高等教育學(xué)試題及答案ab

1、一、單項選擇題1我國考試制度的建立始于（ A ）。A.漢代 B 隋代 C 唐代 D 宋代2歐美教育史稱世界上第一所大學(xué)是（ A ）。A.雅典大學(xué) B 赫克邁大學(xué) C 阿資哈爾大學(xué) D 薩萊諾大學(xué)3大學(xué)的交流功能包括自由的學(xué)術(shù)氛圍， 校園的開放化，學(xué)科發(fā)展的綜合化， 還有（ C ）A.民族化 B .地域化 C .國際化 D .時代化4.美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。A.中央集權(quán)制 B .權(quán)力分散型 C .集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.高校獨(dú)立發(fā)展型5.高校教師來源的構(gòu)成狀況是指（ ）。A.專業(yè)結(jié)構(gòu) B .學(xué)緣結(jié)構(gòu) C .學(xué)歷結(jié)構(gòu) D .職務(wù)結(jié)構(gòu)6.“真理就是有用”是哪種人生價值觀的觀高等教育學(xué)試題

2、（A 卷）點(diǎn)（）。A.享樂主義 B .存在主義C .權(quán)力意志主義D .實用主義7做好大學(xué)德育工作，必須多方位，多層次形成合力，是指（）。A.層次性原則 B 情理相融原則 C 教管結(jié)合原則 D 整體性原則8學(xué)科發(fā)展的穩(wěn)定性與可持續(xù)發(fā)展，主要涉及（）A.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿 學(xué)科發(fā)展的成熟水平C.學(xué)科發(fā)展布局的整體性D .學(xué)科影響的社會性9最早的研究生教育出現(xiàn)在 19 世紀(jì)的（ ）。A.德國 B .英國 C .美國 D .法國10.大學(xué)校園文化的主體是（ ）。A.在校大學(xué)生B .社會影響與學(xué)校師生的互動C.主流文化與亞文化的結(jié)合D .全校師生員工二、多項選擇題 1. 19 世紀(jì)英國發(fā)動了新大學(xué)運(yùn)動，其

3、特點(diǎn)包含（ ）D.推行男、女同校E .提倡多元捐資辦學(xué) 2.近年來， 我國高等教育在大眾化進(jìn)程中的標(biāo)志是（A.打破宗教信仰限制B .重視技術(shù)教育C政府加強(qiáng)集權(quán)管理A.辦學(xué)主體多樣化B .辦學(xué)形式多樣化C .教育目標(biāo)多樣化9.高校校園文化功能包括（）D.管理體制多樣化E .教學(xué)內(nèi)容多樣化3.從價值觀考察的教育本質(zhì)論包括（）。A.個人本位 B .經(jīng)濟(jì)本位 C .社會本位 D .文化本位 E4.高校教師職業(yè)特點(diǎn)的多樣角色包括（）。.知識本位A.傳道者 B .授業(yè)解惑者5.高校教師隊伍的結(jié)構(gòu)，主要指A.職務(wù)結(jié)構(gòu) B .學(xué)歷結(jié)構(gòu) C6.德育工作的新特點(diǎn)是（A.人本性 B .理想性 C7.德育工作中的消極

4、觀點(diǎn)有（A.務(wù)虛論 B .從屬論 C8.課程內(nèi)容選擇的基本原則有（A.經(jīng)濟(jì)性 B .適時性 CC .示范者 D .管理者（ ）。.性別結(jié)構(gòu) D .專業(yè)結(jié)構(gòu) E）。層次性 D .開放性 E）。法德論 D .智德論 E）。專業(yè)性 D .實踐性 EE .研究者.年齡結(jié)構(gòu).傳統(tǒng)性.抵消論.滿足性A.辦學(xué)主體多樣化B .辦學(xué)形式多樣化C .教育目標(biāo)多樣化9.高校校園文化功能包括（）A.育人 B 導(dǎo)向 C 輻射 D 凝聚 E 激勵10高校自主權(quán)包括（）。A.自主調(diào)整招生比例B 自主調(diào)整專業(yè)設(shè)置C 自主制訂教學(xué)計劃D.自主開展與境外高校的交流E 自主決定收費(fèi)額度三、判斷題1戰(zhàn)國中后期誕生的大學(xué)與學(xué)記是世界上

