《保護(hù)視力,預(yù)防近視》綜合實(shí)踐主題活動(dòng)案例

1、保護(hù)視力，預(yù)防近視主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)松滋市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 易清華 Email: yiqinghua保護(hù)視力，預(yù)防近視主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)松滋市斯家場(chǎng)中學(xué) 易清華活動(dòng)主題：保護(hù)視力，預(yù)防近視適用年級(jí)：初中八年級(jí)活動(dòng)背景：2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：小學(xué)生近視率22.78%，初中生近視率55.22%，我國(guó)已成為世界第一近視大國(guó)，近視和肥胖已成為影響青少年體質(zhì)健康的最大問(wèn)題。中共中央國(guó)務(wù)院在關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見中明確提出：“力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的時(shí)間使我國(guó)青少年近視的發(fā)生率明顯下降?！?教育部近期專門發(fā)布中小學(xué)生近視眼防控工作方案，要求將學(xué)校“防近”工作開展情況、學(xué)生近視率納

2、入學(xué)校體育工作評(píng)估檢查內(nèi)容。為貫徹落實(shí)好“防近”精神，增強(qiáng)學(xué)生“保護(hù)視力，預(yù)防近視”的意識(shí)，根據(jù)我校學(xué)生視力近視情況較嚴(yán)重的情況，設(shè)計(jì)了此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)：共十課時(shí)。第一二課時(shí)：提出問(wèn)題，討論確定子課題，制定并完善活動(dòng)方案；第三七課時(shí)：?jiǎn)柧碚{(diào)查，座談訪問(wèn)，收集資料，實(shí)踐探究；第八十課時(shí)：匯報(bào)交流，成果展示，活動(dòng)總結(jié)，評(píng)價(jià)反思。活動(dòng)目標(biāo)：（一）認(rèn)知目標(biāo)：1、了解學(xué)校學(xué)生視力健康狀況，了解近視眼的形成原理。2、掌握保護(hù)視力預(yù)防近視的基本知識(shí)和方法。（二）能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生利用多種手段、多種途徑獲取信息的能力，通過(guò)親身實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與人交往交流能力。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手能力以及對(duì)信息

3、的綜合分析處理能力。3、讓學(xué)生在小組活動(dòng)中培養(yǎng)合作協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力，激發(fā)他們的探究和創(chuàng)新欲望。（三）情感目標(biāo)：1、讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)保護(hù)視力預(yù)防近視的意識(shí)，提高鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的積極性。2、通過(guò)合作小組的集體研究活動(dòng)，感受與他人協(xié)作交流的東趣，增強(qiáng)自主思考主動(dòng)探究的積極性，能大膽提出自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：可供上網(wǎng)查詢的電腦、打印機(jī)、照相機(jī)、學(xué)生活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)表等，聯(lián)系相關(guān)人員，聃請(qǐng)指導(dǎo)教師。學(xué)生準(zhǔn)備：小組活動(dòng)計(jì)劃表，個(gè)人活動(dòng)記錄，成果展示的相關(guān)準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：第一階段：確定子課題，制定活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、提出想研究的問(wèn)題，細(xì)化具體化待研究的問(wèn)題，明確研究的目標(biāo)。 2、根據(jù)子課

4、題制定出完善的具有可操作性的活動(dòng)方案。 3、積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)，激發(fā)他們的探究欲望?；顒?dòng)開展： 1、組織討論交流，確定活動(dòng)主題。 全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明，中小學(xué)生的體質(zhì)逐年下降令人十分擔(dān)憂，近視、肥胖、肺活量下降等問(wèn)題日益嚴(yán)重，關(guān)于中學(xué)生體質(zhì)健康你最關(guān)心的問(wèn)題是什么？學(xué)生可能會(huì)提到近視、肥胖、肺活量下降、齲齒、貧血、身高等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多次商討綜合意見，最后教師和學(xué)生一起將本次主題活動(dòng)確定為“保護(hù)視力，預(yù)防近視”。 2、細(xì)化具體化待研究問(wèn)題，確定子課題。 教師介紹2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研有關(guān)的背景知識(shí)，學(xué)生圍繞主題開展自由討論：你最想了解那些“防近”問(wèn)題？你對(duì)那些預(yù)防

