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文檔簡介
1、實用標準文案精彩文檔書香校園文化建設方案方案一:書香校園文化建設方案一、指導思想:書是人類進步的階梯,“腹有詩書氣自華” ,20 xx20 xx 年以來,市 教育局提出并樹立“用文化凝心聚力,靠學研富腦修身”的 管理理念,教育成就碩果累累,教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅 濃厚的文化氛圍的熏陶和引領下,讀書學習蔚然成風,教師 形象日益高雅,學生思維更加開闊,注重塑造涵發(fā)展,教育 學習向規(guī)律靠攏。為進一步落實教育局提出的建設書香校園的要求,完善學校 書香校園建設工作,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、 好讀書、讀好書、讀整本的書,著眼于學生的終身發(fā)展,學 校將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香
2、校園, 使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和 生機。努力創(chuàng)建“書香個人”“書香集體” “書香家庭”,努力塑造涵豐富、特色鮮明的校園文化,以豐富師生精神生活, 促進教師健康詩意的成長,促進學生綜合素質的全面提高。二、活動主題實用標準文案精彩文檔潤澤書香,塑造高尚靈魂三、活動目的:讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習慣、一種收 獲,把學習變成師生的自覺行動,以推動學校教育教學工作 的持續(xù)發(fā)展?;顒涌偹悸罚鹤x好書,塑美德,立良行。1.1.培養(yǎng)師生濃厚的學習興趣,樹立終身學習的理念。從閱讀 起步,創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開展豐 富多彩的閱讀活動,與好書相伴,獲得知
3、識,開闊視野,陶 冶情操、培育情趣,養(yǎng)成良好行為規(guī),促進學校涵建設,提 高辦學品位,把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識,持 之以恒地開展下去,推動良好的校風、教風、學風的形成, 構建和諧校園。2.2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和反思習慣,將樸素的“讀書 是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師的精神生活,享 受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.3.在學生中積極倡 導“讀書伴我成長”的思想意識,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書 習慣,教給閱讀方法、激發(fā)學生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣, 擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,好讀書。讓閱 讀成為學生終
4、生的生活習慣,實用標準文案精彩文檔為學生的幸福人生奠基。4 4、通過開展讀書活動,逐漸形成教師、家長和學生三位一 體,共同參與讀書的活動,營造良好的讀書氛圍,推動“書 香個人、書香集體、書香家庭”的建設。四、開展閱讀活動1、學生讀書活動(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,舉行“潤澤書 香,塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學積 極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。(2)各個年級學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的 閱讀計劃。(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱 讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法,并指導學生寫讀書筆記,學生每周不少
5、于 800800 字的摘抄,語文老師每周檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評 活動。實用標準文案精彩文檔(4 4)周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間,鼓勵學生 在家看學校推薦的書,摘抄精彩句段,每學期進行一次優(yōu)秀 讀書筆記評選活動。(5 5)學校進一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目, 向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推 薦給學生,把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀 中,要強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神 發(fā)展的書,閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng) 典文學名著欣賞等。(6 6 )學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如:中 華詩歌散文精品
6、朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“我 的讀書名言”征集活動,“膠河書韻”電子報刊學生作品展2、教師讀書活動 教師的學習應秉承“學高為師,身正為”的原則,在全面學 習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上, 重點學習教育名著、原著,通過學習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導 與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題 的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng) 新。(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀 教學專著,強教學實踐;讀教育學心理學書籍,悟學生心理; 讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方 法實施為基礎,以專業(yè)拓展、實用標準文案精彩文檔學
7、科縱深為發(fā)展。強調通過閱 讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室 的藏書,全體教師每人每學期至少讀完兩本,并完成讀書筆 記,寫出讀書心得。(3)定時開放校閱覽室, 教師利用課余時間進行學習相關 教育理論。學校或教研組應有固定的時間組織教師進行集體 學習。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆,促使教師對自己 每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反 思。3、家庭親子共讀:家庭是學生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正 確看待學生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書。家 長還要以身作則,
