時期Ta、 経営學(xué)七V分野o基礎(chǔ)學(xué)力總 充実以降o研究枚扌土臺作 甘2。先生o、指導(dǎo)o元總受。頭経営政策関理解總深沁皿、研究分野T価値ofe課題總探LVVoL、大學(xué)院：入碌林受験勉強Lo力、9L研究內(nèi)容、方法：情報化力

20、*進社會Ta、企業(yè)o経営変貌Loofe。近年、日本o企業(yè)a國際進出力瀕繁Tfe、國際経営力7多行 nvo中國o経済o発展貿(mào)易自由化：伴V、中國o企業(yè)國際化LVdTfedo國際経営總行経営政策力*取nv§力、afodt進出L尢各國各地域©環(huán)境適応冇、注忌問題力說如 人間、設(shè)備、資金、情報、技術(shù)経営資源tdS組合利用oft関心總持o力斗、國乞藝、事情沿策定n、実行研究內(nèi)容 o一otLVo匚 今國際経営總行OttC氐七大企業(yè)力7、中小企業(yè)國際経営tov考吉尢V2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)24 / 23一ott情報通信技術(shù)七結(jié)企業(yè)o経営o七T力總、彳夕

21、一卜上力*盛心J亍bnvo本格的、企業(yè)o 宣伝力、情報O収集、取引関係OU至、企業(yè)O経営利用幅広 VoTfeo夕一卜?nvx企業(yè)O経営戦略七、乞no企業(yè)情報通信技術(shù)總利用§o研究分野七考voo分野o研究以前身電子商務(wù)o知識總深、進 idvd 考必要知識總得碌皿、以下od學(xué)習(xí)總行予定Tfeo 1.経済學(xué)o基礎(chǔ)夕口経済學(xué)、夕口経済學(xué)o勉強總Lo力、9行V尢Vo2 .経営學(xué)t関専門的學(xué)習(xí)、研究。3 .語學(xué)能力研究亍一中國：feo ez彳丿一3:関研究一中國日本©攜帯電話企業(yè)©比較力、志望動機私力慣大學(xué)院貴専攻總志望尢理由、中國Oez彳中國Oez3>O未來：貢獻L尢

22、V七強<感Vo國力、留學(xué)生七L日本T 2年間経営學(xué)總勉強L、一ez:関七總興味總6吉尢。-eztt経営©部分七 今©日本T中國T最大事部分 中國T今 SToV-eztt 正LVO力、形T進質(zhì)問總6勉強L尢V匕思4、大學(xué)院進學(xué)日本o-ez業(yè)力*大人七L尢二中國Oez業(yè)赤坊七考no日本：2年間留學(xué)L尢私:分力rV/大學(xué)T學(xué)経営知識9、生活T見尢、聞Voo現(xiàn)実總示L、物事：発展七言過程力Nfeo日本T:乞O過程總越尢趴今O中國：開拓七発展O最中Tfeo乞L私自分力7考中國Oez彳丿一3>研究訓(xùn)価値力汁分思頭貴大學(xué)院o専門領(lǐng)域T第一級O活躍LV§教授力7集大學(xué)

23、院研究教育©道力七開力、考乳乞1、総合大學(xué)七貴大學(xué)教育研究©資源力*豊力、E學(xué)習(xí)環(huán)境感研究©意義七目的周知©通9、先進國第三次産業(yè)、即-ez産業(yè) 力*一番重要GDP©比率見付加価値額見従 業(yè)員數(shù)見一ez産業(yè)©重要性力*高U、。先進國©日本w ez産業(yè)w GDP©約70%總占一ez産業(yè)©発展國©経済力總影響、経済©象徴?，F(xiàn)在 ©経済売、目見商品總売力*重要方、急速発展Lv§中國ez産業(yè)、経済©重要部分発展LVo中國第11次5力年規(guī)劃（20062010年）：f

24、ev経済構(gòu)造總量力、質(zhì)転換總目指vo乞指標(biāo)1、一ez産業(yè)O GDP比率總 2005 年実績 40.3 %力2010 年：43.3 %:引吉上。于送數(shù)値目標(biāo)總掲v§。更：北京、上海ez産業(yè)GDP比率© 50%：超尢。中國©ez産業(yè)©展望力*明消費者 ez©重要要素TfeoLL、現(xiàn)在©中國5 年後、 10 年後、更：20年後、方法一ez産業(yè)總革新力、尢企業(yè)iL©d-ez提供nvvivd問題議論力7殘©研究、先進國©日本©経験七方法總、攜帯電話企 業(yè)總中心七L分析L、 乞O結(jié)果總中國3>O観點力