5、近視的知識(shí)和方法最感興趣？根據(jù)師生自由交流和討論的意見，確定以下四個(gè)子課題： （1）我校學(xué)生視力健康狀況如何； （2）近視形成的原因，近年來(lái)近視率不斷升高的原因； （3）我們?cè)诒Ｗo(hù)視力預(yù)防近視方面存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？（4）我們應(yīng)如何科學(xué)用眼預(yù)防近視？在確定子課題的過(guò)程中，教師要確保給學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)相互之間的討論交流，學(xué)生提出的問(wèn)題只要和主題有關(guān)，都給予贊許和肯定。然后，把性質(zhì)相同的問(wèn)題放在一起歸納分類，指導(dǎo)學(xué)生從中篩選適合學(xué)生特點(diǎn)和研究能力的問(wèn)題，留下具有可操作性較強(qiáng)的問(wèn)題，整理語(yǔ)言，最后確定子課題。3、學(xué)生自由組合成立各子課題研究小組，分組制定活動(dòng)方案。學(xué)生對(duì)照以上研究子課題，根據(jù)各自

6、的興趣愛好，在自愿組合的基礎(chǔ)上，分成四個(gè)研究小組，并推薦小組長(zhǎng)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，小組成員商討制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確各小組成員的任務(wù)分工，明確活動(dòng)的具體實(shí)施步驟、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。聘請(qǐng)學(xué)校教師或家長(zhǎng)擔(dān)任本小組的研究顧問(wèn)。（附：小組活動(dòng)計(jì)劃參考表格） 小組活動(dòng)計(jì)劃表研究的子課題小組成員小組長(zhǎng)指導(dǎo)教師小組分工活動(dòng)前的準(zhǔn)備課題研究方法需要的幫助可能遇到的問(wèn)題具體活動(dòng)步驟活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容參與人員預(yù)期效果成果形式本環(huán)節(jié)教師主要側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。各小組采用那種研究方法？組內(nèi)成員如何分工？什么時(shí)間進(jìn)行？這些問(wèn)題雖然由學(xué)生自主決定，但教師應(yīng)適當(dāng)加以點(diǎn)撥。例如：要求小組長(zhǎng)要據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)

7、的安排，使每個(gè)人各盡所能、揚(yáng)長(zhǎng)避短；強(qiáng)調(diào)每個(gè)小組之間，每個(gè)成員之間既要有分工更要有合作，要充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，積極共享資源；在各組制定好計(jì)劃之后，要求各小組相互交流、相互補(bǔ)充，使計(jì)劃更合理；審定各組計(jì)劃時(shí)關(guān)注計(jì)劃中有無(wú)注意安全問(wèn)題和安全保證措施，是否對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難作了必要考慮等。（附：第一階段活動(dòng)個(gè)人評(píng)價(jià)表） 第一階段活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)確定活動(dòng)主題時(shí)積極參與討論制定研究計(jì)劃時(shí)積極發(fā)言獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策根據(jù)課題和自身特點(diǎn)積極承擔(dān)任務(wù)意見獨(dú)到具有一定創(chuàng)見性見解不一致時(shí)能和同學(xué)積極協(xié)商解決意見和建議具有可操作性第二階段：收集資料，調(diào)查訪問(wèn)，實(shí)踐探究活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓每個(gè)學(xué)生積極參

8、與調(diào)查訪問(wèn)、查閱收集資料，培養(yǎng)其自主研究能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生人際交流語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生分析處理收集的資料信息的能力?；顒?dòng)過(guò)程： 在本階段的活動(dòng)中，教師要及時(shí)了解各小組活動(dòng)的開展情況，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難及時(shí)給予有效指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)深入有序進(jìn)行。教師應(yīng)十分注重小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，隨時(shí)了解進(jìn)展，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題多提一些指導(dǎo)意見，要引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)前做好充分準(zhǔn)備，盡可能把活動(dòng)細(xì)節(jié)考慮得更全面，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難事先進(jìn)行必要思考，對(duì)小組成員行動(dòng)進(jìn)行合理分工、有效協(xié)調(diào)、積極督促。同時(shí)，教師還要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的熱情。教師可每過(guò)段時(shí)間組織一次交流活動(dòng)，讓做得好的小組或