8、不沉迷于紙牌、麻將等活動,主動帶領孩 子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的 興趣。(1 1 )要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書,談談各自 的感想。實用標準文案精彩文檔(2) 建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的 感想和體會,容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想 和體會。(3) 向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、 報紙和刊物,像青少年系列的文學名著等等。(4 4)定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書” “讀書伴我成長”等活動。五、實施階段安排(一)第一階段() 營造讀書氛圍,讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間1.1. 健全
9、完善圖書室的圖書借閱制度,添置新圖書,為師生 提供良好的閱讀環(huán)境,讓他們置身于書的海洋中。2 2 .建立有效的班級間、 學生間的圖書交流機制, 鼓勵流通 共享, 盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方 案,讓學生參與設計、管理、活動,使學生在參與中增強體 驗,受到教育。3 3 .號召親子共讀, 通過家長委員會評選書香家庭, 把閱讀 推薦到家庭,實用標準文案精彩文檔使學生的家庭讀書有保障、有實效。4 4 .學校進行全方位文化建設,做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設,從文字到修飾,讓書香 彌漫學生身邊的每一寸空間。5 5 .開展讀書報告會, 請有關人士現(xiàn)身說法, 宣傳開
10、展讀書 活動的意義。6 6 .舉辦讀書節(jié)活動,營造讀書氛圍。7 7 .做好資料的收集、分析工作。(二)第二階段()一一整合閱讀資源,讓書香浸潤學生生命的每一段時間1.1. 設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間,在時間上保 證學生的閱讀,教師要探索不同類型閱讀課的指導。2 2 .制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準,各年級 組制定班級閱讀計劃,組織評選書香個人、書香集體、書香 家庭,充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。實用標準文案精彩文檔3 3 .建立教師讀書活動的相關制度及配套措施,開展師生共讀,以教師的成長帶動學生的進步。4.4. 開展各種讀書活動,以活動引領閱讀,以活動激發(fā)閱讀, 以活動促進閱讀。
11、組織開展形式多樣、涵豐富、以閱讀為主 體的閱讀節(jié)活動。5 5 .根據(jù)實際,組織擬定推薦不同學段學生閱讀的閱讀書目, 并收集反饋信息,不斷更新、改進,逐步形成課外閱讀書目 體系(三)第三階段()完善閱讀體系,讓書香伴隨學生成 長的每一個瞬間1.1. 完善圖書角建設、借閱制度、校園電子刊物膠河書韻 登載制度。2 2 .完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。3 3 .組織經(jīng)驗論文匯編。4 4 .總結實驗經(jīng)驗,匯總并推廣實驗成果。5 5 .成果匯報:學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日 記集、班級實用標準文案精彩文檔活動成果展。讀后感、教育隨筆等。方案二:書香校園建設活動方案一、指導思想書籍是人
12、類寶貴的精神財富,是米掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教 訓的結晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯 一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族 的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新 教育實驗的形式下,我校深入學習新教育的豐富容,營造濃 濃的校園書香氛圍,推出“建設書香校園”的活動計劃。開 展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的 活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造 學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生 的整體素質,從而提高教育質量;也為建設書香社會,推動 學習型社會的形
13、成作出我們應有的貢獻。、工作目標1 1、總體目標:圍繞“建設書香校園”這一主題,有計劃、 有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、 努力學習、奮發(fā)向上實用標準文案精彩文檔的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛書籍,博 覽群書的好習慣,在校形成熱愛讀書的良好風氣。2 2、具體目標:1通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,開 闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底 蘊,提高學生綜合素質。2通過讀書活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀 中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習慣。3通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,逐 步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學品位
14、三、本學期的工作要點:(一)營造讀書氛圍閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外 閱讀,學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:實用標準文案精彩文檔1 1、 校園掛條幅,在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地貼宣傳標 語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓 學生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多 讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文 化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。2 2、 各班在 1111 月中旬以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題 班會課。營造班級閱讀氛圍。3 3、各班設計一個班級“書香園地”, 由班級定期貼“好書推 薦” “名人名言” “好書