25、議論七總目的七結(jié)果七、數(shù)年後、數(shù)十年後©中國一産業(yè)©発展寄與研研究內(nèi)容本研究T«、日常生活：必要不可欠道具攜帯電話：OV>-eZ7-3>Vd観點力£研究乳中國： 5億/攜帯電話使用者力世界第一位七oV§。北京、上海使用率b肌即于100 %0近<：巨大市場OUfeV、攜帯電話利用料©一利用料大吉V収入源。本研究T“農(nóng)、一彳丿'一3總検討夕一卜七、日本O攜帯電話會社總例：七o分析乳日本攜帯電話業(yè)界O発展總研究、中國:業(yè)界T同等調(diào)査 LVoL>中國七日本O業(yè)界現(xiàn)狀。関調(diào)査分析O結(jié)果o、各自O(shè)長所短所總見o&g

26、t;-ez7-3>o基礎(chǔ)知識従o、 力、形T進意識總持B研究手法具體的研究手法次 日本O攜帯電話企業(yè)現(xiàn)狀分析中國O攜帯電話企業(yè)：関資料収集fetf整理 一彳丿一30：関先行研究O資料収集及整理 上記一関一卜作成七進歩狀況O擔(dān)當(dāng)教期待結(jié)果將來:中國経済O発展總考 衆(zhòng)國日本先進國O発展7°口參考o(jì)本研究O結(jié)果七、將來:中國攜帯電話企業(yè)提供力、總示唆TgoS尢、-ez7-3>vd 観點力、方：示唆總提供Tgo未來O進路社會最高O學(xué)校/cvd話總 聞7、尢。乞：、人社會経験決重要Tfe。修了尢後、貴 専攻T學(xué)習(xí)尢知識fetf研究尢內(nèi)容總必要能力七 帰國就職思o(jì)研究O內(nèi)容、自分力*

27、一ez事業(yè)O會社：入、自分O知識能力力7中國OeZ事業(yè)：少T役總立頑張9尢VoS尢、O社會O員七L、世界経済O変化一ez彳丿一3研究總行)続思篇四：課題研究計劃書課題研究計劃書課題名稱：初中數(shù)學(xué)如何開展合作學(xué)習(xí)、課題的提出：新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)通過小組的合作學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生運用語言 的能力。 課堂小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式作為一種新型的教學(xué)組織形式， 成為完成教學(xué)任務(wù)、 組織課堂教學(xué)的重要手段之一，在構(gòu)筑理想課堂教學(xué)中具有特殊地位和作用，在近年教學(xué)中的應(yīng)用也越來越廣泛。為此，本教育組就如何行之有效地進 行小組互動合作學(xué)習(xí)， 達到理想的教學(xué)效果， 進行立項研究。3、合研究目標(biāo)：1 、成立合作學(xué)習(xí)小組； 2 、創(chuàng)

28、設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；理安排合作學(xué)習(xí)任務(wù)； 4、適時有效的教師指導(dǎo)；5、重視對學(xué)生進行發(fā)展性評價。三、研究對象：本課題研究對象為我校七、八、九年級學(xué)生。四、研究方法：討論交流法，調(diào)查法，觀察法 采取以下研究方法：該課題圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略進行研究，主要(1) 案例研究法。深入課堂，對案例中的小組合作活動的必要性、可行性、有效性作考察，特別是對組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的 參與面及教師參與調(diào)控的力度作定量與定性的分析。(2) 比較研究法 : 將各班案例作比較。 對小組合作學(xué)習(xí)的組 織形式、實施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以 提煉出更有科學(xué)價值的小組合作模式。(3) 行動研究法 : 對小組合作中

29、值得探討的子項， 如小組如 何分工、組間交流方式等，課題組成員進行分工試點，再進 行交流與實踐，在行動中驗證。研究內(nèi)容：研究內(nèi)容理想課堂中小組如何進行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)，就是通過分工合作共同達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。它強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式， 將社會心理學(xué)的合作原理應(yīng)用于教學(xué)之中，以教學(xué)中的人際合作和互動為基本特征，已為廣大教師應(yīng)用于課堂教學(xué)之中但是通過觀察和研究，小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)實踐中(還沒有達到理想的效果)，仍存在一些難盡人意的低效現(xiàn)象，仍需做更細(xì)致的探討。四、主要措施：1 、教師在教學(xué)實踐中應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和 認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作的學(xué)習(xí)方式。既要面向全體學(xué)生，又要承認(rèn)和尊重學(xué)生的個體差異；既要 改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，也要調(diào)整評價的方式、手段以及 內(nèi)容。教師要改變觀念，在小組合作學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該運用新的教學(xué)方法或方式進行教學(xué)， 要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的探究 性和合作性學(xué)習(xí)等新理念，不能讓小組合作學(xué)習(xí)走過場。2 、教師還要努力提高合作學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，在合作學(xué)習(xí) 的分組指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計、課堂實施、課后總結(jié)方面進行探討 與研究， 使小組互動合作學(xué)習(xí)活動順利、 有效地進行。 因此， 本教研組認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)活動可以從以下幾個方面加以改 進：a 、小組人數(shù)的確定 課堂座位排列的