5、最早的教育專著。21862 年京師同文館的建立標(biāo)志著中國近代新式教育的正式開始。3教育是一種培養(yǎng)人的社會活動。4我國高等學(xué)歷教育包括專科教育與本科教育。5德育的情理相融原則就是一切都要首先以情動人。6學(xué)科是專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)與依據(jù)。7高校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)是探索未知世界。8高?？蒲幸曰A(chǔ)研究為主。9研究生教育的基本條件就是要具備雄厚的師資力量與大量投入資金。10高等教育發(fā)展要遵循公平與平等相統(tǒng)一原則。四、簡答題 1我國高等教育面臨哪些挑戰(zhàn)？2簡述現(xiàn)代大學(xué)的功能。3新時期高校教師有哪些基本要求？五、論述題請聯(lián)系實際，分析教學(xué)方法改革的發(fā)展趨勢。A.自然科學(xué)研究B .工程科學(xué)研究 C .社會科學(xué)研究一

6、、單項選擇題 1書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（ ）。A.隋代 B 唐代 C 宋代 D 明代2唐代官學(xué)教育的主干是（）。A.藝術(shù)教育 B 文學(xué)教育 C 經(jīng)學(xué)教育 3美國開設(shè)的第一所高校是（）。A.耶魯學(xué)院 B 普林斯頓大學(xué)C 哈佛學(xué)院4.現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制實行（）。A.校長負(fù)責(zé)制B 校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制 C .D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制5.以法制代替德治是指德育消極觀中的（）。A.從屬論 B .智德論C .法德論D .6.把科學(xué)原理變成改造世界的能動力量的研究是（高等教育學(xué)試題（B 卷）D .詩賦D .威廉 ?瑪麗學(xué)院黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制抵消論）2.現(xiàn)代大學(xué)的基本功能有（）D.人文科學(xué)研究7以認(rèn)識自然世

7、界，探索自然規(guī)律為目的的研究活動是（）。A.基礎(chǔ)研究 B 應(yīng)用研究 C 綜合研究 D 開發(fā)研究8專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于（）。A.德國 B .蘇聯(lián) C .美國 D .日本9蔡元培說過“欲知明日之社會，先看今日之校園” ，是指學(xué)校文化的（）A.獨(dú)特性 B .易變性 C .先導(dǎo)性 D .開放性10.依法治教的具體對象是指（ ）。A.依法治教的主體 B .依法治教的客體 C .依法治教的主、客體D.依法治教的依據(jù)二、多項選擇題1.19 世紀(jì)，德國新人文主義代表洪堡提出“大學(xué)自治”主張，包括（）。A.學(xué)術(shù)與國家政治分離 B .學(xué)術(shù)自由，科研至上 C .倡導(dǎo)研究學(xué)習(xí)2.現(xiàn)代大學(xué)的基本功能有（）D.實行

8、教授治校 E .實行靈活的聘任制A.教育 B 研究 C 服務(wù) D 產(chǎn)業(yè) E 交流3高等教育的國際化標(biāo)志是（）。A.鼓勵學(xué)生跨國界活動B 地區(qū)、國際間交流與合作日益頻繁C.世界留學(xué)生規(guī)模劇增 D 合作辦學(xué)趨勢方興未艾E.普遍增設(shè)國際性內(nèi)容的課程4西方思潮對大學(xué)生價值觀帶來沖擊的有（）。A.享樂主義 B 權(quán)力意志主義C 理想主義D. 實用主義 E 存在主義5高校教師職業(yè)的性質(zhì)是（）。A.專業(yè)性 B .復(fù)雜性C .創(chuàng)造性 D .示范性E .個體性6高校教師專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容包括（）。A.專業(yè)信念 B .專業(yè)態(tài)度 C .專業(yè)知識 D .專業(yè)技能 E .專業(yè)形象7德育工作到位，體現(xiàn)為（）。8高?？蒲邪椿顒訉?/p>