15、大家讀” “讀書感悟” “讀書心語”等 文章,由同學們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己 在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。4 4、 加強學校圖書館、閱覽室建設,建設一個開放性的書吧,全天向學生開放, 每年更新圖書, 今年學校投資二萬余元新 增圖書 2502500 0冊,訂購各種報刊雜志 8080 余種。設定每天午 間 1212 : 30-130-1 : 3 30 0為圖書館開放時間,每天安排一個年級,由圖書管理員做好管理工作,保證校園有安靜、溫馨的讀書 環(huán)境。(三)明確閱讀時間 在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出 時間讓孩子們有時間接觸書籍, 努力營造
16、一種閱讀氛圍,帶 動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。實用標準文案精彩文檔一天三讀1 1、 誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學生閱讀時間; 每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時 間。2 2、 默讀:每天中午 1 1 : 3030 為全體學生讀讀寫寫時間,學生 完成每天3030 個字的寫字后,自由選擇班級圖書角的圖書進 行閱讀;3 3、 睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。(四) 開展閱讀活動1、學生讀書活動(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學積極地投身到 “建設書香校園”的讀書活動活動中。(2)4 6年級每一位學生要在語文老師的具體指
17、導下制 訂科學的廣泛閱讀計劃。實用標準文案精彩文檔(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱 讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會學生掌握正確的閱 讀方法,并指導學生寫讀書筆記,學生每周至少寫一篇,語 文老師每周檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評活動。(4)開展課前 3 3 5 5 分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹 容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科容,靈活安排,推廣此活動。(5)周末、十一、寒假等長假期間,鼓勵學生在家看學校 推薦的書,寫讀書體會,每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選 活動。(6)學校進一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目, 向學生借閱。把人類歷史上
18、最有價值、最能感動人的著作推 薦給學生,把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀 中,要強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神 發(fā)展的書,閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng) 典文學名著欣賞等。(7 7 )學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如:中 華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享 受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講, 詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報評比,“我實用標準文案精彩文檔的讀書名言”征集活動,“讀書的樂趣”電子小報展覽,“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級 由語文老師負責落實。2、教師讀書活動教師
19、的學習應秉承“學高為師,身正為”的原則,在全面學 習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上, 重點學習教育名著、原著, 通過學習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導 與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題 的批評性思考, 努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng) 新。(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜 志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為 基礎,以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀激發(fā)閱 讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終 身閱讀的良好習慣。(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書
20、籍,豐富閱覽室 的藏書,全體教師每人每學期至少讀完兩本,并完成讀書筆 記,寫出讀書心得。實用標準文案精彩文檔(3)定時開放校閱覽室, 教師利用課余時間進行學習相關 教育理論。學?;蚪萄薪M應有固定的時間組織教師進行集體 學習。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆,促使教師對自己 每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反 思。3、家庭親子共讀:家庭是學生課外閱讀的重要支持者。 家長要正確看待學生的 課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作 則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領孩子一起讀課外書籍, 并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。(1 1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一