9、學(xué)生，介紹做法、收獲和感受，這不僅能給做得好的一個(gè)鼓勵(lì)，而且還讓不知道如何去做的組和學(xué)生了解了方法，明白自己應(yīng)該怎么去做，同時(shí)也代替了教師的方法說(shuō)教。而且，教師應(yīng)充分信任學(xué)生，時(shí)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行贊賞和鼓勵(lì)，讓他們一直保持較高的實(shí)踐活動(dòng)熱情和信心，去積極主動(dòng)的把實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行到底。子課題一“我校學(xué)生視力健康狀況”活動(dòng)過(guò)程本小組可設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行視力力健康狀況調(diào)查。調(diào)查前應(yīng)明確問(wèn)卷調(diào)查要收集獲得的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)好問(wèn)卷表格。問(wèn)卷可以請(qǐng)老師幫助印制，發(fā)放填寫后還要及時(shí)回收整理，統(tǒng)計(jì)好相應(yīng)的數(shù)據(jù)，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果還應(yīng)繪制直觀的統(tǒng)計(jì)圖表。（附：小組問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃參考表格） 小組問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃表調(diào)查目的：負(fù)責(zé)人：

10、調(diào)查對(duì)象：小組成員分工安排：調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放、回收、整理時(shí)間安排：調(diào)查要統(tǒng)計(jì)整理的數(shù)據(jù)：調(diào)查要收集那些視力狀況以外的個(gè)人基本信息：調(diào)查中需填空回答的信息有那些？選擇答案回答的有那些？自由答問(wèn)或論述的有那些？調(diào)查結(jié)果如何統(tǒng)計(jì)？調(diào)查結(jié)果用何種形式展示：活動(dòng)中可能遇到何種困難？需要那些幫助？此外，本小組還可到學(xué)校檔案室查閱歷年學(xué)生健康普查檔案，對(duì)前些年學(xué)生的視力狀況進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，通過(guò)對(duì)比分析，總結(jié)我校學(xué)生視力狀況發(fā)展變化趨勢(shì)。在查閱檔案前要先充分考慮應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)事先由指導(dǎo)教師聯(lián)系檔案員。（附：活動(dòng)計(jì)劃參考表格） 小組查閱資料活動(dòng)計(jì)劃表查閱人員：事先約定的查閱時(shí)間查檔案時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題查檔案要記錄統(tǒng)計(jì)

11、的數(shù)據(jù)資料有那些？數(shù)據(jù)資料如何統(tǒng)計(jì)？查閱整理的數(shù)據(jù)如何進(jìn)行圖表分析展示？如何與問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析？活動(dòng)可能遇到的困難 子課題二：“近視形成的原因，近年來(lái)近視率不斷升高的原因”活動(dòng)過(guò)程本小組可通過(guò)訪問(wèn)眼鏡近視同學(xué)、相關(guān)老師、校醫(yī)，上網(wǎng)查閱資料，到圖書室查閱相關(guān)書籍等方式進(jìn)行探究。（溫馨提示：除了用筆記錄外，還可用帶錄音功能的MP3或用錄音機(jī)記錄下訪問(wèn)的情況，有條件的可對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行打印或復(fù)印，用攝像機(jī)記錄采訪問(wèn)過(guò)程）（附：調(diào)查訪問(wèn)情況記錄參考表格 表5） 小組調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)計(jì)劃表訪問(wèn)對(duì)象：記錄人：記錄工具訪問(wèn)主題：訪問(wèn)時(shí)間地點(diǎn)：主要詢問(wèn)的問(wèn)題：訪問(wèn)對(duì)象的回答：采訪中應(yīng)注意的問(wèn)題： 從多種途徑

12、獲取信息后，還應(yīng)對(duì)信息進(jìn)行綜合整理，得出比較明確的結(jié)論以便為后期的成果展示做準(zhǔn)備。 小組還可開展實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)?zāi)M近視眼看物體成像原理。子課題三：“我們?cè)诒Ｗo(hù)視力預(yù)防近視方面存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)”活動(dòng)過(guò)程 本小組可通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，訪問(wèn)眼科醫(yī)生、眼鏡店技師，訪問(wèn)眼鏡近視的同學(xué)來(lái)進(jìn)行探究。活動(dòng)前應(yīng)對(duì)近視同學(xué)中較普遍存在的關(guān)于視力健康問(wèn)題方面的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了解，并加以書面文文字字整理，再去咨詢或查閱資料。也可以直接咨詢眼科醫(yī)生、眼鏡店技師了解人們比較常見的認(rèn)識(shí)偏差，再訪問(wèn)相關(guān)同學(xué)看是否能正確認(rèn)識(shí)。對(duì)收集的信息應(yīng)加以分類整理，并分析總結(jié)出比較普遍性的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。（調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)計(jì)劃表格可同前設(shè)計(jì)）子