9、象分，包括（）A.隊伍到位 B .目標(biāo)到位 C .政策到位 D .陣地到位 E .管理到位A.自然科學(xué)研究 B 工程科學(xué)研究C 基礎(chǔ)科學(xué)研究D.綜合科學(xué)研究 E 人文科學(xué)研究9高校校園文化的特征是（）。A.開放性 B .穩(wěn)定性 C .先導(dǎo)性 D .獨(dú)特性 E .傳統(tǒng)性10高校校園文化建設(shè)的原則包括（）。A.方向性 B .個性化 C .學(xué)術(shù)性 D .繼承性 E .開放性三、判斷題1.漢代的鴻都門學(xué)是世界上第一所文學(xué)、藝術(shù)專科學(xué)校。2.1898 年京師大學(xué)堂的建立標(biāo)志著我國近代新式教育的正式開始。3.教育的根本目的是促進(jìn)個人生理和心理全面和諧的發(fā)展。4.高等教育目的是高等教育實踐活動的起點(diǎn)與歸宿，

10、貫穿于高等教育活動全過程。5.德育不能靠灌輸，而必須疏導(dǎo)。6.高校學(xué)科設(shè)置就是看學(xué)科發(fā)展的成熟水平。7.高校教學(xué)過程是一個個體認(rèn)識社會化的過程。8.高校科研要求學(xué)術(shù)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合9 高等教育發(fā)展要靠遵循多主體、多形式共同發(fā)展的原則10 依法治教是教育行政管理的范圍擴(kuò)大和職能轉(zhuǎn)變的必然要求四、簡答題1 現(xiàn)代高等教育與傳統(tǒng)高等教育有哪些區(qū)別？2 簡述我國高等教育管理體制改革的趨勢。3簡述高?？茖W(xué)研究的原則。五、論述題請聯(lián)系教學(xué)實際，舉要分析課程內(nèi)容選擇的基本原則。高等教育學(xué)試卷（A 卷）答案一、單選題12345678910AACBBDDAAD、多選題12345ABEABCEACDABCDEA

11、BDE678910ACDBCDEABDEABCDEABCD三、是非題1、對2 、對3、對4、錯5 、錯6 對7 、錯8、錯9、錯10 、對四、簡答題1、 （1）國際人才大競爭的挑戰(zhàn)；（2）高新科技大發(fā)展的挑戰(zhàn)；（3）全球經(jīng)濟(jì)大開放的挑 戰(zhàn)；（4）知識經(jīng)濟(jì)大崛起的挑戰(zhàn)；（5）多元文化大匯合的挑戰(zhàn)。2、 教育功能、科研功能、服務(wù)功能、產(chǎn)業(yè)功能、交流功能。3、 （ 1）有正確的政治方向，忠誠于社會主義教育事業(yè)；（2）熱愛學(xué)生，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)人才；（3）具有淵博的知識面，精通自己所教的專業(yè)、學(xué)科；（4）具有教育教學(xué)能力、科研能力與創(chuàng)新能力。五、論述題先分析下述要點(diǎn)：（1）在教學(xué)方法的功能定位

12、上，由教授知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)習(xí)；（2）在教學(xué)方法的指導(dǎo)思想上，推行啟發(fā)式，廢止注入式；（3）在教學(xué)方法的結(jié)構(gòu)上，由講授為主轉(zhuǎn) 向指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立研究為主。再結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，深入論證。高等教育學(xué)試卷（B 卷）答案一、單選題12345678910CCCDCBACCB、多選題12345ABCDABCDEBCDEABDEABCD678910ABCDABCDEABEACDABCE三、是非題1、對2 、錯3 、對4、對5、錯&錯7 、錯8 、對9、對10、對四、簡答題1、 （1）從國有化的辦學(xué)體制轉(zhuǎn)向一主多元的辦學(xué)體制；（2）從條塊分割的領(lǐng)導(dǎo)體制轉(zhuǎn)向 相對獨(dú)立的辦學(xué)實體；（3）從高度集中的管理體制轉(zhuǎn)向面向社會自主辦學(xué)；（4）從單一的 投資體制轉(zhuǎn)向多元集資；（5）從教學(xué)上以知識為本轉(zhuǎn)向以人為本。2、（ 1）深化高等學(xué)校后勤社會化改革；（2）健全和發(fā)揮大學(xué)董事會的作用；（3）進(jìn)一步 完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；（4）擴(kuò)大高