21、本書,談談各自 的感想。(2 2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的 感想和體會,容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想 和體會。(3 3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍,同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,如小學生作文報、兒童時代、少年文藝、小溪流等;另外我們建議家長為孩子 購買一些經(jīng)典書籍。實用標準文案精彩文檔(4 4)評比“書香家庭”。三、具體實施辦法:1 1、評選“書香小明星”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生,并授以“書香小明星”,同時,每學期還要在各年級中評選“書香班級” 過評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子 們與書籍走得更近,形
22、成一種健康向上的閱讀場。2 2、 建立開放書吧。讓學生有比較充分的讀書時間。 學校準備在二樓東側建立開 放式書吧,增設開放圖書柜,讓學生隨時可以拿到書閱讀。3 3、 建立好書交換站。為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,在同學與同學之間,班級與 班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看 的活動。實用標準文案精彩文檔4 4、開展讀書活動。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高 年級的學生讀書手抄報比賽,把自己讀到的好書、感想介紹 給同學們?;蚴止こ瓕?,或電腦打印;或個人獨辦,或分工 合作。獲獎作品貼于專門為讀書開設的長廊,使讀書、愛書 的氛圍更濃厚。5 5、組織班級或年級讀書會。定
23、期推薦優(yōu)秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此 以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優(yōu)秀書籍,要 寫出容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校 推出。附本學期活動安排:十一月份1、 制定學校書香校園建設方案。2 2、 書香校園建設啟動儀式。3、 建設校園書吧。實用標準文案精彩文檔4、 建立班級圖書角,制定班級必讀書目。十二月份1、 學生自備必讀書籍,開展好書交流看活動。2、 班級讀書交流會觀摩活動。3 3、 師生撰寫讀書隨筆一月份1 1、 讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。2 2、 師生撰寫讀書隨筆3 3、 評選“書香小明星” “書香班級” “書香家庭”。方案三:后社小學“閱讀文
24、化經(jīng)典,建設書香校園”活動方案實用標準文案精彩文檔一、方案主題讓書香沁入文字,讓閱讀放飛夢想弘揚中華文化打造書香校園二、創(chuàng)建背景市金灣區(qū)第二小學(即金灣外國語學校),豎立在美麗的金島海畔, 于 20 xx20 xx 年 9 9 月落成招生, 是一所“精品 + +特色” 的新型學校。建校以來,學校狠抓教學質量,幾個月下來取 得可喜的成績,得到了政府和當?shù)厝嗣竦某浞挚隙?。學校以“讓每一位師生都精彩”為發(fā)展理念,走“質量立校、科研 興校、書香強?!敝罚罅霌P傳統(tǒng)文化,進一步濃厚良 好的讀書氛圍,促進學?!八娘L”(作風、教風、學風、校風)建設,促進優(yōu)美和諧、朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明 的校園文化
25、建設,以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生,以在 的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、規(guī)學生。三、指導思想書籍是人類寶貴的精神財富,是米掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教 訓的結晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。 一個人的精神發(fā)育史實質上實用標準文案精彩文檔就是一個人的閱讀史;一個民族 的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新 教育實驗的形式下,我校深入學習新教育的豐富容,營造濃 濃的校園書香氛圍,推出“建設書香校園”的活動計劃。開 展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的 活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫
26、能力,打造 學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生 的整體素質,從而提高教育質量;也為建設書香社會,推動 學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。四、總體規(guī)劃根據(jù)學校實際情況,進行書香文化建設特色活動,通過校園 環(huán)境渲染、書香文化節(jié)、創(chuàng)建校園報刊等方面入手,有序地 進行一系列的活動,營造濃郁的校園文化氛圍。五、實施措施1 1、成立領導小組:組長:魏秋梅副組長:彭瑜雅、思琪、黃文娟、實用標準文案精彩文檔梁小清、繼橋、周麗文組員:全體教師2 2、每一年以年級組為單位進行一個主題的系列活動,做到有的放矢,具體規(guī)劃如下:第一階段:翰墨春風(20 xx20 xx 年一一 20 xx20 xx
27、年)第一年的主題為“翰墨春風”,主要是營造書香文化的校園 環(huán)境,使全校師生都受到熏陶。這一年圍繞這個主題,進行 以下活動:1 1、設立校園書香文化節(jié)(20 xx20 xx 年 4 4 月一 5 5 月)以一個主題多個活動組織的形式,以語文科組為主導,全校 師生共同參與的形式舉辦第一屆“誦之美”美文朗誦比賽、“翰墨書香情”書法比賽、好詞好句本評比賽。2 2、開展師生寒暑假的讀書活動(每個寒暑假)利用寒暑假的時間繼續(xù)充實自己,豐富課外知識,并撰寫讀 后感。實用標準文案精彩文檔3 3、 建設校園人文環(huán)境在校園環(huán)境方面進行書香文化的滲透,擴大校園建設上翰墨 氛圍的覆蓋面,如利用好墻體,在辦公室、教室、走廊、圖 書室、花壇等處設立人文化的警示語、名人名言、特色性的 標志牌、人文化的警示語,讓校園每個角落飄起書香。4 4、 圖書館、圖書角等管理建設好圖書館、圖書角;利用校宣傳欄、黑板報、廣播站、 校園網(wǎng)等營造“我讀書,我快樂,我成長”的讀書環(huán)境。5 5、 開展教師讀書沙龍活動開展教師讀書沙龍活動是創(chuàng)建“書香校園”的舉措之一,以 “點燃讀書熱,促教師成長”為主題,開展每月一次的讀書 沙龍活動,構建具有濃郁書香氣息的校園環(huán)境,豐富師生的 文化底蘊。第二階段:百花競放(20 xx20 xx 年一一 20 xx20 xx 年)第二年的主題為“百花競放”,主要是成
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