13、課題四：“我們應(yīng)如何科學(xué)用眼預(yù)防近視？”活動(dòng)過(guò)程 本小組主要通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，訪問(wèn)眼科醫(yī)生、眼鏡店技師進(jìn)行相關(guān)探究。在訪問(wèn)眼科醫(yī)生、眼鏡店技師時(shí)可與子課題三相關(guān)同學(xué)協(xié)調(diào)共同采訪，活動(dòng)計(jì)劃表格可參考表5設(shè)計(jì)。上網(wǎng)查閱資料是本小組獲取信息的重要手段之一，上網(wǎng)前應(yīng)做好計(jì)劃提高查詢的效率和針對(duì)性以及信息質(zhì)量。若查詢中遇到了可以幫助其它小組研究的信息應(yīng)及時(shí)與大家資源共享。（附：上網(wǎng)查閱資料活動(dòng)計(jì)劃參考表格）上網(wǎng)查閱資料活動(dòng)計(jì)劃表要查詢的主要問(wèn)題查詢?nèi)耍翰樵儠r(shí)間地點(diǎn)：擬查詢的主要網(wǎng)站的網(wǎng)址搜索查詢擬采用的關(guān)鍵字查詢結(jié)果記錄方式 上述各研究小組在完成研究工作后要及時(shí)填寫自己的階段活動(dòng)記錄表，同時(shí)思考一下用何

14、種方式來(lái)展示本小組的研究成果。（附：個(gè)人活動(dòng)記錄參考表格） 個(gè)人活動(dòng)記錄表本小組研究課題：活動(dòng)方式：本人承擔(dān)的活動(dòng)任務(wù)：本人活動(dòng)的完成情況：活動(dòng)中是否遇到過(guò)困難？是如何解決的？活動(dòng)過(guò)程記錄：我的收獲與感受： 完成本階段任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行第二階段表現(xiàn)評(píng)價(jià)（附：第二階段個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)表 ） 同學(xué)第二階段活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)完成分配任務(wù)的態(tài)度積極積極提出自己意見和看法活動(dòng)中遇到困難能積極克服活動(dòng)中能積極主動(dòng)與人交往能主動(dòng)傾聽別的同學(xué)的意見活動(dòng)前準(zhǔn)備充分資料信息收集質(zhì)量是較高能用擅長(zhǎng)的方式有效收集信息資料整理效果較好在活動(dòng)中講文明有禮貌活動(dòng)中具有一定創(chuàng)新精神第三階段：成果

15、展示，評(píng)價(jià)反思活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中增強(qiáng)“保護(hù)視力，預(yù)防近視”的意識(shí)，提高鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的積極性。2、通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成與他人合作、交流、分享的意識(shí)和能力。3、能綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)，應(yīng)用多種手段表達(dá)觀點(diǎn)與意見?；顒?dòng)過(guò)程：1、各小組成員交流活動(dòng)中的體驗(yàn)與感受，交流活動(dòng)中的收獲，整理好相關(guān)資料，做好展示的前期準(zhǔn)備工作。（附：成果展示活動(dòng)計(jì)劃參考表格） 小組成果展示活動(dòng)計(jì)劃表打算用何種方式展示研究成果？展示活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及宣傳工作安排活動(dòng)前需做那些準(zhǔn)備工作？展示活動(dòng)如何進(jìn)行人員分工？如何調(diào)動(dòng)同學(xué)參與展示活動(dòng)積極性？活動(dòng)中可能遇到那些困難？解決活動(dòng)中困難需要那些幫助？2、分小組交流匯報(bào)，共享探究成果。子課題一：多媒體圖表展示調(diào)查結(jié)果，調(diào)查報(bào)告交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。子課題二：和其它小組合作，共享資源辦一期專題小報(bào)印發(fā)全校。子課題三：和其它小組合作，共享資源辦一場(chǎng)“防近”專題講座。子課題四：一份“科學(xué)用眼，預(yù)防近視”倡儀書，一份“防近”工作建議書。3、活動(dòng)總結(jié)，評(píng)價(jià)反思。每人寫一份活動(dòng)小結(jié) ，說(shuō)一說(shuō)這次活動(dòng)中，你印象最深的是什么？你發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)變化較大？你想對(duì)本小組其他同學(xué)說(shuō)什么？你覺得你在活動(dòng)中表現(xiàn)怎樣?你最大的收獲或進(jìn)步是什么?.（附：第三階段活動(dòng)評(píng)價(jià)表、活動(dòng)整體評(píng)價(jià)表